神马文学网语文试卷
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/24 02:40:46
语 文
注意:1.本卷满分为150分,考试时间为120分钟
2.所有答案写在<<答卷纸>>上,否则无效
一.基础知识: （2´×15=30´）
1. 选出下列注音正确的一项是 （ ）
A. 笨坯（pēi） 夔（kuí）门 翎（líng）毛
B. 恪（kè）守 楔（xiè）子 蹩（biē）进
C. 国粹（cuì） 孱（càn）头 自诩（xǔ）
D. 玄（xián） 吝啬（qiáng） 大度（dù）
2.下列词语字形有误的一项是 （ ）
A. 幼稚 恼羞成怒 五内俱焚
B. 废墟 威风凛凛 忧心如焚
C. 步履 磅礴之势 血气方刚
D. 弛骋 同盟鸥鹭 不盈不满
3.下列各句中成语运用不当的一项是 （ ）
A. 钱钟书这篇文章观点新颖、说理深刻、材料丰富、文章精当，堪称不刊之论。
B. 到了平民中间，他又成了屈尊下顾的文化分子。
C. 这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了。
D. 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要我去，这不是差强人意吗？
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是 （ ）
A. 人类正经历一场全球性的科学技术革命。
B. 这个理论当时更不为同行所接受，因而传播了许多半羡慕半嘲弄的故事。
C. 尽管科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同，但它们之间有着很强的关联。
D. 听说不久还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
5.下列各句中是单句是一项是 （ ）
A. 主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
B. 这些作品闪耀着艺术家的思想火花，又给予科学家艺术欣赏。
C. 年轻人面对选择前途方向时，要对自己的喜好与判断能力有正确的自我估价。
D. 艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。
6.下列短语是否有歧义？分析正确的一项是 （ ）
① 我们三个一组 ② 一个工人的建议 ③ 江苏和浙江的部分地区 ④ 关于批判继承问题的讨论 ⑤ 部分省市政协委员
A. ①②③④⑤均有歧义
B. ①没有歧义，②③④⑤有歧义
C. ①②④没有歧义，③⑤有歧义
D. ③⑤没有歧义，①②④有歧义
7.对《过万重山漫想》一文中“第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。”中的“微微一笑”分析最恰当的一项是 （ ）
A. 反映了第一个穿过三峡的人对困难的高度蔑视和视艰难险阻为最好的磨练机会的大无畏精神。
B. 说明了第一个穿过三峡的人胸有成竹，是一种胜利者的微笑。
C. 反映了第一个穿过三峡的人的乐观主义精神，流露出开拓者的勇气和胆量。
D. 说明了第一个穿过三峡的人义无反顾，原为天下先，甘当第一个吃螃蟹者的毅力。
8.下列使用的修辞手法及结构分析正确的一项是 （ ）
情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。
A. 排比，条件复句 B. 反复，并列复句
C. 排比，假设复句 D. 反复，假设复句
9.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是 （ ）
A. 自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子。
B. 活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
C. 然而尼采究竟不是太阳。
D. 只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。
10.下列句子标点符号使用完全正确的一项是 （ ）
A. 本世纪中叶以来，原子能技术，空间技术，微电子与信息技术，生物工程技术，新材料研究等都取得了重大进展，极大地提高了人类对自然和社会的认识能力。
