教育的反思与开创

美国兰德公司是一家著名的非盈利的研究机构，为美国官方提供"客观的分析和有效的解决方案"。最近，他们公布了一份对中国现状分析报告，即有肯定，也有严厉批评，值得国人反省。 
本文观点来自兰德公司亚太政策中心。

在中国人的眼中，受教育不是为了寻求真理或者改善生活质量，而只是身份和显赫地位的象征和标志。中国的知识分子从别人那里得到尊敬并不是因为他们为了别人的幸福做过什么，而只是因为他们获得占有了相当的知识。事实上，他们中的大多数只不过是一群仅仅通晓考试却从不关心真理和道德的食客。

      中国的教育体系很大程度上已经成为一种失败和耻辱。它已经不能够服务于教育本应所服务的对象：社会。这个教育体系不能提供给社会许多有用的个体。它只是制造出一群投机分子，他们渴望能够受益于社会所提供的好处却毫不关心回报。　　　　　　　

      中国可以培养出大批的高级技能人才，但却很少可以培养出合格的可以独立主持的管理级专家。服务于一个公司或者社会，光有技术是不够的；还需要有勇气，胆量，正直和诚实的领导才能，这恰恰是大多数中国人所缺少的品性。正如亚瑟。史密斯，一位著名的西方传教士一个世纪前所指出的，中国人最缺乏的不是智慧，而是勇气和正直的纯正品性。这个评价，虽然历经百年，如今依旧准确诊断出中国综合症的病因。

      大多数中国毕业生对选择出国并为外国工作不会感到内疚，事实上他们首先欠下了中国人民在教育上为他们所做出的牺牲。随着传统文化价值观的破坏和逐步衰弱，大多数的中国人，包括受过教育的人都徘徊在精神和内心世界的路口，像迷失的狗一样不知何去何从。

  　　　　　　　　　　　　　 (二)

   不久前，北京朝阳区法院针对一个骇人听闻的案件的判决让人怵目惊心：几个十几岁的少年，因为与同学一点小小的磨擦，便当街用几瓶汽油倒在他身上，将他点燃。由于路人及时施救，受害人幸免于死，却落下大面积深度烧成重伤至残。可怕的是他们当时感到非常刺激、非常兴奋，因为据他们交待，非常欣赏那《魔兽》游戏中魔法师用汽油将对手烧死的做法，他们在做这样可怕的伤害别人的事件时，一直沉浸在那样一种激动与狂乱中。

   。。。网络与游戏VS当前的教育体制与流程，我们看到了那份悲哀。

   学生心灵没有坚实建立在道德与伦理基座上的教育，将在诱惑与混乱中最终丧失自我，丧失为社会贡献的正向力量。

   至于另外的伦理问题，更是层出不穷。

   一位远在湖南乡下，做了三十年代课老师的父亲，因为考上北大的儿子隔三差五就来催他寄钱，在半年之内，他不仅将自己微薄的工资全数寄与，还典当了家里所有能够卖钱的东西，并且东挪西借，欠下不少的债务。实在没有办法，向儿子哭诉时儿子却根本不领情，因为他没有办法再给儿子寄钱，一个月里打电话、写信，用什么方式儿子都不理睬。他感到必须亲自到北大去看看儿子到底是怎么生活的。然而，当门卫将那“大学生”领到门口时，面对风尘仆仆、衣衫灰旧的父亲，他只问：带钱来了吗？

----这样的教育是个什么东西？而那父亲事后检讨的时候，谈出了这件事的因果：他因为六十年代的文革与大学无缘，有了儿子，什么都不让他干，什么都尽量满足他，只有一个目标：考上北大。。。然而，没有伦理思维，没有道德思维，这样养出来的“大学生”，还不如一个畜生，这时你渴望他会有孝道？

　　　　　　　　　　　　(三)

大学生就业难问题早已不是一日两日才起来的问题。可是，一方面许多企业面临不少人才缺口，一方面却是应届毕业生难以找到工作。是供需的平台矛盾吗？显然不是。读了四年后面子虚大，心中狂且者有之；眼高手低，好逸恶劳者有之；卑微不自信，面子极力装得象头狮子，内心怯弱象只小鸡者有之。一言以蔽之，内心没有得到真实的成长成熟，只是学了一些如大杂烩般的知识。毕业，已经不是考大学生，而是考毕业生家长：关系、金钱、背景。。。零报酬的口号和事实，深刻地折射了学生内心对自己的价值毫无把握。

　　　　　　　　　　　　(四)

许多公司的培训里，礼仪、待人接物是重中之重。可是这些原本是小学甚至幼儿园时代就应培养健全的东西，却不得不在大学毕业生们的职业生涯之始再补课。可是立足于功利的微笑与所谓的“爱”，使人总觉得象是打了粉的东施，怎么也不再是那依循自然的生命教序规律熏陶而成的天然之淳之美，不可能具有打动人心、善化关系的力量。

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以上所举这一切都是结果。回溯原因，每一个孩子出生的时候都象天使一样的纯洁，问题只能在我们后天的家庭教育、学校教育、社会影响中去寻找。这里有两个支点是我们可以把握和掌控的，那就是家庭教化和学校教化。

关键的问题是我们的家庭教化的次第和内涵是正确的吗？我们的学校教化是智慧而丰满的吗？我们的家庭和学校是水乳交融、共同良好协作的吗？