神马文学网叹潇湘
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/10/04 04:01:51
——读《红楼梦》有感
松滋市新镇二中九（1）班 赵舒雯
怀着一些好奇和一分敬意，我走近了林黛玉……
在菊花赋诗会上，雅称“潇湘妃子”的她，用别致纤巧的菊花诗篇博得满堂喝彩；在诗社中，她以一篇凄楚却不失清雅的《桃花行》，成为桃花诗社的社主；中秋佳节，她与湘云在凹晶馆联诗，一句“冷月葬花魂”更是新奇异常。
宝玉厌恶仕途经济，她从不劝宝玉去立身扬名，因此宝玉视她为唯一的知己，怪不得宝黛初见，宝玉就说“与林妹妹是旧相识”。黛玉的品格、思想和追求之中，都隐隐显露出某种不羁，她将自己对宝玉的感情执着地表露了出来。这样一个高洁美好的“世外仙妹”，便成为了宝玉心中人生最高价值的体现。
黛玉，你是如此的聪慧、美丽!
可是，命运之神并未垂青于她，一切只因她那敏感的神经末梢在大观园中时时受到触痛。暮春时节，面对那满地残花，她独自一人痴痴感伤：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”此时，她一定想着待到自己红颜老去时，是否也似这落花一般无可寻觅之处呢？漫天沉重的哀悼，我明白了花的无奈，她的落寞。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”她若完全懂得素日宝玉待她的那番苦意，又何苦让自己这般憔悴不堪，在这里拄着花锄自怨自艾呢？
她的愁绪、眼泪，使得她弱不禁风，终日与药为伴……
终于，她数年来的心病还是被戳痛了。此时的黛玉泪已流干，她再也无法用眼泪支付任何东西。她不知宝玉对自己婚姻的抉择没有一点权利，她不知自己在宝玉心中的地位之重要，才会闭眼焚烧掉宝玉送她的旧帕诗稿，临死前却依然喊着：“宝玉，宝玉，你好……”“香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥。”她就这样含恨而死，到死也没能真正懂得宝玉对她的心。可悲，可叹，可惜。
夜，凉风起，泪已干，痕犹在……
点评：这篇读后感是对《红楼梦》的解读，更是对林妹妹悲惨命运的伤感叹息。习作以红楼人物的语言、诗文为线索贯穿全文，对人物自身个性、命运遭遇作了一定的剖析，抒情的语句对黛玉表达了心中的同情与惋惜，联想、反问、排比等手法的准确运用也较好地渲染了悲剧气氛，对人物和故事情节、诗文的信手拈来都说明了作者较好的文学功底，如能再联系当时的社会制度背景，相信这篇读后感就更有深度了。
路边的小贩
武汉大学外校初一（5）班 姚钦元
下午最后一节课的铃声终于响了，一天紧张的在校学习结束了。
老师夹着课本刚离开讲台，同学们便开始忙乱起来。我和其他同学一样，一边快速地清着书包，把一大摞试卷与练习册一股脑地塞进书包，一边抬头看看窗外——暮色已浓。我拎起书包，随着同学们一起蜂拥地挤出校门，一看手表：六点了。我轻轻舒了一口气，背起书包匆匆往家赶。此时，路两边的店铺和小吃摊也纷纷开张了。支一个炉子，拉一条电线，安上个灯泡，再架一口锅，一个简易的小吃摊便成了。抬眼望去，沿路一家挨着一家的摊点，挂着一个又一个电灯泡，与一阵又一阵从锅中飘来的热气，织成一圈又一圈淡淡的黄晕。
每当看到这种情景时，我匆匆的脚步便会不由自主地慢下来。这时，各个摊主便会尽力地或问或吆喝：“吃啥子？”“臭豆腐啊！”“来噢，锅贴饺子！一块钱四个！”“新鲜的汤圆！”“香喷喷的烧饼！”“米粉！”……有些小贩的吆喝声，已近乎“吼”了。真可谓是人声鼎沸，热闹非凡。小贩们的吆喝声，食物的煎炸声，铲与锅的碰撞声，食客们的叫买声，组成一支奇特的交响曲，听着听着，肚子也会跟着鸣奏……
众多的小摊贩中，给我印象最深的是一位卖米酒的老爷爷。那位老爷爷每日都坐在同一个地方，身旁摆着一摞塑料碗和一个不锈钢大桶，大桶里装满了米酒，一元一碗。最有趣的是他的吆喝声，他大概是江浙一带的人吧，说起话来很好听，很绵软的感觉，甚至有时把米酒喊成了“咪——酉——”听着听着，似乎舌尖也有种米酒特有的甘醇的感觉。
