神马文学网孙连华略给杨帆、胡鞍钢、林毅夫老师的个别学术思想做定位
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/23 18:56:34
孙连华略给杨帆、胡鞍钢、林毅夫老师的个别学术思想做定位●孙连华略给杨帆、胡鞍钢、林毅夫老师的个别学术思想做定位
修改稿●孙连华的学术体系超越某些研究生7个层面（并略给杨帆、胡鞍钢、林毅夫老师的个别学术思想的高度做定位，希望对更多学者的定位排座次起到抛砖引玉的作用）---当然，三位老师的观点太多我还不十分全面了解，则希望大家补充后再重新定位评价，再排进来更多人。
新修改稿还补充了“理顺和打通”的现实意义（本文后半部分）
当前很多学者、研究生只在“单层面”搞研究，而能够做到“纵向理顺、横向打通”的学者很少，大幅度理顺和打通者更是凤毛麟角（大局统筹观）！而只有理顺和打通才具有和谐、统筹意识，视角才更高、才更容易在中央层面实施！●意义：只有“大局统筹观”下的办法，才更容易被实施、被中央搞大规模实施，否则“单牌”式研究，就会都说自己重要：搞环保的说环保重要，搞汽车的说发展交通重要，搞三农的说三农重要，还有人说发展股票市场重要，中央就会无所适从。。。。。。---中国学者很多，谁的办法更符合现实国情而易切入？谁的办法更贴近人类真正前进方向、更符合“以人为本”、设计更科学、理性、统筹兼顾？谁能代替谁的理论而被中央/更多百姓接受？请放一起理性对比！
打个比喻，“理顺与打通”就象打牌，我手上有678910JQK顺子和4个3，而有些学者手上只有一堆单牌如8、9、J、或只有小顺子如678，则谁强谁弱自然明了！“单牌”属于战术层面，可以为“理顺与打通”战略层面服务！
8，某些研究生的研究层面：细分支课题（研究生选题特点就是“宜小不宜大”！），如中国西部地区女童教育问题研究。当然也有学者、研究生研究宗教、研究社会主义，但因缺少“纵向理顺、横向打通”思维则不符科学发展观的统筹思想，所以即便研究宗教、经济学也归入本层面或再提高一点列入6、7层面（如同吃馅饼，不能只吃最后一个而不吃前几个而吃饱，吃饱是吃多个饼积累、理顺打通的结果）。
7，略高一个层面：粗分支课题，如中国的初等教育问题研究、中国的职业教育问题研究
6，（很多研究所位于此层面）再高一个层面：单课题研究层面（核心问题是单问题），如中国的教育问题研究、中国的水利问题研究、中国环保问题研究
5，"十字城镇"空间规划体系（核心问题是群结构，直接指向人的“衣食住行”中的“住、行”本质需求）---也是我的整个研究体系的现实切入点---实现"安居"
4，经济学（火锅点菜单：需求-劳动付出平衡表）---整个研究体系的核心---避免利益战争、犯罪--实现"乐业"等等（经济学家在世界受关注，就是因为超越了“城市”层面）。●林毅夫老师的“比较优势”理论可以定位到本层面。据我估计，在此层面的经济学家将会很多！
3，"十字城镇社会主义"（偏社会主义的"火锅点菜单-民主主义"）---这是整个研究体系的中国目的---对中国国情、未来的具体概括和指导---达到此层面研究则能够与总理《两会政府工作报告》全文对比，是很多学者望尘莫及的！---希望其他学者试图拿自己的研究体系与总理《两会政府工作报告》全文对比！●胡鞍钢老师的国情研究可以定位到本层面。
2，能使社会主义与资本主义"握手"的数学模型：火锅点菜单式民主主义---这个高度是整个研究体系的高级层面目的：避免高层的意识形态战争、避免冷战、实现国家安全！
x+y=1
x'+y'=1
x"+y"=1
x代表平民阶层利益，y代表精英阶层利益。马克思站在公式内部看只能看到“阶级对立”，若站在公式外，则可以看到其统筹性。此层面是略超越马克思的
1，顶点：信仰层面（指从意义高度上，而不是内容的完备细致程度上），统筹了宗教与马克思设想的共产主义的关系：先完成更高的物质文明，再完成更高的精神文明。此层面是超越马克思的---本高度的意义：人人为善才好，不要作恶、终极追求！●杨帆老师曾经讲过“中国出现信仰真空”等，则其思维意识可以定位到本层面。?
