重视生活中的随机教育
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/10/02 16:48:04
在幼儿的一日学习生活中,往往会有许多意想不到的事情发生,而这些突发事件往往是我们把握德育教育的良好锲机。
有一天自由活动的时候,班里豆豆小朋友因为身体不舒服而呕吐了。有的孩子看见了,用手捂住自己的嘴巴鼻子,有的则发出“咦脏死了”的声音……看见这种情景,我连忙和孩子一起讨论:豆豆现在身体不舒服,她的心里是怎么想的?如果是你,你会怎么样?那她现在呕吐了,我们应该怎么做?
我先请孩子自由讨论,然后集中总结。有的孩子说我们应该帮她拍拍背、有的说要问问他要不要喝一点开水、有的说帮她打电话家里人,有的则建议带豆豆去医院看医生……根据孩子们的回答,我和孩子们总结出这样一个做人的美德:当别人难过或者有困难的时候,我们应该给予帮助而不是讨厌。
这样的例子举不胜举,每天我们都会在教学活动、课间、游戏活动等,仔细观察孩子的动向,及时对孩子进行教育,在这种潜移默化的教育中,我相信孩子良好的行为习惯会慢慢形成,有了良好的行为习惯,并懂得去关心和帮助有需要的人。
有一天自由活动的时候,班里豆豆小朋友因为身体不舒服而呕吐了。有的孩子看见了,用手捂住自己的嘴巴鼻子,有的则发出“咦脏死了”的声音……看见这种情景,我连忙和孩子一起讨论:豆豆现在身体不舒服,她的心里是怎么想的?如果是你,你会怎么样?那她现在呕吐了,我们应该怎么做?
我先请孩子自由讨论,然后集中总结。有的孩子说我们应该帮她拍拍背、有的说要问问他要不要喝一点开水、有的说帮她打电话家里人,有的则建议带豆豆去医院看医生……根据孩子们的回答,我和孩子们总结出这样一个做人的美德:当别人难过或者有困难的时候,我们应该给予帮助而不是讨厌。
这样的例子举不胜举,每天我们都会在教学活动、课间、游戏活动等,仔细观察孩子的动向,及时对孩子进行教育,在这种潜移默化的教育中,我相信孩子良好的行为习惯会慢慢形成,有了良好的行为习惯,并懂得去关心和帮助有需要的人。
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