时间长了，观察路边的小贩便成了我生活的一部分。不管每天学习多忙多累，回家的途中，我都会慢下脚步，仔细听听他们的吆喝。有时，听着听着，心中会油然而乐。
点评：习作线索明晰，充满了浓厚的生活气息，让人感到亲切而真实。作者取材于每天所见到的路边的小贩，描写了他们摊点的简陋和食物内容的丰富，既成鲜明对比，更相映成趣，从吆喝声着笔，有点有面，比喻形象，描写了食物的香鲜诱人，对卖米酒的老爷爷的描写也抓住了人物的口音特点，给人留下深刻印象，有身临其境之感。
我听懂了大自然的语言
武汉市育才小学四（2）班 曾亦辰
2050年，一位科学家发明了一种高科技生态语言翻译仪，只要输入大自然任何生态的名称，按键后就能听到它们发出的各种声音，还能和它们对话交流。
我迫不及待地先试为快，戴上翻译仪，输入“小河”，一回车，一阵哗啦拉的水声传来，可声音并不像唱歌般的清脆动听，反而还夹杂些轻声哭泣，我奇怪了，开始和小河对话：“你怎么这样难过？”“这要问你们人类呀。看看我的身体里都被你们输送了多少有毒物，废气、废水、垃圾袋……把我们染成黑的、黄的，还有浓浓的臭味，恶心死了！”我猛然想起了上次旅游时把一个塑料袋丢进了河里，忙向小河道歉：“对不起，我们一定会改的。”
我怀着羞愧的心情敲下了“树木”两个字，随着风的吹动，却听不到树叶沙沙作响的声音，我向大树提出了疑问。“你出来看看就知道了，我们树木释放氧气供你们呼吸却遭到恶报，被你们砍下做桌椅板凳和各种装饰品，你们人类的乱砍滥伐让我们的队伍已经越来越稀少了，树都没有了哪还有叶子……”我想起了自己好多写了几页就扔掉的作业本，它们也是树木被砍伐后加工成的，我难道在不经意中也成了谋害他们的帮凶？
我已经有些心情不佳了，最后决定输入“小鸟”，希望能听听它欢快的鸣叫，可半天小鸟的叫声都没出现，倒是来了位白胡子爷爷，他用苍老的声音告诉我：“孩子，现在大自然已经没有鸟类了，它们都进了博物馆，你只能看到鸟类的标本了，你想，河流和树木都这样了，鸟儿能在哪里安家啊！”
我默默无语地摘下了翻译仪，估计再也听不到多少大自然的语言了，但我已经完全听懂了它们，我可以把自己的感受告诉身边的每个人，我们人类亏欠大自然的太多太多，难道只有等到它们销声匿迹了我们才去补救？
点评：习作展开了合理的想象，用拟人的手法形象而具体地表现了人类对于大自然的破坏，通过翻译仪将触目惊心的环境问题摆在读者面前，详细地描绘了小河、树木、小鸟的恶劣现状，虽是假想，折射的却是现实生活中不可否认的事实，巧妙自然地深化了环保的主题，人物情绪的前后变化也很好地烘托了中心，渲染了气氛。
我从天安门前走过
中关村二小六（6）班 陈思存
爸爸常以我为荣。尤其是我被选定参加国庆60周年的“明天会更好”方队时，他更是以我为荣。他用羡慕的口吻对我说，瞧你们多幸福，这么小就参加国庆日，向祖国和人民展示少年儿童的风采。
我爸爸是一名军人。一名来自大别山的军人。他常常给我讲故乡那片土地上的革命故事，也常给我讲他们小时候的生活。他说像我这么小的时候，他连村长都很少见过，更不用说去见山外的世界了。他小时候最向往的就是天安门。那是祖国的象征，是新中国的心脏，是亿万中国人心向神往的首都。我得感谢爸爸。他用他的勤奋工作，换来了我在北京的幸福生活。
国庆节那天，我以爸爸小时候想都不敢想的方式，无比自豪地走过了天安门。
凌晨两点半，我被奶奶准时叫醒。我一骨碌从床上爬起来，迅速穿好演出服，背上书包跑出了门。我从未这么早起床，从未这么迅速洗漱，从未这么兴奋出门。因为今天，是一个极其特殊的日子，是我们伟大祖国的60岁生日。我要和我的同学们一道，肩背花环、手牵气球走过天安门，向全世界人民展示中国少年儿童的风采。