B. 可是什么是“性灵”呢，这两个字连起来字典上的解释不中肯。
C. 高等科学技术中心在1993年和1995年分别与炎黄艺术馆、“科技日报”社合作举办了《科学与艺术》研讨会。
D. 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
11.下面句子中破折号的作用不同于其他三句的一项是 （ ）
A. 可是，直到今年—五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。
B. 当它以催山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物—人的胯下坐骑么？
C. 古希腊的德谟克利提出原子说，认为万物均由不可分割的最小单元—原子所构成。
D. 你可以一边开车，一边打印这些指示，或让它们朗读出来给你听—且让内容不断更新。
12.下列说法不正确的一项是：（ ）
A. “信而好古”出自于《论语》
B. “射人先射马，擒贼先擒王”出自于杜甫《前出塞九首》
C. “落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”出自于王维的《滕王阁序》
D. “兴，百姓苦，忘，百姓苦”出自于张养浩《潼关怀古》
13．依次填人下列横线处的关联词全恰当的一组是( )
像石缝里的一棵小树， 被扭曲、挤压，成不了旗杆， 可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。 这前提，你必须是一棵树， 不是一棵草。
A．虽然 却也 但 而 B．因为 就 而且 并且
C. 由于 以致 也 就 D．由于 也 但 也
14.下列词语中加点字的解释，完全正确的一组是 ( )
A．礼尚往来（崇尚）另辟蹊径（小溪）谬种流传（错误）百舸争流（大船 ）
B．面面相觑（看）翩若惊鸿（鸿雁）鲜为人知（少） 不盈不溢（多出来）
C．贻笑大方（遗留）饱经忧患（充分）怨天尤人（怨恨）弥天大罪（更加）
D．心不在焉（这里）不胫而走（小腿）文过饰非（文章） 断章取义（截断）
15.对下列各句修辞手法判断正确的一项是 ( )
①就这一眼，满园子里鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊地上都听得见响！
②这种作风，拿了律已，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
③庄严的天都峰上，收起了哈达。
④风撞开了人家的门窗，把破屋上的茅草大把大把的撕下来
A．①比喻 ②对偶 ③借代 ④夸张
B．①夸张 ②排比 ③比喻 ④拟人
C．①比拟 ②对偶 ③拟人 ④借代
D．①比喻 ②借代 ③夸张 ④拟人
16.“大胖子往往是小心眼。”对这句话理解正确的一项是( )
A.大胖子心地狭窄。
B.有钱人往往都小心谨慎。
C.有地位的人大都目光短浅。
D.指责有钱人往往吝啬，一毛不拔。
二．填空题：（每空1分，计20分）
1、《读<伊索寓言>》选自《 》，是一篇 ，文章通过对伊索寓言的重新解读，揭露和讽刺了现代社会中虚假丑恶的现象以及人性中的阴暗面，提醒人们当心社会陷阱，呼吁人们尽一份社会责任。作者 ，字 ，号 ，作家、学者,代表作有长篇小说 、短篇小说《人••兽••鬼》。
2、《读<伊索寓言>》一共引用了九则寓言，文中作者对寓言的解读，体现了两个方向的引申：（1）跟寓言本义相反的有“蝙蝠的故事”“牛跟蛙的故事”、
（2）顺着寓言故事、或叙写或旁用的有“蚂蚁和促织的故事”、“狗和他自己影子的故事”、“天文家的故事”、
3、《过万重山漫想》作者 ,是一篇关于三峡的哲理散文，通过“漫想”，以过三峡为缘由，通过引申和联想，表达了对那种 精神由衷的赞美。文章的题旨由李白的《早发白帝城》中的诗句“ ”引发开来。
4、1995年5月，江泽民同志提出了“ ”的著名论断。在他到新西伯利亚科学城会见科技界人士时发表的演讲中，又一次强调并进一步阐述了这一思想。
5、《拿来主义》是一篇关于“如何正确对待外来文化”的杂文，选自 ，写于1934年6月，作者 ，原名 。本文语言犀利、幽默，运用了 的论证方法进行说理论证。毛泽东同志类似的观点是“ ”。
三.阅读题：
（一）8分
① 总之，我们要拿来。②我们要或使用，或存放，或毁灭。③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。⑤没有拿来的，人不能成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
