神马文学网教育部素质教育实验课题推进会集锦
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/06/03 11:19:10
教育部“素质教育与学生品格发展课题研讨会”集锦
时间：2010年10月27日
地点：南京国际会议大酒店
记录：刘永和
1．素质教育需要“试点推动”和“科研引领”。
2．开会，要选择正确的时间、正确的地点、正确人物，也就是天时、地利、人和。我们选择了全教会召开之后，《规划纲要》颁布之后，这是正确的时间；我们选择了正确的地点——南京市，南京市是素质教育的活跃地带，素质教育有声有色；我们选择了大家来开会，有课题实验学校，有知名教授和专家。
3．成果导向。教育研究一定要有成果的导向，要落地生根。要有摘要、正文、附录、点评等，这里请来了教育科学出版社的社长。还有就是推广，过程、指导、培育、造势，新华社的内刊主任也来到会场。
4．反转型教师执行校长制度，值得我们深入思考。从自发的行为到学校行为，到自觉行为。这是一种反转型改造。执行校长有三权：人事权、财务权、事务权。
5．报告需要更加规范。课题界定、意义目的、主要内容、主要成果等，否则大家要在其中找寻，还不容易找到。
6．云南的课题实际上是保护文化多样性问题，需要寻求政府的支持。成都草堂小学的教师执行校长，有效果，是值得示范、值得推广的课题。
7．现在的教育研究，说起理论一大堆，说起实践就没有词了。草堂小学的报告太长了，表达方式需要强调，行文要有规矩。“反思”不能在前面，应该在后面。
8.南京课题有三点建议，一是整体架构应该采用徐局长的整体架构，课程改革已经10年了，可能不再提“地台阶进入”为好，信息技术实用性是对的，但是，还是应该提先进性。
9．文化的基本问题是什么？追求民族的团结、平等，这是古人和现代人创造出来的，现在的文化需要创造。也是一个价值观的问题，云南的五个民族有不同的文化价值观，需要形成主流价值观。在初级中学进行教育，如何针对初中的特点，结合初中学校的实际。
10．草堂学校的教师执行校长的探索，很好，是一种文化。是“我们”，不是“我”。整体文化的建构。校长从管理走向领导，让教师有一种超越，具有找略思维的品质。执行校长实现的一种价值，而不是人生梦想。
11．养成教育是德育的重要载体。北京第二实验小学开展的就是朴实的养成教育。从理论到实践，从规范到制度，从养成教育到相关教育，从养成教育到心里健康教育，从养成教育到家庭教育，从养成教育到艺术教育、安全教育等，并开展了丰富多彩的活动。学困生评出信心，中等生评出希望，优等生评出增长点。
12．南京提出素质教育“区域性推进”，很好，我也觉得是到了应该“区域性推进”的时候了。具有可行性和操作性。