大概6：00，我们来到了五棵松篮球场进行安检；6：30，汽车载着我们向王府井方向驶去；8：30，我们来到王府井大街，列队严阵以待；11：30，我们肩背花环、手拿气球向天安门广场走去，广场乐队奏响了“请把我的歌带回你的家，请把我的微笑留下”的动人歌曲。我们放飞了手中美丽的五彩气球，欢快地跑向天安门城楼，拥上了金水桥，摇起了手中缤纷的花环，齐声欢呼起来。我们是最后一个方队出场，我们代表着祖国的未来。就在那一刻，我看见胡爷爷笑了。
盛大的庆典仪式结束了，我的心情久久不能平静。也许，守在电视机前的家人并不知道我是人群的哪一个，但是我要以亲历者的幸福和自豪，告诉全天下的人们，我们的明天会更好，祖国的明天会更好！
点评：习作回顾了自己参加国庆60周年的“明天会更好”方队游行的经过，表现了自己作为亲历者的幸福和自豪，字里行间更表达了一种浓烈的爱国之情。作者按时间顺序描写了当天的活动内容，从安检、候场到正式经过天安门，注意了场面的描写，过渡自然，语言朴实真挚，由衷地表现了内心的欢喜和激动。第一自然段如能再简洁些结构就更显严谨。
位置
武昌水果湖一小六（2）班 陈雅琪
秋天来了，厚厚的衣服又爬上了人们的身躯。许多小动物都在为储存冬粮而卖力，准备进入冬眠。
在一棵银杏树上，许多金黄色的叶子纷纷飘落，铺在地上，形成了一道金色的风景。孩子们踩在这金色的地毯上，用脚用力地踏出“沙、沙、沙……”的声音。在这样一个平凡的季节，谁也不知道一片树叶的烦恼……
一名叫秋莎的叶子，看着自己的同伴纷纷飘落，非常害怕。她死死抱着大树的树枝不放，大声喊着：“我不要落下！我不要灭亡！”
秋莎望着天，悲伤地想：“苍天啊！你怎么这么不公平！难道这广阔天地就没有容纳我的小小位置吗？我不想做一片没有用的树叶，我想做一棵粗壮的大树！”
秋莎感觉胳膊一阵酸痛，抱着树枝的手越来越松，越来越松……金黄的落叶在空中飘荡、飞舞，划出一条优美的弧线，静静地落在地上，一动不动……
经过一个多月风吹雨晒，当秋莎再次醒来时。它发现自己和银杏树已经你中有我、我中有你融为一体了。
你知道为什么银杏树长得如此健壮吗？那是无数秋天里凋零的、埋藏在大地里的落叶将自己全部的生命都给予了大树。如果没有落叶的氧分，那么这棵大树就会枯萎。
流星那一刻的美丽，不是为了等待逝去；花儿开得如此艳丽，不是为了等待凋零。世上万物都是如此，既然上苍给予你生命，你就一定能找到自己的位置。
点评：作者描写了一个美丽的童话故事，叙述了一片名叫“秋莎”的树叶从大树上凋落的过程，从语言、神态、动作、心理活动等方面形象地表现了“秋莎”的害怕、坚守到最后归于大地的过程，语言优美流畅，人物刻画得鲜明而个性十足，从而也就为后文的说理作了很好的铺垫，具有一定的说服力。要是在说理的过程中能适当地运用类比和列举，相信习作会更有深度。
雪
华师一附中高一（27）班 谢康娜
你见过那样的，
汹涌的雪吗？
从天上倾倒……
抬头的时候，
他落在，
你的眼睛上，
然后，
那片雪在温柔中变得透明，
从你的眼角，
滴落。
那不是眼泪，
我亲爱的孩子，
那只是雪。
它触到了你揉不得沙子的，
天真的眼睛后，
被温暖融化，
自责地离开。
点评
是怎样的一种心情故事在雪花中飞扬？这首简洁的小诗或许只是成长中的一个眼神与顿悟，只是晨昏间一道美丽的风景！作者将生活中的一个场景剥离出来，将雪的融化过程拟人化，在虚与实中细腻地诉说着一种情绪，弥散出一种淡淡的忧伤，让人为那瞬间即逝的美好事物而惋惜，于是雪落诗间，诗在眼前。
转辑自《楚天都市报》
松滋市新镇二中九（1）班 赵舒雯
怀着一些好奇和一分敬意，我走近了林黛玉……
在菊花赋诗会上，雅称“潇湘妃子”的她，用别致纤巧的菊花诗篇博得满堂喝彩；在诗社中，她以一篇凄楚却不失清雅的《桃花行》，成为桃花诗社的社主；中秋佳节，她与湘云在凹晶馆联诗，一句“冷月葬花魂”更是新奇异常。
宝玉厌恶仕途经济，她从不劝宝玉去立身扬名，因此宝玉视她为唯一的知己，怪不得宝黛初见，宝玉就说“与林妹妹是旧相识”。黛玉的品格、思想和追求之中，都隐隐显露出某种不羁，她将自己对宝玉的感情执着地表露了出来。这样一个高洁美好的“世外仙妹”，便成为了宝玉心中人生最高价值的体现。
黛玉，你是如此的聪慧、美丽!