1. 上段文字的中心句：
____________________________________________(2分)
2. 上段文字是围绕以下哪个问题展开议论的，选出正确的一项 （ ）(2分)
A. 正确继承文化遗产回有什么样的结果？
B. 实行“拿来主义”的重要性和迫切性是什么？
C. 究竟怎么对待文化遗产？
D. 对文化遗产应怎样区别对待？
E. 什么样的人能担起继承文化遗产的重任。
3.如果原文的五句话是第二题五个问题的答案，那么这五个问题正确的排列顺序是 (2分) （ ）
A.DCBAE B.BEDCA C.DCBEA D.CDAEB
4.对上段文字的有关判断，理解错误的一项是(2分) （ ）
A. “拿来的”指中外文化遗产。
B. “新人”指“沉着、勇猛、有辨别、不自私”的人。
C. “新人”和“新主人”不同。
D. 其中第（3）句用于比喻的修辞手法。
（二）12分
①人类文明的进程越来越深刻地证明，科学技术是第一生产力，是经济发展和社会进步的重要推动力量。人类在认识和利用自然方面取得的每一项重大成就，莫不与科学技术的发展密切相关。人类的智慧无穷无尽。科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的艰辛努力，正在不断地透过层层叠嶂照耀到更高的群峰之上。
②二十世纪是科学技术空前辉煌和科学理性充分发展的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。本世纪前期相对论和量子论的诞生，五十年代半导体技术的突破和脱氧核糖核酸双螺旋结构的发现，引发了世界科学技术的迅猛发展。本世纪中叶以来，原子能技术、空间技术、微电子与信息技术、生物工程技术、新材料研究等都取得了重大进展，极大地提高了人类对自然和社会的认识能力。知识经济已初见端倪，新兴产业层出不穷。人类正在经历一场全球性的科学技术革命。
③现在，世界科技发展又出现了一些重大的新的方向。物质科学的研究重点转向极端条件下的物性和相互作用，为创造新材料、新能源和清洁高效的工艺提供了新的基础知识；以分子生物学为核心的生物工程技术酝酿着新的重大突破，为农业、医药和人类健康开辟了全新的前景；信息技术向最广泛的应用领域进军，同科技、经济和文化相结合形成了新的产业；认知科学、心理学和行为科学的进展，为科技教育和经济社会发展带来了新的推动；宇宙科学大大深化了人们对宇宙起源和演化的认识，为了解物质结构和相互作用提供了新的统一图景；地球科学愈来愈趋向综合化，为人类探索、保护和合理利用资源和生态环境增加了新的能力。科学技术发展的交叉性、前沿性、多样性，科学知识空前快速的生产、传播和转化，推动了经济社会的巨大进步，使人类文明显示出光明灿烂的前程。
1. 解释下列词语：(1分*2=2分)
（1） 叠嶂：______________________
（2） 酝酿：______________________
2.文中划线句子分析正确的一项是 (2分) （ ）
A. 单句，主语，人类文明的进程；谓语，证明
B. 单句，主语，科学技术；谓语，是
C. 复句，并列关系
D. 复句，递进关系
3.第①段的中心句是_________________________(2分)
4.第①段文字有什么深刻的思想含义？简要概述。(2分)
____________________________________ __ __
5.简要概括第②③段的段意。(2分)
______________________________________ _ _
________________________________________ __
6.这三段文字的结构分析，正确的一项是 (2分) （ ）
A.并列式 B.对照式 C.层进式 D.总分式
(三)12分
①比我们年轻的人，大概可以分作两类。第一种是和我们年龄相差得极多的小辈，我们能够容忍这种人，并且会喜欢而给予保护；我们可以对他们卖老，我们的年长只增添了我们的尊严。还有一种是比我们年轻得不多的后生，这种人只会惹我们的厌恨以至于嫉忌，他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的怜悯；我们非但不能卖老，还要赶着他们学少，我们的年长反使我们吃亏。这两种态度是到处看得见的。譬如一个近三十的女人，对于十八九岁女孩子的相貌，还肯说好，对于二十三四岁的少女们，就批判得不留情面了。所以小孩子总能讨大人的喜欢，而大孩子跟小孩子之间就免不了时常冲突。一切人事上的关系，只要涉到年辈资格先后的，全证明了这个分析的正确。
