付子堂：稳健而敬业的择路人-校园频道-中国教育在线

付子堂：稳健而敬业的择路人

http://campus.eol.cn　　　2005-09-12

　　付子堂：1965年10月出生于河南南阳新野县。现为西南政法大学教授、法理学专业博士生导师、副校长，重庆市首批学术技术带头人；校外兼职有：国家人文社会科学重点研究基地——吉林大学理论法学研究中心研究员，中国法学会法理学研究会常务理事、全国法律硕士专业学位教育指导委员会委员、国家司法考试协调委员会、委员重庆市人大常委会立法咨询专家等。代表性学术著作有《法律功能论》、《法之理在法外》、《现代法理学》、《法律社会学》、《科技法学》等。 　　

　　理论与实践的差异、理想与现实之间的紧张，几乎是困扰着所有理论工作者的一个难题，法学当然也不例外。作为中国当下著名的中青年法学家，付子堂博士穿行于理论与实践之间，以自己稳健的个性，在理想与现实之间走出了一条独特的道路，为这一永恒的难题作出了自己的回答。

　　传承与创新之择 　

　　1985年，在西政完成了四年的本科学业之后，付子堂教授顺利考上了本校法理学专业硕士研究生，开始追随著名法理学家黎国智教授研究马克思的法律思想。马克思的法律思想一直是中国法学界研究的一个重点。但，令人满意的成果其实并不多，存在严重的教条主义倾向。而研究方法的局限是造成这一研究困境的主要原因。在黎老的带领下，付教授开始潜心静气地认真研读马克思经典文献，并力图从整体上来把握马克思。 　

　　自上世纪九十年代中叶之后，中国法学界的研究开始多元化，马克思的法律思想相反却陷入了“曲高和寡”的境地。面对这一困境，付子堂教授继承了黎国智教授开创的“马克思主义法律思想”研究传统，以虔诚的态度给研究生开设了《马克思主义法学经典研究》课程。并且在总结以前的研究方法的基础上作了进一步创新，更加明确而坚定地提出了“回到马克思”，并且开始采用“经典解读”的方式，对马克思的著作进行细致的阐释工作。2002年下半年，付子堂教授的《马克思主义法律思想研究》一书，经专家评审被教育部研究生工作办公室正式列为向全国推荐的国家级“研究生教学用书”，近日即将由高教出版社出版。2004年，中共中央决定实施“马克思主义理论研究和建设工程”，付子堂教授应也邀成为法学课题组成员。 　

　　法里与法外之择 　

　　1994年，付子堂教授考入北京大学，攻读博士学位。在导师赵震江教授的悉心指导下，他开始探索一个新的领域——法社会学。在当时，法社会学对于中国学人而言还是一门比较陌生的领域。进校不久，付教授就敏锐地感觉到了这一新的研究方向的巨大意义，并选择了法社会学作为自己的博士论文研究方向。但是，从哪里入手进行这一研究呢？法社会学当然以经验研究为主，但是这并不意味着理论并不重要，恰恰相反，没有理论上的创新，经验材料收集得再多也是僵死的。因此，付教授开始了对法社会学的理论分析范式的认真思考，写出了《法律功能论》一书，不仅填补了中国法学界的空白，而且为自己以后对法社会学的研究奠定了坚实的理论基础。同时，他还参加了赵震江教授《法律社会学》一书的编写。 　

　　在研究工作中，让他深感遗憾的就是，中国当下还十分缺少能够恰到好处地将理论与实践联系在一起的法学理论家和法律实务家。因此，他希望有机会投身于法律实践，从沸腾的法律生活中汲取丰富的营养，把“生活中的法”同“书本上的法”做出理性地比较之后，再重新检验并发展自己的理论。于是，从北京大学博士毕业后，付教授到上海浦东新区法院工作了一年，积累了不少具体的司法实践经验。在此期间，他对法社会学乃至法理学作了进一步的反思，得出了“法之理在法外”这一真知灼见。对“法之理在法外”这一观点的阐释，反映出他在长期研究法社会学的过程中，对方法论问题的彻悟。 　

　　学术与行政之择 　

　　1998年，应母校邀请，回到了西政。1999年，他进入武汉大学博士后流动站，师从著名法学家李龙教授进一步深造。他开始进一步思考、研究法理学的基本问题，尤其是社会转型和法律转型的问题。自清末以来，中国就一直处于社会转型的过程之中。1978年以来，更是进入了社会转型和制度创新的新时期。在这样的特殊时期，法律能发挥什么样的功能，法律与社会之间是什么样的关系？而且应当是什么样的关系？这些都是让他困惑不已的问题。从2000年以后，他开始了对这一问题艰难的探索。不仅自己发表了《转型时期中国的法律与社会论纲》等文章，而且指导自己的研究生进行了一系列细致的研究，开创了法社会学研究的先河。通过收集更多的经验实证材料，他将自己关于法律功能的理论运用于对社会转型和法律转型问题的研究，同时也拓宽、深化、修正和发展了关于法律功能的理论，使理论与实践、理想与现实获得了某种动态的平衡。 　

　　新世纪伊始，付子堂教授迎来了事业的新发展。他开始担负起学校的行政工作。如何在行政与学术之间达致恰当的平衡，成了一个他必须面对的新挑战。他自己也说：“随着各项工作的展开，如何支配时间，搞学术也罢，教书育人也罢，都需要认真计划。”付子堂老师也因此展开了与时间的搏斗，每天晚上，他办公室的灯几乎是行政楼最后一个熄灭的。 　

　　随着不惑之年的到来，付子堂教授的学术正走向蓬勃发展的时期。但，回顾其学术之路，不难发现，他并不算一个激进的学者，却以一种稳健的步伐，融各家之长，力求成一家之言。他信奉“居安思危，天道酬勤”的格言，崇尚“有所为，有所不为”，每处一个位置必敬业务实，力求达于至善。子曰：“君子不重，则不威；学则不固。”

　　(感谢中国教育在线校园通讯社西南政法大学通讯员周忻供稿)