神马文学网如果方向错了，停下来就是进步！-风儿飘过-中国教育人博客
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如果方向错了，停下来就是进步！
(2010-09-16 22:12)- 标签： 求己 改变自己 分类： 教育随想
博兴县实验中学 刘秀云---
这是一个非常流行的禅故事------求人不如求己
某人在屋檐下躲雨，看见观音正撑伞走过。这人说：“观音菩萨，普度一下众生吧，带我一段如何？”观音说：“我在雨里，你在檐下，而檐下无雨，你不需要我度。” 这人立刻跳出檐下，站在雨中：“现在我也在雨中了，该度我了吧？”观音说：“你在雨中，我也在雨中，我不被淋，因为有伞；你被雨淋，因为无伞。所以不是我度自己，而是伞度我。你要想度，不必找我，请自找伞去！”说完便走了。
第二天，这人遇到了难事，便去寺庙里求观音。走进庙里，才发现观音的像前也 有一个人在拜，那个人长得和观音一模一样，丝毫不差。这人问：“你是观音吗？”那人答道：“我正是观音。” 这人又问：“那你为何还拜自己？” 观音笑道：“我也遇到了难事，但我知道，求人不如求己。”
这个禅故事给我的启示就是：心动更要行动，求人不如求己，做最好的自己！
这些年来,其实我一直很纠结一件事情：学生时代我特别喜欢数学和英语，而且这两门功课也学得特别好，因为学的是文科，自己当年考大学的时候明明报的英语系,总成绩和单科英语分数也不低，怎么就偏偏上了政治系？很多年来，看着数学老师和英语老师去上课，我都很羡慕的样子，唉，人家又去享受教育的幸福了，而我要上课的时候，那简直是受罪。一个人最痛苦的事情，莫过于不得不从事自己不喜欢的职业，而且力不从心。就是在这样的抱怨中，上课刻板的表情，生硬的语言，四平八稳的节奏，使学生产生一种无精打采的情绪，我也在备受煎熬中过了一天又一天、一年又一年……
这期间，我也曾努力过，但却在别人的言谈中一直迷失着自己。
最近看了《“狼”只是被拿来说事的》哲理小故事感触颇深：一只狼出去找食物，找了半天都没有收获。偶然经过一户人家，听见房中孩子哭闹，接着传来一位老太婆的声音: “别哭啦,再不听话，就把你扔出去喂狼吃。” 狼一听此言，心中大喜，便蹲在不远的地方等起来。 太阳落山了，也没见老太婆把孩子扔出来。晚上，狼已经等得不耐烦了，转到房前想伺机而入，却又听老太婆说: “快睡吧，别怕，狼来了，咱们就把它杀死煮了吃。” 狼听了，吓得一溜烟跑回老窝。同伴问它收获如何，它说:“别提了，老太婆说话不算数，害得我饿了一天，不过幸好后来我跑得快。”
感觉自己曾经就像故事中的“狼”，别人信口开河，只是在拿自己说事而已，可是自己却没有主见，竟轻信别人的话,从而无所适从，一直裹足不前，并在从众心理下一直找不到最好的自己。
通过读教育理论书籍，我才找到了症结所在。苏霍姆林斯基说“如果你追求的只是那种表面的、显而易见的刺激，以引起学生对学习和上课的兴趣，那你就永远不能培养起学生对脑力劳动的真正热爱。”我终于意识到，我应该用思想政治课自身的魅力去吸引学生！
思想政治课在本质上是德育课，其灵魂就在于它的思想性，即自身独特的无穷的魅力，但又离不开政治教师的出色发挥，作为政治教师只有在教学实践中不断反思、总结、调整，做个教学上的有心人，广纳博引，挖掘出其自身令人信服的魅力，来吸引学生，才能让学生懂得政治课既能学到知识又有趣味，更重要的是学会了做人。
当我思考这些问题、并努力地改变自己的行为时，我发现自己真的竟是那么的受欢迎（上课学生的抬头率和学生发亮的眼神，常常让我很是感动，让我找到了自己存在的价值）。最近迷恋上了写博文，写博的过程中，我可以大胆地表达自己的观点，我只有尝试着把它写出来，才会得到学习和提高的机会。写博能促教学，教学能促写博。完成教学任务后，抽出时间写博，把自己在教学中的经验、生活阅历、酸甜苦辣咸用文字记录下来。 写博，让我对教学有了更深地认识；写博，也令我的政治课堂更充满魅力。
正如苏霍姆林斯基所说： “让学生们把你所教的学科看作是最感兴趣的学科，让尽量多的少年像向往幸福一样幻想着在你所教的这门学科领域里有所创造，做到这一点是你应当引以为荣的事。”