②从把整个历史来看，古代相当于人类的小孩子时期。先前是幼稚的，经过几千百年的长进，慢慢地到了现代。时代愈古，愈在前，它的历史愈短；时代愈在后，他积的阅历愈深，年龄愈多。所以我们反是我们祖父的老辈，上古三代反不如现代的悠久古老。这样，我们的信而好古的态度，便发生了新意义。我们思慕古代不一定是尊敬祖先，也许只是喜欢小孩子，并非为敬老，也许是卖老。没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比了古代进步。
③这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的。是的，《伊索寓言》大可看得。它至少给予我们三种安慰。第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。第二，它是一本小孩子读物，看了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解。第三呢，这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化历程！我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。但是穷朋友要我们帮助，小孩子该我们教导，所以我们看了《伊索寓言》，也觉得有好多浅薄的见解，非加以纠正不可。
1．第①段中的“我们”指的是（ ）(2分)
A．知识渊博的长者
B． 地位显赫的高官
C． 对年轻人缺乏传统美德深感痛心的人
D． 惟我独尊，不肯承认他人长处的人
2．“我们”厌恨以至于嫉忌比“我们”年轻得不多的后生的原因是（ ）(2分)
A、我们知识渊博，而年轻人却不尊敬我们。
B、我们年事已高，而年轻人却不怜悯我们。
C、我们非但不能卖老，还要赶着他们学少。
D、年轻人才疏学浅，不思进取。
3．对“我们非但不能卖老，还要赶着他们学少，我们的年长反使我们吃亏”一句理解正确的一项是（ ）(2分)
A、跟在他们后头，模仿年轻人的样子。
B、跟在他们后头，向年轻人学习。
C、我们不能卖老，应当与年轻人相互取长补短。
D、我们不能卖老，就像年轻人一样有朝气。
4、文章采用了类比的方法来说明道理，其中与“十八九岁女孩子”不同类的是（ ）(2分)
A、“和我们年龄相差得极多的小辈”
B、“比我们年轻得不多的后生”
C、总能讨大人喜欢的小孩子
D、产生《伊索寓言》的古代
5．对第②段中“时代愈古，愈在前，它的历史愈短；时代愈在后，它积的阅历愈深，年龄愈多”一句理解正确的一项是（ ）(2分)
A、现代的历史一般都比古代的历史要长。
B、现代的历史记载的内容比古代的内容要丰富。
C、时代如人，越古的人寿命越短，越是现代，寿命越长。
D、时代如人，古人如同小孩阅历浅，现代人如同长者，阅历深。
6．第③段的中心意思是（ ）(2分)
A、这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的。
B、《伊索寓言》大可看得。
C、《伊索寓言》至少给予我们三重安慰。
D、我们看了《伊索寓言》，也觉得有好多浅薄的见解，非加以纠正不可。
四、设计对话（6分）
老赵下岗了。吃晚饭时，他将下岗的事告诉了爱人老刘和上中学的儿子小亮。设计一段老赵、老刘、小亮的对话，要求简明、得体、符合情境。
五、描写（10分）
“神舟”五号载人飞船发射升空，杨利伟被送上太空，大家收看到这一新闻后，举国欢腾。请通过对话、动作、场面等描写，写出班上欢腾的情景。要求200字左右。
六、作文（50分）
某日，有头驴背驮木料穿过沼泽地，不小心滑了一跤，爬不起来，嘴里直哼哼，继而号啕大哭。沼泽地里的青蛙听见驴大放悲声，便对他说：“要是你像我们那样长住在这儿，还不知道会哭成什么模样呢？你只不过摔了一下而已，瞧你这副德行！”
驴和骡子一起长途跋涉。驴发现他俩背上驮的货物一样多，感到愤愤不平。他抱怨说，骡子比他吃多出一倍的饲料理应比他驮加倍重量的货物。他们没走多远，赶驴人见驴支撑不住了，就把驴驮的货物卸下一部分，放到骡子背上。他们又走了一段路，赶驴人干脆把剩下的货物全从驴背上卸下来，一古脑儿放到了骡子背上。这时，骡子瞟了驴一眼，对他说道：“喂，朋友，我现在多吃一倍的饲料，你还认为不公平吗？”
