神马文学网初二第二学期教学计划
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/05/23 16:01:42
82初二生物教学计划
第二学期
新学期即将开始，本学期我担任初二1，2，3，4，5，6，六个班的生物课教学，我将更好的完成教育教学工作，计划如下：
一、指导思想：
以新课程理念为指导，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高自身的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合素养。适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务
本学期讲授义务教育课程标准实验教材（人教版）——《生物学》（八年级下）。
三．具体措施：
1、通过备课，查找资料，为上课做好准备，在备课的过程中既要备教材，又要备学生，同时体现分层教学，使各个不同层次的学生都能从课堂上学到他们能学到的所有生物知识。
2、认真上课，在上课的过程中既要照顾到全体，又要照顾到个别，使不同层次的学生都能学好，同时在课堂上采用活动的形式，调动学生的积极性，增强他们学习生物的浓厚兴趣，争取使学生从要我学到我要学。
3、利用好学案，学案是教学的一个十分重要的过程，本学期学校进行的学案教学我要加以充分的利用，使学生对当堂的知识能够得到消化，并能够检查出学生对哪部分知识掌握得好，哪部分掌握的较差一些。
4、及时总结，写好教学反思，通过上课所反映出的问题，课下我要写好教学反思，查找不足，提高自身的教学水平。
5、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。
6、及时检测，及时了解学生的学习情况。
7、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极参与。
8、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平，平时在教学中，我要积极听课，查找自身的不足，多向其他老师学习，以提高自身的教学和业务水平，同时我要的图书馆多充实自己，为教好每一位学生而努力。
9 ， 加强和改进生物实验教学
实验教学是生物学教学的基本形式之一，许多探究活动也是通过实验来进行的。课程标准和教材中都安排了相当数量的实验。对于实验的教学，提倡实验的低成本和简单性。本教材的实验，除了显微镜外，材料用具都是低廉的，可以用多种代用品。实验的设计应该多样化。使用的生物材料，应尽量就地取材。在不用生物材料的情况下，也可以设计模拟实验，血液模拟的方法也是科学实验中常用的方法。
四、课时
本学期总课时为28课时，每周2课时。
五、教学内容及参考课时
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物生殖 （ 2 课时）
第二节 昆虫的发育和生殖 （ 1 课时）
第三节 两栖动物的生殖和发育 （ 1 课时）
第四节 鸟的生殖和发育 （ 1 课时）
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状 （ 2 课时）
第二节 基因在亲子代间传递 （ 1 课时）
第三节 基因的显性和隐性 （ 1 课时）
第四节 人的性别遗传 （ 1 课时）
第五节 生物的变异 （ 1 课时）
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源 （ 1 课时）
第二节 生物进化的历程 （ 2 课时）
第三节 生物进化的原因 （ 2 课时）
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及预防 （ 2 课时）
第二节 免疫与计划免疫 （ 2 课时）
第二章 用药和急救 （ 2 课时）
第三章 了解自己 增进健康
第一节 评价自己的健康状况 （ 1 课时）
第二节 选择健康的生活方式 （ 2 课时）
学习并没有结束 （ 2 课时）
第二学期
新学期即将开始，本学期我担任初二1，2，3，4，5，6，六个班的生物课教学，我将更好的完成教育教学工作，计划如下：
一、指导思想：
以新课程理念为指导，不断探索有效的课堂教学方法和策略，提高课堂教学效率，提高自身的专业理论水平和教学实践能力，努力营造开放的、适合主体发展的教学氛围，培养学生的创新意识和实践能力，使每一位学生和谐、有个性地发展，全面提高学生的综合素养。适应社会和继续学习，打下必要的基础。
二、教学任务
本学期讲授义务教育课程标准实验教材（人教版）——《生物学》（八年级下）。
三．具体措施：
1、通过备课，查找资料，为上课做好准备，在备课的过程中既要备教材，又要备学生，同时体现分层教学，使各个不同层次的学生都能从课堂上学到他们能学到的所有生物知识。
2、认真上课，在上课的过程中既要照顾到全体，又要照顾到个别，使不同层次的学生都能学好，同时在课堂上采用活动的形式，调动学生的积极性，增强他们学习生物的浓厚兴趣，争取使学生从要我学到我要学。
3、利用好学案，学案是教学的一个十分重要的过程，本学期学校进行的学案教学我要加以充分的利用，使学生对当堂的知识能够得到消化，并能够检查出学生对哪部分知识掌握得好，哪部分掌握的较差一些。
4、及时总结，写好教学反思，通过上课所反映出的问题，课下我要写好教学反思，查找不足，提高自身的教学水平。
5、讲授切合实际、因材施教。以“开放式”、“启发式”、“探究式”、“讨论式”为主。
6、及时检测，及时了解学生的学习情况。
7、狠抓课堂教学，充分调动学生课堂学习积极性，激发学生积极参与。
8、加强自身的业务学习，提高自己的教学水平，平时在教学中，我要积极听课，查找自身的不足，多向其他老师学习，以提高自身的教学和业务水平，同时我要的图书馆多充实自己，为教好每一位学生而努力。
9 ， 加强和改进生物实验教学
实验教学是生物学教学的基本形式之一，许多探究活动也是通过实验来进行的。课程标准和教材中都安排了相当数量的实验。对于实验的教学，提倡实验的低成本和简单性。本教材的实验，除了显微镜外，材料用具都是低廉的，可以用多种代用品。实验的设计应该多样化。使用的生物材料，应尽量就地取材。在不用生物材料的情况下，也可以设计模拟实验，血液模拟的方法也是科学实验中常用的方法。
四、课时
本学期总课时为28课时，每周2课时。
五、教学内容及参考课时
第七单元 生物圈中生命的延续和发展
第一章 生物的生殖和发育
第一节 植物生殖 （ 2 课时）
第二节 昆虫的发育和生殖 （ 1 课时）
第三节 两栖动物的生殖和发育 （ 1 课时）
第四节 鸟的生殖和发育 （ 1 课时）
第二章 生物的遗传和变异
第一节 基因控制生物的性状 （ 2 课时）
第二节 基因在亲子代间传递 （ 1 课时）
第三节 基因的显性和隐性 （ 1 课时）
第四节 人的性别遗传 （ 1 课时）
第五节 生物的变异 （ 1 课时）
第三章 生物的进化
第一节 地球上生命的起源 （ 1 课时）
第二节 生物进化的历程 （ 2 课时）
第三节 生物进化的原因 （ 2 课时）
第八单元 健康地生活
第一章 传染病和免疫
第一节 传染病及预防 （ 2 课时）
第二节 免疫与计划免疫 （ 2 课时）
第二章 用药和急救 （ 2 课时）
第三章 了解自己 增进健康
第一节 评价自己的健康状况 （ 1 课时）
第二节 选择健康的生活方式 （ 2 课时）
学习并没有结束 （ 2 课时）
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