好看簿 - PKM2007Fall第9周

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/06/05 17:45:46
PKM2007Fall第9周
作者:sociallearn
最后更新: 2007-11-12 12:38:57
分类:教育文化
标签:PKM

这一次课，分三个环节：
第一环节，用已有的例子进一步说明学习过程中知识创造重要、可能、以及现状趋势。
第二环节，介绍Cop的理论与方法。
第三环节，是布置作业。以我自己整理一份WEB2.0为例，让同学以那个PPT结构为参考，进行PKM/KM相关资料的收集、分析，并进行WIKI编辑，http://sociallearnlab.org/wiki...

PKM20071109-1
这是我上课一开始就提出的问题。然后又用以下例子，来说明学习的变化。
看完以下两个例子后，同学们有了一点触动。
我们原有的学习习惯，学生很大程度上依赖老师告知结果，或依赖书本告知结果，缺乏从行动过程中去探索积累的学习意识和习惯。
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PKM20071109-2
http://www.haokanbu.com/event/...
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PKM20071109-3
http://en.wikibooks.org/wiki/W...
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Cop
以此故事为例，讨论Cop的方法，这是从choconancy的相片集“THEKA”中拷贝， Choconancyhttp://www.flickr.com/photos/c...
PLE实施的可操作方法。
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