①根据上面一则或两则寓言，寻找一个话题写一篇作文，文体不限（诗歌除外）；
②题目自拟；
③不少于500字。
镇江市谏壁职业高级中学2004/2005学年度第二学期
月考试卷
语文答卷纸
注意:1.本卷满分为150分,考试时间为120分钟
2.所有答案写在<<答卷纸>>上,否则无效
一.基础知识: （2´×15=30´）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
二．填空题：（每空1分，计20分）
1．
2．
3．
4．
5．
三.阅读题：
（一）每题2分，计8分
1． 2， 3 4
(二) 每题2分，计12分
1.(1) （2）
2 3
4
5 第②段:
第③段:
6
（三）每题2分，计12分
1 2 3 4 5 6
四、设计对话 （6分）
五、描写（10分）
六、作文（50分）
500字
注意:1.本卷满分为150分,考试时间为120分钟
2.所有答案写在<<答卷纸>>上,否则无效
一.基础知识: （2´×15=30´）
1. 选出下列注音正确的一项是 （ ）
A. 笨坯（pēi） 夔（kuí）门 翎（líng）毛
B. 恪（kè）守 楔（xiè）子 蹩（biē）进
C. 国粹（cuì） 孱（càn）头 自诩（xǔ）
D. 玄（xián） 吝啬（qiáng） 大度（dù）
2.下列词语字形有误的一项是 （ ）
A. 幼稚 恼羞成怒 五内俱焚
B. 废墟 威风凛凛 忧心如焚
C. 步履 磅礴之势 血气方刚
D. 弛骋 同盟鸥鹭 不盈不满
3.下列各句中成语运用不当的一项是 （ ）
A. 钱钟书这篇文章观点新颖、说理深刻、材料丰富、文章精当，堪称不刊之论。
B. 到了平民中间，他又成了屈尊下顾的文化分子。
C. 这篇通讯虽然写得不错，但报道不及时，已是明日黄花了。
D. 我本来就对那里的情况不熟悉，你却硬要我去，这不是差强人意吗？
4.下列句子中加点词语使用有误的一项是 （ ）
A. 人类正经历一场全球性的科学技术革命。
B. 这个理论当时更不为同行所接受，因而传播了许多半羡慕半嘲弄的故事。
C. 尽管科学的普遍性和艺术的普遍性并不完全相同，但它们之间有着很强的关联。
D. 听说不久还要送梅兰芳博士到苏联去，以催进“象征主义”，此后是顺便到欧洲传道。
5.下列各句中是单句是一项是 （ ）
A. 主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。
B. 这些作品闪耀着艺术家的思想火花，又给予科学家艺术欣赏。
C. 年轻人面对选择前途方向时，要对自己的喜好与判断能力有正确的自我估价。
D. 艺术和科学的共同基础是人类的创造力，它们追求的目标都是真理的普遍性。
6.下列短语是否有歧义？分析正确的一项是 （ ）
① 我们三个一组 ② 一个工人的建议 ③ 江苏和浙江的部分地区 ④ 关于批判继承问题的讨论 ⑤ 部分省市政协委员
A. ①②③④⑤均有歧义
B. ①没有歧义，②③④⑤有歧义
C. ①②④没有歧义，③⑤有歧义
D. ③⑤没有歧义，①②④有歧义
7.对《过万重山漫想》一文中“第一个穿过三峡的人微微一笑，还是登上了独木船。”中的“微微一笑”分析最恰当的一项是 （ ）
A. 反映了第一个穿过三峡的人对困难的高度蔑视和视艰难险阻为最好的磨练机会的大无畏精神。
B. 说明了第一个穿过三峡的人胸有成竹，是一种胜利者的微笑。
C. 反映了第一个穿过三峡的人的乐观主义精神，流露出开拓者的勇气和胆量。
D. 说明了第一个穿过三峡的人义无反顾，原为天下先，甘当第一个吃螃蟹者的毅力。
8.下列使用的修辞手法及结构分析正确的一项是 （ ）
情感越珍贵，反响越普遍，跨越时空、社会的范围越广泛，艺术就越优秀。
A. 排比，条件复句 B. 反复，并列复句
C. 排比，假设复句 D. 反复，假设复句
9.下列句子中，运用了比喻修辞手法的是 （ ）
A. 自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子。
B. 活人代替了古董，我敢说，也可以算得显出一点进步了。
C. 然而尼采究竟不是太阳。
D. 只要有养料，也和朋友们像萝卜白菜一样的吃掉。
10.下列句子标点符号使用完全正确的一项是 （ ）
A. 本世纪中叶以来，原子能技术，空间技术，微电子与信息技术，生物工程技术，新材料研究等都取得了重大进展，极大地提高了人类对自然和社会的认识能力。
