2009年中国教育十大关键词
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/07/02 17:52:32
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翻阅即将过去的2009年日历,教育均衡化发展、中学校长实名推荐上大学、长江大学长江大学十五位大学生舍身救人、高校毕业生自主创业……每一件教育大事的背后,都汇聚着社会关注的目光——有兴奋,有焦灼;有期盼,有遗憾;有思索,有鞭策。
教育、校园、教师、学生、考试、就业,之所以每每都会成为公众的热点、社会的难点和政府的重点,一句话:十年树木,百年树人。肩负培养创新型人才和社会财富创造者的学校,目光的投向,必定是国家的未来和民族的兴旺。
今天,让我们一起回眸2009年,更憧憬明年的中国教育之路阳光灿烂——
争论自主招生的公平性
校长实名推荐
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【回放】
北大自主招生实行中学校长实名推荐的做法一石激起千层浪,网络上更引起激烈争议,有人叫好,认为其是高校招生制度的一项重大改革,能够让一些具有特殊才能的学生有机会敲开北大的校门;有人担忧,认为中学校长说了算,怀疑推荐环节的公平性;还有一些在名单之外的省份愤愤不平:北大为何剥夺他们辖内中学的直推权?实际上,所谓的“校长推荐制”算不得新鲜事。在上海,复旦大学、上海交通大学早在几年前就引入类似的做法,同济大学今年也出台了“校长直推制”。而且,所谓的“校长推荐”、“校长直推”都不是校长一个人说了算,最后是否录取话语权还是高校手中。
【解读】
从培养创新型人才的大局出发,北大的此次改革,不是步子太大,而是很小的一步。当务之急是为这些改革措施加一道保险。除了学校自己制定的“防火墙”之外,应该考虑让社会机构参与监督高校的自主招生,如此一来,我们的高考改革,步子可以迈得更大一点,争吵之声则会小许多。
减负依然任重道远
“绿色升学”
【回放】
【解读】
市教委主任薛明扬曾说过,学生负担过重的根源是学生学习内容过多、作业量过大、学习任务过重,但这只是学生负担过重的表象,但如果学生能从学习中体会惬意和幸福,量就和负担没有必然联系。近日,上海市教育科学研究院普教所进行的第八次“减负”调查显示,增加课时、作业量过多和统测是造成学生过重负担的重要因素。对此,专家认为,无意义、低效能的作业与测试加重学生负担,折损身体健康,必须引起重视。不合理的“学业负担”其实也分两大类,一类是学校教育自身存在的问题,另一类则有社会根源:人口众多而致的教育资源缺乏;“望子成龙”等传统文化的加载等。这些社会因素正在逐步拖慢“减负”工程的进度。在整个社会大背景下,“减负”仍有一段很长的路要走。
名校开办分校还不够
教育均衡化
【回放】
【解读】
日前在一次电台节目中,副市长沈晓明向市民承诺,上海在2012年的时候将建成30万套的经济适用房,政府将在建造经济适用房造的时候同步造学校,硬件能够处于上海基础教育学校当中较好的水平。上海中学、交大附中、向明中学等一批中心城区名校,都位列其中。分校也绝不仅仅是“沽名钓誉”,从师资配备、校园文化、特色课程设置等方面,分校都将和原有校区事先充分的资源共享。
除此之外,教师柔性流动、组建区域内教育集团等举措,也体现了政府为教育“均衡化”做出的探索和努力。同时,也不可否认,均衡终究是一个理想状态。硬件上做到相同水准不难,但由于生源、学校历史乃至教师特长的区别,千校一面是不能,也是不必要的。均衡,不是指每个孩子都要接受完全相同的教育,而是指要让每个孩子都能接受到适合他的教育。试想,如果每个学校在保证教学质量的同时,能办出自己特色;高一级学校在招生时,除了看分数,也多考虑一些学生个性特长,或许这时,教育工作者和接受者,心态才能更平和。
总理听课
【回放】
【解读】
温总理提出,必须树立先进的教育理念,冲破传统观念和体制的束缚,在办学体制、教学内容、教育方法、评价方式等多方面进行大胆探索和改革。一要符合教育自身发展规律的要求。注重启发式教育,把学、思、知、行结合起来,使学生不仅学到知识,还要学会做人做事。二要符合时代发展的要求。教育既要面向未来、面向世界、面向现代化,与时俱进;又要办出具有中国特色、中国风格、中国气派的现代化教育。三要符合建设中国特色社会主义对人才的要求。加强爱国主义和理想信念教育,努力培养创新型、实用型和复合型人才。四要符合以人为本的要求。尊重学生、关爱学生、服务学生,为学生成长创造自由活泼的氛围,培养学生独立思考、勇于创造的能力,塑造学生大爱、和谐的心灵。
