死得舒坦VS说得舒坦

  寒冷，零下10℃。在那冰天冻地里，一个孩子，一个14岁的初二男生，被活活冻死在校舍外的排水沟。这一惨剧发生在山东临朐某中学，死者叫张继鑫。一种说法是，他被高年级同学逼迫出去买方便面，被老师发现而罚站屋外，老师自己去喝酒将他忘了，次日才发现孩子的尸体。

                  被自杀的学生，就在这里头朝东，脚朝西，死得 “很安详”！

 罚站，最残酷的站立姿态。我脑海里立刻浮现梁晓声著名小说《今夜有暴风雪》中的情景——一位可爱的女知青，在白桦林中哨位上连夜站岗，结果被活活冻死，那站立的姿态，当年让我潸然泪下……

  在被冻死的学生家属陪同下，记者找到了一名临朐县五井中学的学生，这名女生说，死的孩子“是初二的，他宿舍有人让他去买方便面，让老师抓住了，有些女的也说，那个老师打他了，之后就去喝酒了，把他给忘了。”孩子还说，那天“很冷，零下十几度。”记者问起这位老师的表现时，学生说“有一个喝了酒就经常打学生。”

  随后，记者与死者家属一起来到五经中学女生宿舍后的水沟，张继鑫的尸体最后就是在这里发现的，一位老师说“躺得很安详，头朝东，脚朝西。”记者反问“很安详”是什么意思，这位老师说“就是很舒坦，脸上没痛苦。”随后，迟到三个小时的校领导终于来了，还是向记者叙述张继鑫当时的死状，“仰面躺着，头朝东脚朝西，有一个手插在口袋里，另一只手在怀里。”“不是他杀，不是自杀，是意外事故，主要考虑身体健康原因。”

                               老师NB说：“就是很舒坦，脸上没痛苦。”

  对于这样的回答，张继鑫的家长无法接受，他们说孩子平时身体不错，没有疾病，再说，孩子在外面一个晚上怎么会无人发现呢？最后，家长让当晚的值班老师出来对质，但四位老师的电话都打不通。

  校方否认罚站而冻死的说法。我无意纠缠于哪个说法准确，我极其惊诧于老师面对电视镜头所发表的冷漠得匪夷所思的说法：“躺得很安详，头朝东，脚朝西……”“就是很舒坦，脸上没痛苦。”

  这是老师说的话吗？就是旧社会黑老大对自己手下的人“死于非命”也不至于是这个态度呀！人的心，难道也是零下10℃？你若有良知，那么你说人家死得舒坦，就能降低对你良心的谴责吗？你若有法责，那么你说人家死得舒服，就会减少你的法律责任乎？

  师之冷漠，并非孤例。在重庆渝中区一家幼儿园，就曾发生了一幕让人震惊的事：一位5岁的小女孩，因为感冒咳嗽，痰吐于地板，老师竟压着她的头，让她把痰舔吃了！而那幼儿园园长，辩称老师只是“情急之下做出了这一过激行为”，仿佛是“临时性起意”“迫孩子舔痰”似的。

  确实，如今我们生活生存在一个错误的、似是而非的教育环境里。最大的错误环境，就是错误的应试教育；其次的错误环境，则由不懂教育的错误之师构成。反人本、反人性的应试教育搞了几十年，如今的教师也是这一教育环境的产物，他们自己本身就是应试教育下的蛋，然后又成了对下一代实施应试教育的“祖师爷”。难道子子孙孙无穷尽，“应试愚公”一代代共筑这座越来越庞大的应试大山？

  而真正的爱的教育，它一定是以人为本的，一定是重视孩子的生命，珍视孩子的尊严的。

  那么什么时候，我们一个孩子生命的失去，就能深深刺痛整个国家？

  那些说孩子“死得舒坦”的人，心里不会有一点刺痛感。倒是他们自己说得轻松说得舒坦。真是冷漠得几近变态。恐怕他们平常早已习惯于冷漠残酷的惩罚教育。爱的教育，方法总是极其有限；惩罚体罚的教育，手段总是五花八门，花样百出。即使没有使用硬暴力的体罚，也会使用软暴力的惩罚。如果每位受教育者说一种亲历的惩罚体罚，我估计跟帖盖楼的高度都可以高过喜马拉雅山。

  惩罚教育，是反教育的。赏识教育，才是教育方式的真谛。可我们的应试教育者，有几人知道赏识教育为何物？就在这天，我在19楼网站看到一个帖子《老师太过分了，完全是打击教育！一点信心都不给孩子！！》，两万多人点击。是一位母亲写的：“我家儿子作文写得不好，班上语文老师经常批评儿子，有一次老师叫儿子当着全班念自己的作文，儿子念一句老师马上就说这句哪里写得不好，这样太伤害他的自尊心了！弄得儿子很害怕上作文课……”后来的情形更出人意料：他们让孩子去作文培训班学习，经过培训确有进步，可那语文老师说这肯定是从作文书上抄来的，朱批大大的“抄的！”，并斥之“抄东西很可耻”……呜呼，哀哉，我已无话可说。

  赏识是艰难的，惩罚是容易的。关爱是艰难的，漠视是容易的。暖是艰难的，冷是容易的。而到了张继鑫这里……生是艰难的，死是容易的。

     龙亚牤 整理于2009.12.31

     原作者：徐迅雷 都市快报（http://www.sina.com.cn  2009.12.23.）