B. 可是什么是“性灵”呢，这两个字连起来字典上的解释不中肯。
C. 高等科学技术中心在1993年和1995年分别与炎黄艺术馆、“科技日报”社合作举办了《科学与艺术》研讨会。
D. 中国一向是所谓“闭关主义”，自己不去，别人也不许来。自从给枪炮打破了大门之后，又碰了一串钉子，到现在，成了什么都是“送去主义”了。
11.下面句子中破折号的作用不同于其他三句的一项是 （ ）
A. 可是，直到今年—五十多岁了，才有机会第一次穿过三峡。
B. 当它以催山坼地之力凿开三峡洋洋东去之时，可曾想到后来竟变成那渺小的生物—人的胯下坐骑么？
C. 古希腊的德谟克利提出原子说，认为万物均由不可分割的最小单元—原子所构成。
D. 你可以一边开车，一边打印这些指示，或让它们朗读出来给你听—且让内容不断更新。
12.下列说法不正确的一项是：（ ）
A. “信而好古”出自于《论语》
B. “射人先射马，擒贼先擒王”出自于杜甫《前出塞九首》
C. “落霞与孤骛齐飞，秋水共长天一色”出自于王维的《滕王阁序》
D. “兴，百姓苦，忘，百姓苦”出自于张养浩《潼关怀古》
13．依次填人下列横线处的关联词全恰当的一组是( )
像石缝里的一棵小树， 被扭曲、挤压，成不了旗杆， 可成一条遒劲的龙头拐杖，别是一种价值。 这前提，你必须是一棵树， 不是一棵草。
A．虽然 却也 但 而 B．因为 就 而且 并且
C. 由于 以致 也 就 D．由于 也 但 也
14.下列词语中加点字的解释，完全正确的一组是 ( )
A．礼尚往来（崇尚）另辟蹊径（小溪）谬种流传（错误）百舸争流（大船 ）
B．面面相觑（看）翩若惊鸿（鸿雁）鲜为人知（少） 不盈不溢（多出来）
C．贻笑大方（遗留）饱经忧患（充分）怨天尤人（怨恨）弥天大罪（更加）
D．心不在焉（这里）不胫而走（小腿）文过饰非（文章） 断章取义（截断）
15.对下列各句修辞手法判断正确的一项是 ( )
①就这一眼，满园子里鸦雀无声，比皇帝出来还要静悄得多呢，连一根针吊地上都听得见响！
②这种作风，拿了律已，则害了自己；拿了教人，则害了别人；拿了指导革命，则害了革命。
③庄严的天都峰上，收起了哈达。
④风撞开了人家的门窗，把破屋上的茅草大把大把的撕下来
A．①比喻 ②对偶 ③借代 ④夸张
B．①夸张 ②排比 ③比喻 ④拟人
C．①比拟 ②对偶 ③拟人 ④借代
D．①比喻 ②借代 ③夸张 ④拟人
16.“大胖子往往是小心眼。”对这句话理解正确的一项是( )
A.大胖子心地狭窄。
B.有钱人往往都小心谨慎。
C.有地位的人大都目光短浅。
D.指责有钱人往往吝啬，一毛不拔。
二．填空题：（每空1分，计20分）
1、《读<伊索寓言>》选自《 》，是一篇 ，文章通过对伊索寓言的重新解读，揭露和讽刺了现代社会中虚假丑恶的现象以及人性中的阴暗面，提醒人们当心社会陷阱，呼吁人们尽一份社会责任。作者 ，字 ，号 ，作家、学者,代表作有长篇小说 、短篇小说《人••兽••鬼》。
2、《读<伊索寓言>》一共引用了九则寓言，文中作者对寓言的解读，体现了两个方向的引申：（1）跟寓言本义相反的有“蝙蝠的故事”“牛跟蛙的故事”、
（2）顺着寓言故事、或叙写或旁用的有“蚂蚁和促织的故事”、“狗和他自己影子的故事”、“天文家的故事”、
3、《过万重山漫想》作者 ,是一篇关于三峡的哲理散文，通过“漫想”，以过三峡为缘由，通过引申和联想，表达了对那种 精神由衷的赞美。文章的题旨由李白的《早发白帝城》中的诗句“ ”引发开来。
4、1995年5月，江泽民同志提出了“ ”的著名论断。在他到新西伯利亚科学城会见科技界人士时发表的演讲中，又一次强调并进一步阐述了这一思想。
5、《拿来主义》是一篇关于“如何正确对待外来文化”的杂文，选自 ，写于1934年6月，作者 ，原名 。本文语言犀利、幽默，运用了 的论证方法进行说理论证。毛泽东同志类似的观点是“ ”。
三.阅读题：
（一）8分
① 总之，我们要拿来。②我们要或使用，或存放，或毁灭。③那么，主人是新主人，宅子也就会成为新宅子。④然而首先要这人沉着，勇猛，有辨别，不自私。⑤没有拿来的，人不能成为新人，没有拿来的，文艺不能自成为新文艺。
1. 上段文字的中心句：
____________________________________________(2分)
2. 上段文字是围绕以下哪个问题展开议论的，选出正确的一项 （ ）(2分)
A. 正确继承文化遗产回有什么样的结果？