提高老师收入水平
“绩效工资”
【回放】
【解读】
市教委还提出,要求教师坚定理想信念,忠诚党和人民的教育事业,树立高尚道德情操和精神追求,不断增强自身的社会责任意识,树立良好的社会公众形象;要求教师增强法制意识,树立维护学生合法权益、保护学生安全的责任意识;要求教师要有先进的教育理念、自觉实施素质教育;要求教师自觉抵制有偿家教,要求教师不准以任何理由、任何方式干扰正常的教育教学秩序,损害学生利益。在这些方面若有违法违纪情况,坚决实行一票否决制,绩效考核结果不能评为合格及以上等第。
大学生就业率掺水“被就业”
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【回放】
所谓的“被就业”其实就是大学毕业生“假就业”。造假的就业协议背后,学校、学生及人事代理单位在其中扮演了不同角色。在大学生就业形势日益紧张的背景下,部分高校片面追求所谓的“高就业率”,形成了大学生就业的造假之风。
【解读】
一些高校就业部门的老师告诉记者,在学生完全不知情的情况下,学校或老师伪造一个就业单位,盖章签字,这种完全造假的行为,即使有也是极个别的。不过,有一种较普遍的现象是,很多学生在知情的情况下“被就业”。比如,有些学生一时没找到工作,但为了落户在读高校所在的大城市,就找人才服务中心帮忙,签订假协议,毕竟,户口有了着落,学生本人没有异议;人才机构收了中介费,也没话说;至于高校,即使是假的就业协议,可以提高学校的就业率,何乐而不为呢?还有一些高校,辅导员身上背着就业指标,临近毕业了,学生还没找到工作,辅导员很着急,反复催问,实在没办法了,就帮学生联系曾经实习过的单位,在就业协议上盖个章,学生也认可,只是走走形式,也算是已经就业了。
高校是教书育人之所在,为师者、为教育主管者均不讲诚信,怎么能要求我们的学生来讲诚信呢?从这个角度看,让大学生“被就业”的现象祸害无穷。高校就业率造假之风不可再蔓延下去了。
塑造90后新形象
人梯救人
【回放】
教育部后授予长江大学徐彬程等15名同学“全国见义勇为舍己救人大学生英雄集体”荣誉称号,追授陈及时、何东旭、方招同学“全国舍己救人优秀大学生”荣誉称号。
【解读】
本月21日,长江大学学生英雄群体先进事迹报告会在京举行后,在高校引起了强烈反响。高校师生通过校园网等平台表达对烈士的敬仰之情,英雄群体中的徐彬程同学所说的话也激荡着当代大学生的灵魂:我们只是在别人遇到生命危险时,伸出援手而已。“伸出援手”,简单的四个字,做起来却需要来自灵魂深处的力量。英雄虽逝,“长江精神”会薪火相传。
求学风险渐增
“倒闭门”
【回放】11月5日,澳大利亚全球校园管理集团下属4所私立大学因集团破产关闭,致使2000多名留学生被迫失学,其中包括近千名中国学生。两周后,澳大利亚又一家私立学校——澳大利亚新南威尔士州Maewill英语学院宣布破产,无法继续向国际学生授课。从今年下半年起,上海多家知名英语培训机构也先后发生“倒闭门”事件,上海最早的英语培训机构之一——“凯恩英语”,在办学13年后也在12月初突然宣布停课。
【解读】
针对频繁倒校事件,国内外政府也已采取积极行动:澳大利亚教育行政机构对全国私立培训机构“洗牌”,重查资质,整顿不合格的学校;上海市有关方面今后在颁发培训机构“准生证”的时候也将严把入门关,并加强后续管理和定期评估,对于已受波及的倒校学生,业内也提出将来或许采用第三方赔偿的方式,以保护学生的利益。
伤害国家的未来
学术造假
【回放】
4月22日,上海大学教授、博导陈湛匀因两篇论文存在抄袭现象被通报,已被学校免除学术委员会委员职务,并撤销了国际工商与管理学院副院长一职。
5月11日,网友发帖:东北财经大学2007年某篇硕士学位论文,与南京财经大学2006年一篇硕士学位论文惊人相似,被称为“史上最牛硕士论文抄袭事件”。
6月,华中师范大学又爆抄袭事件,当事人胡春林承认硕士论文属抄袭,已被撤销硕士学位。
【解读】
受关注却不被看好
“富二代”
【回放】
【解读】
先来看看“富二代”的身世。他们大多是我国改革开放以来最早一代民营企业家们的子女,如今20岁上下,家财丰厚,又是企业未来的接班人。因而,相比同龄人,“富二代”生活更优越,见识更广;相比父辈,他们受过更好的教育,有更丰富的知识和更开阔的视野。但是,良好家境可以是一块“垫脚石”,让“富二代”起步更快、起点更高,但财富从某种意义上说也是一块“绊脚石”,束缚“富二代”的进取与创新。
日本人教育孩子有句名言:除了阳光和空气是大自然的赐予,其他一切都要通过劳动获得。这句话对于中国的“富二代”来说,同样适用。