可是，命运之神并未垂青于她，一切只因她那敏感的神经末梢在大观园中时时受到触痛。暮春时节，面对那满地残花，她独自一人痴痴感伤：“花谢花飞飞满天，红消香断有谁怜？”此时，她一定想着待到自己红颜老去时，是否也似这落花一般无可寻觅之处呢？漫天沉重的哀悼，我明白了花的无奈，她的落寞。“一朝春尽红颜老，花落人亡两不知！”她若完全懂得素日宝玉待她的那番苦意，又何苦让自己这般憔悴不堪，在这里拄着花锄自怨自艾呢？
她的愁绪、眼泪，使得她弱不禁风，终日与药为伴……
终于，她数年来的心病还是被戳痛了。此时的黛玉泪已流干，她再也无法用眼泪支付任何东西。她不知宝玉对自己婚姻的抉择没有一点权利，她不知自己在宝玉心中的地位之重要，才会闭眼焚烧掉宝玉送她的旧帕诗稿，临死前却依然喊着：“宝玉，宝玉，你好……”“香魂一缕随风散，愁绪三更入梦遥。”她就这样含恨而死，到死也没能真正懂得宝玉对她的心。可悲，可叹，可惜。
夜，凉风起，泪已干，痕犹在……
点评：这篇读后感是对《红楼梦》的解读，更是对林妹妹悲惨命运的伤感叹息。习作以红楼人物的语言、诗文为线索贯穿全文，对人物自身个性、命运遭遇作了一定的剖析，抒情的语句对黛玉表达了心中的同情与惋惜，联想、反问、排比等手法的准确运用也较好地渲染了悲剧气氛，对人物和故事情节、诗文的信手拈来都说明了作者较好的文学功底，如能再联系当时的社会制度背景，相信这篇读后感就更有深度了。
路边的小贩
武汉大学外校初一（5）班 姚钦元
下午最后一节课的铃声终于响了，一天紧张的在校学习结束了。
老师夹着课本刚离开讲台，同学们便开始忙乱起来。我和其他同学一样，一边快速地清着书包，把一大摞试卷与练习册一股脑地塞进书包，一边抬头看看窗外——暮色已浓。我拎起书包，随着同学们一起蜂拥地挤出校门，一看手表：六点了。我轻轻舒了一口气，背起书包匆匆往家赶。此时，路两边的店铺和小吃摊也纷纷开张了。支一个炉子，拉一条电线，安上个灯泡，再架一口锅，一个简易的小吃摊便成了。抬眼望去，沿路一家挨着一家的摊点，挂着一个又一个电灯泡，与一阵又一阵从锅中飘来的热气，织成一圈又一圈淡淡的黄晕。
每当看到这种情景时，我匆匆的脚步便会不由自主地慢下来。这时，各个摊主便会尽力地或问或吆喝：“吃啥子？”“臭豆腐啊！”“来噢，锅贴饺子！一块钱四个！”“新鲜的汤圆！”“香喷喷的烧饼！”“米粉！”……有些小贩的吆喝声，已近乎“吼”了。真可谓是人声鼎沸，热闹非凡。小贩们的吆喝声，食物的煎炸声，铲与锅的碰撞声，食客们的叫买声，组成一支奇特的交响曲，听着听着，肚子也会跟着鸣奏……
众多的小摊贩中，给我印象最深的是一位卖米酒的老爷爷。那位老爷爷每日都坐在同一个地方，身旁摆着一摞塑料碗和一个不锈钢大桶，大桶里装满了米酒，一元一碗。最有趣的是他的吆喝声，他大概是江浙一带的人吧，说起话来很好听，很绵软的感觉，甚至有时把米酒喊成了“咪——酉——”听着听着，似乎舌尖也有种米酒特有的甘醇的感觉。
时间长了，观察路边的小贩便成了我生活的一部分。不管每天学习多忙多累，回家的途中，我都会慢下脚步，仔细听听他们的吆喝。有时，听着听着，心中会油然而乐。
点评：习作线索明晰，充满了浓厚的生活气息，让人感到亲切而真实。作者取材于每天所见到的路边的小贩，描写了他们摊点的简陋和食物内容的丰富，既成鲜明对比，更相映成趣，从吆喝声着笔，有点有面，比喻形象，描写了食物的香鲜诱人，对卖米酒的老爷爷的描写也抓住了人物的口音特点，给人留下深刻印象，有身临其境之感。