B. 实行“拿来主义”的重要性和迫切性是什么？
C. 究竟怎么对待文化遗产？
D. 对文化遗产应怎样区别对待？
E. 什么样的人能担起继承文化遗产的重任。
3.如果原文的五句话是第二题五个问题的答案，那么这五个问题正确的排列顺序是 (2分) （ ）
A.DCBAE B.BEDCA C.DCBEA D.CDAEB
4.对上段文字的有关判断，理解错误的一项是(2分) （ ）
A. “拿来的”指中外文化遗产。
B. “新人”指“沉着、勇猛、有辨别、不自私”的人。
C. “新人”和“新主人”不同。
D. 其中第（3）句用于比喻的修辞手法。
（二）12分
①人类文明的进程越来越深刻地证明，科学技术是第一生产力，是经济发展和社会进步的重要推动力量。人类在认识和利用自然方面取得的每一项重大成就，莫不与科学技术的发展密切相关。人类的智慧无穷无尽。科学技术作为这种智慧的一座光芒四射的灯塔，经过无数科学家们的艰辛努力，正在不断地透过层层叠嶂照耀到更高的群峰之上。
②二十世纪是科学技术空前辉煌和科学理性充分发展的世纪，人类创造了历史上最为巨大的科学成就和物质财富。本世纪前期相对论和量子论的诞生，五十年代半导体技术的突破和脱氧核糖核酸双螺旋结构的发现，引发了世界科学技术的迅猛发展。本世纪中叶以来，原子能技术、空间技术、微电子与信息技术、生物工程技术、新材料研究等都取得了重大进展，极大地提高了人类对自然和社会的认识能力。知识经济已初见端倪，新兴产业层出不穷。人类正在经历一场全球性的科学技术革命。
③现在，世界科技发展又出现了一些重大的新的方向。物质科学的研究重点转向极端条件下的物性和相互作用，为创造新材料、新能源和清洁高效的工艺提供了新的基础知识；以分子生物学为核心的生物工程技术酝酿着新的重大突破，为农业、医药和人类健康开辟了全新的前景；信息技术向最广泛的应用领域进军，同科技、经济和文化相结合形成了新的产业；认知科学、心理学和行为科学的进展，为科技教育和经济社会发展带来了新的推动；宇宙科学大大深化了人们对宇宙起源和演化的认识，为了解物质结构和相互作用提供了新的统一图景；地球科学愈来愈趋向综合化，为人类探索、保护和合理利用资源和生态环境增加了新的能力。科学技术发展的交叉性、前沿性、多样性，科学知识空前快速的生产、传播和转化，推动了经济社会的巨大进步，使人类文明显示出光明灿烂的前程。
1. 解释下列词语：(1分*2=2分)
（1） 叠嶂：______________________
（2） 酝酿：______________________
2.文中划线句子分析正确的一项是 (2分) （ ）
A. 单句，主语，人类文明的进程；谓语，证明
B. 单句，主语，科学技术；谓语，是
C. 复句，并列关系
D. 复句，递进关系
3.第①段的中心句是_________________________(2分)
4.第①段文字有什么深刻的思想含义？简要概述。(2分)
____________________________________ __ __
5.简要概括第②③段的段意。(2分)
______________________________________ _ _
________________________________________ __
6.这三段文字的结构分析，正确的一项是 (2分) （ ）
A.并列式 B.对照式 C.层进式 D.总分式
(三)12分
①比我们年轻的人，大概可以分作两类。第一种是和我们年龄相差得极多的小辈，我们能够容忍这种人，并且会喜欢而给予保护；我们可以对他们卖老，我们的年长只增添了我们的尊严。还有一种是比我们年轻得不多的后生，这种人只会惹我们的厌恨以至于嫉忌，他们已失掉尊敬长者的观念，而我们的年龄又不够引起他们对老弱者的怜悯；我们非但不能卖老，还要赶着他们学少，我们的年长反使我们吃亏。这两种态度是到处看得见的。譬如一个近三十的女人，对于十八九岁女孩子的相貌，还肯说好，对于二十三四岁的少女们，就批判得不留情面了。所以小孩子总能讨大人的喜欢，而大孩子跟小孩子之间就免不了时常冲突。一切人事上的关系，只要涉到年辈资格先后的，全证明了这个分析的正确。
②从把整个历史来看，古代相当于人类的小孩子时期。先前是幼稚的，经过几千百年的长进，慢慢地到了现代。时代愈古，愈在前，它的历史愈短；时代愈在后，他积的阅历愈深，年龄愈多。所以我们反是我们祖父的老辈，上古三代反不如现代的悠久古老。这样，我们的信而好古的态度，便发生了新意义。我们思慕古代不一定是尊敬祖先，也许只是喜欢小孩子，并非为敬老，也许是卖老。没有老头子肯承认自己是衰朽顽固的，所以我们也相信现代一切，在价值上、品格上都比了古代进步。