修改稿●孙连华的学术体系超越某些研究生7个层面（并略给杨帆、胡鞍钢、林毅夫老师的个别学术思想的高度做定位，希望对更多学者的定位排座次起到抛砖引玉的作用）---当然，三位老师的观点太多我还不十分全面了解，则希望大家补充后再重新定位评价，再排进来更多人。
新修改稿还补充了“理顺和打通”的现实意义（本文后半部分）
当前很多学者、研究生只在“单层面”搞研究，而能够做到“纵向理顺、横向打通”的学者很少，大幅度理顺和打通者更是凤毛麟角（大局统筹观）！而只有理顺和打通才具有和谐、统筹意识，视角才更高、才更容易在中央层面实施！●意义：只有“大局统筹观”下的办法，才更容易被实施、被中央搞大规模实施，否则“单牌”式研究，就会都说自己重要：搞环保的说环保重要，搞汽车的说发展交通重要，搞三农的说三农重要，还有人说发展股票市场重要，中央就会无所适从。。。。。。---中国学者很多，谁的办法更符合现实国情而易切入？谁的办法更贴近人类真正前进方向、更符合“以人为本”、设计更科学、理性、统筹兼顾？谁能代替谁的理论而被中央/更多百姓接受？请放一起理性对比！
打个比喻，“理顺与打通”就象打牌，我手上有678910JQK顺子和4个3，而有些学者手上只有一堆单牌如8、9、J、或只有小顺子如678，则谁强谁弱自然明了！“单牌”属于战术层面，可以为“理顺与打通”战略层面服务！
8，某些研究生的研究层面：细分支课题（研究生选题特点就是“宜小不宜大”！），如中国西部地区女童教育问题研究。当然也有学者、研究生研究宗教、研究社会主义，但因缺少“纵向理顺、横向打通”思维则不符科学发展观的统筹思想，所以即便研究宗教、经济学也归入本层面或再提高一点列入6、7层面（如同吃馅饼，不能只吃最后一个而不吃前几个而吃饱，吃饱是吃多个饼积累、理顺打通的结果）。
7，略高一个层面：粗分支课题，如中国的初等教育问题研究、中国的职业教育问题研究
6，（很多研究所位于此层面）再高一个层面：单课题研究层面（核心问题是单问题），如中国的教育问题研究、中国的水利问题研究、中国环保问题研究
5，"十字城镇"空间规划体系（核心问题是群结构，直接指向人的“衣食住行”中的“住、行”本质需求）---也是我的整个研究体系的现实切入点---实现"安居"
4，经济学（火锅点菜单：需求-劳动付出平衡表）---整个研究体系的核心---避免利益战争、犯罪--实现"乐业"等等（经济学家在世界受关注，就是因为超越了“城市”层面）。●林毅夫老师的“比较优势”理论可以定位到本层面。据我估计，在此层面的经济学家将会很多！
3，"十字城镇社会主义"（偏社会主义的"火锅点菜单-民主主义"）---这是整个研究体系的中国目的---对中国国情、未来的具体概括和指导---达到此层面研究则能够与总理《两会政府工作报告》全文对比，是很多学者望尘莫及的！---希望其他学者试图拿自己的研究体系与总理《两会政府工作报告》全文对比！●胡鞍钢老师的国情研究可以定位到本层面。
2，能使社会主义与资本主义"握手"的数学模型：火锅点菜单式民主主义---这个高度是整个研究体系的高级层面目的：避免高层的意识形态战争、避免冷战、实现国家安全！
x+y=1
x'+y'=1
x"+y"=1
x代表平民阶层利益，y代表精英阶层利益。马克思站在公式内部看只能看到“阶级对立”，若站在公式外，则可以看到其统筹性。此层面是略超越马克思的
1，顶点：信仰层面（指从意义高度上，而不是内容的完备细致程度上），统筹了宗教与马克思设想的共产主义的关系：先完成更高的物质文明，再完成更高的精神文明。此层面是超越马克思的---本高度的意义：人人为善才好，不要作恶、终极追求！●杨帆老师曾经讲过“中国出现信仰真空”等，则其思维意识可以定位到本层面。?
孙连华略给杨帆、胡鞍钢、林毅夫老师的个别学术思想做定位
胡鞍钢:“思想库”思维应凸显战略性前瞻性
评蔡元培兼容并包的学术思想
董仲舒的学术思想：大一统
胡鞍钢
胡鞍钢
胡鞍钢：中国发展的六大目标
胡鞍钢：中国的发展绝非偶然
道家神仙修炼的学术思想.
吴昆的针灸学术思想探析
吴昆的针灸学术思想探析
胡绳晚年学术思想研究
天益社区 学术,思想,评论,学习,人文,演讲,大学,高考,留学,研考,休闲,公益,专栏, - 大学论坛 - 谢泳：大学老师要有个人的趣味
给自己正确的人生定位，选择自己喜欢、适合做的工作，过自己喜欢过的生活
鱼刺：给网络启蒙的定位
G20给中国的定位提供契机
胡鞍钢访谈录
学生打骂老师是个别现象吗？
我们需要什么样的语文教育 老师的定位在哪里
传播学主要学术思想
学术思想站点
奥尔森学术思想介绍
学术思想站点
《针灸大成》-学术思想