我听懂了大自然的语言
武汉市育才小学四（2）班 曾亦辰
2050年，一位科学家发明了一种高科技生态语言翻译仪，只要输入大自然任何生态的名称，按键后就能听到它们发出的各种声音，还能和它们对话交流。
我迫不及待地先试为快，戴上翻译仪，输入“小河”，一回车，一阵哗啦拉的水声传来，可声音并不像唱歌般的清脆动听，反而还夹杂些轻声哭泣，我奇怪了，开始和小河对话：“你怎么这样难过？”“这要问你们人类呀。看看我的身体里都被你们输送了多少有毒物，废气、废水、垃圾袋……把我们染成黑的、黄的，还有浓浓的臭味，恶心死了！”我猛然想起了上次旅游时把一个塑料袋丢进了河里，忙向小河道歉：“对不起，我们一定会改的。”
我怀着羞愧的心情敲下了“树木”两个字，随着风的吹动，却听不到树叶沙沙作响的声音，我向大树提出了疑问。“你出来看看就知道了，我们树木释放氧气供你们呼吸却遭到恶报，被你们砍下做桌椅板凳和各种装饰品，你们人类的乱砍滥伐让我们的队伍已经越来越稀少了，树都没有了哪还有叶子……”我想起了自己好多写了几页就扔掉的作业本，它们也是树木被砍伐后加工成的，我难道在不经意中也成了谋害他们的帮凶？
我已经有些心情不佳了，最后决定输入“小鸟”，希望能听听它欢快的鸣叫，可半天小鸟的叫声都没出现，倒是来了位白胡子爷爷，他用苍老的声音告诉我：“孩子，现在大自然已经没有鸟类了，它们都进了博物馆，你只能看到鸟类的标本了，你想，河流和树木都这样了，鸟儿能在哪里安家啊！”
我默默无语地摘下了翻译仪，估计再也听不到多少大自然的语言了，但我已经完全听懂了它们，我可以把自己的感受告诉身边的每个人，我们人类亏欠大自然的太多太多，难道只有等到它们销声匿迹了我们才去补救？
点评：习作展开了合理的想象，用拟人的手法形象而具体地表现了人类对于大自然的破坏，通过翻译仪将触目惊心的环境问题摆在读者面前，详细地描绘了小河、树木、小鸟的恶劣现状，虽是假想，折射的却是现实生活中不可否认的事实，巧妙自然地深化了环保的主题，人物情绪的前后变化也很好地烘托了中心，渲染了气氛。
我从天安门前走过
中关村二小六（6）班 陈思存
爸爸常以我为荣。尤其是我被选定参加国庆60周年的“明天会更好”方队时，他更是以我为荣。他用羡慕的口吻对我说，瞧你们多幸福，这么小就参加国庆日，向祖国和人民展示少年儿童的风采。
我爸爸是一名军人。一名来自大别山的军人。他常常给我讲故乡那片土地上的革命故事，也常给我讲他们小时候的生活。他说像我这么小的时候，他连村长都很少见过，更不用说去见山外的世界了。他小时候最向往的就是天安门。那是祖国的象征，是新中国的心脏，是亿万中国人心向神往的首都。我得感谢爸爸。他用他的勤奋工作，换来了我在北京的幸福生活。
国庆节那天，我以爸爸小时候想都不敢想的方式，无比自豪地走过了天安门。
凌晨两点半，我被奶奶准时叫醒。我一骨碌从床上爬起来，迅速穿好演出服，背上书包跑出了门。我从未这么早起床，从未这么迅速洗漱，从未这么兴奋出门。因为今天，是一个极其特殊的日子，是我们伟大祖国的60岁生日。我要和我的同学们一道，肩背花环、手牵气球走过天安门，向全世界人民展示中国少年儿童的风采。