③这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的。是的，《伊索寓言》大可看得。它至少给予我们三种安慰。第一，这是一本古代的书，读了可以增进我们对于现代文明的骄傲。第二，它是一本小孩子读物，看了愈觉得我们是成人了，已超出那些幼稚的见解。第三呢，这部书差不多都是讲禽兽的，从禽兽变到人，你看这中间需要多少进化历程！我们看到这许多蝙蝠、狐狸等的举动言论，大有发迹后访穷朋友、衣锦还故乡的感觉。但是穷朋友要我们帮助，小孩子该我们教导，所以我们看了《伊索寓言》，也觉得有好多浅薄的见解，非加以纠正不可。
1．第①段中的“我们”指的是（ ）(2分)
A．知识渊博的长者
B． 地位显赫的高官
C． 对年轻人缺乏传统美德深感痛心的人
D． 惟我独尊，不肯承认他人长处的人
2．“我们”厌恨以至于嫉忌比“我们”年轻得不多的后生的原因是（ ）(2分)
A、我们知识渊博，而年轻人却不尊敬我们。
B、我们年事已高，而年轻人却不怜悯我们。
C、我们非但不能卖老，还要赶着他们学少。
D、年轻人才疏学浅，不思进取。
3．对“我们非但不能卖老，还要赶着他们学少，我们的年长反使我们吃亏”一句理解正确的一项是（ ）(2分)
A、跟在他们后头，模仿年轻人的样子。
B、跟在他们后头，向年轻人学习。
C、我们不能卖老，应当与年轻人相互取长补短。
D、我们不能卖老，就像年轻人一样有朝气。
4、文章采用了类比的方法来说明道理，其中与“十八九岁女孩子”不同类的是（ ）(2分)
A、“和我们年龄相差得极多的小辈”
B、“比我们年轻得不多的后生”
C、总能讨大人喜欢的小孩子
D、产生《伊索寓言》的古代
5．对第②段中“时代愈古，愈在前，它的历史愈短；时代愈在后，它积的阅历愈深，年龄愈多”一句理解正确的一项是（ ）(2分)
A、现代的历史一般都比古代的历史要长。
B、现代的历史记载的内容比古代的内容要丰富。
C、时代如人，越古的人寿命越短，越是现代，寿命越长。
D、时代如人，古人如同小孩阅历浅，现代人如同长者，阅历深。
6．第③段的中心意思是（ ）(2分)
A、这些感想是偶尔翻看《伊索寓言》引起的。
B、《伊索寓言》大可看得。
C、《伊索寓言》至少给予我们三重安慰。
D、我们看了《伊索寓言》，也觉得有好多浅薄的见解，非加以纠正不可。
四、设计对话（6分）
老赵下岗了。吃晚饭时，他将下岗的事告诉了爱人老刘和上中学的儿子小亮。设计一段老赵、老刘、小亮的对话，要求简明、得体、符合情境。
五、描写（10分）
“神舟”五号载人飞船发射升空，杨利伟被送上太空，大家收看到这一新闻后，举国欢腾。请通过对话、动作、场面等描写，写出班上欢腾的情景。要求200字左右。
六、作文（50分）
某日，有头驴背驮木料穿过沼泽地，不小心滑了一跤，爬不起来，嘴里直哼哼，继而号啕大哭。沼泽地里的青蛙听见驴大放悲声，便对他说：“要是你像我们那样长住在这儿，还不知道会哭成什么模样呢？你只不过摔了一下而已，瞧你这副德行！”
驴和骡子一起长途跋涉。驴发现他俩背上驮的货物一样多，感到愤愤不平。他抱怨说，骡子比他吃多出一倍的饲料理应比他驮加倍重量的货物。他们没走多远，赶驴人见驴支撑不住了，就把驴驮的货物卸下一部分，放到骡子背上。他们又走了一段路，赶驴人干脆把剩下的货物全从驴背上卸下来，一古脑儿放到了骡子背上。这时，骡子瞟了驴一眼，对他说道：“喂，朋友，我现在多吃一倍的饲料，你还认为不公平吗？”
①根据上面一则或两则寓言，寻找一个话题写一篇作文，文体不限（诗歌除外）；
②题目自拟；
③不少于500字。
镇江市谏壁职业高级中学2004/2005学年度第二学期月考试卷
语文答卷纸
注意:1.本卷满分为150分,考试时间为120分钟
2.所有答案写在<<答卷纸>>上,否则无效
一.基础知识: （2´×15=30´）
题号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
答案
二．填空题：（每空1分，计20分）
1．
2．
3．
4．
5．
三.阅读题：
（一）每题2分，计8分
1． 2， 3 4
(二) 每题2分，计12分
1.(1) （2）
2 3
4
5 第②段:
第③段:
6
（三）每题2分，计12分
1 2 3 4 5 6
四、设计对话 （6分）
五、描写（10分）
六、作文（50分）500字