大概6：00，我们来到了五棵松篮球场进行安检；6：30，汽车载着我们向王府井方向驶去；8：30，我们来到王府井大街，列队严阵以待；11：30，我们肩背花环、手拿气球向天安门广场走去，广场乐队奏响了“请把我的歌带回你的家，请把我的微笑留下”的动人歌曲。我们放飞了手中美丽的五彩气球，欢快地跑向天安门城楼，拥上了金水桥，摇起了手中缤纷的花环，齐声欢呼起来。我们是最后一个方队出场，我们代表着祖国的未来。就在那一刻，我看见胡爷爷笑了。
盛大的庆典仪式结束了，我的心情久久不能平静。也许，守在电视机前的家人并不知道我是人群的哪一个，但是我要以亲历者的幸福和自豪，告诉全天下的人们，我们的明天会更好，祖国的明天会更好！
点评：习作回顾了自己参加国庆60周年的“明天会更好”方队游行的经过，表现了自己作为亲历者的幸福和自豪，字里行间更表达了一种浓烈的爱国之情。作者按时间顺序描写了当天的活动内容，从安检、候场到正式经过天安门，注意了场面的描写，过渡自然，语言朴实真挚，由衷地表现了内心的欢喜和激动。第一自然段如能再简洁些结构就更显严谨。
位置
武昌水果湖一小六（2）班 陈雅琪
秋天来了，厚厚的衣服又爬上了人们的身躯。许多小动物都在为储存冬粮而卖力，准备进入冬眠。
在一棵银杏树上，许多金黄色的叶子纷纷飘落，铺在地上，形成了一道金色的风景。孩子们踩在这金色的地毯上，用脚用力地踏出“沙、沙、沙……”的声音。在这样一个平凡的季节，谁也不知道一片树叶的烦恼……
一名叫秋莎的叶子，看着自己的同伴纷纷飘落，非常害怕。她死死抱着大树的树枝不放，大声喊着：“我不要落下！我不要灭亡！”
秋莎望着天，悲伤地想：“苍天啊！你怎么这么不公平！难道这广阔天地就没有容纳我的小小位置吗？我不想做一片没有用的树叶，我想做一棵粗壮的大树！”
秋莎感觉胳膊一阵酸痛，抱着树枝的手越来越松，越来越松……金黄的落叶在空中飘荡、飞舞，划出一条优美的弧线，静静地落在地上，一动不动……
经过一个多月风吹雨晒，当秋莎再次醒来时。它发现自己和银杏树已经你中有我、我中有你融为一体了。
你知道为什么银杏树长得如此健壮吗？那是无数秋天里凋零的、埋藏在大地里的落叶将自己全部的生命都给予了大树。如果没有落叶的氧分，那么这棵大树就会枯萎。
流星那一刻的美丽，不是为了等待逝去；花儿开得如此艳丽，不是为了等待凋零。世上万物都是如此，既然上苍给予你生命，你就一定能找到自己的位置。
点评：作者描写了一个美丽的童话故事，叙述了一片名叫“秋莎”的树叶从大树上凋落的过程，从语言、神态、动作、心理活动等方面形象地表现了“秋莎”的害怕、坚守到最后归于大地的过程，语言优美流畅，人物刻画得鲜明而个性十足，从而也就为后文的说理作了很好的铺垫，具有一定的说服力。要是在说理的过程中能适当地运用类比和列举，相信习作会更有深度。
雪
华师一附中高一（27）班 谢康娜
你见过那样的，
汹涌的雪吗？
从天上倾倒……
抬头的时候，
他落在，
你的眼睛上，
然后，
那片雪在温柔中变得透明，
从你的眼角，
滴落。
那不是眼泪，
我亲爱的孩子，
那只是雪。
它触到了你揉不得沙子的，
天真的眼睛后，
被温暖融化，
自责地离开。
点评
是怎样的一种心情故事在雪花中飞扬？这首简洁的小诗或许只是成长中的一个眼神与顿悟，只是晨昏间一道美丽的风景！作者将生活中的一个场景剥离出来，将雪的融化过程拟人化，在虚与实中细腻地诉说着一种情绪，弥散出一种淡淡的忧伤，让人为那瞬间即逝的美好事物而惋惜，于是雪落诗间，诗在眼前。
转辑自《楚天都市报》