神马文学网王义遒:二十一世纪大学生的学习与创新（一）
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王义遒:二十一世纪大学生的学习与创新（一）来源： 作者： 发布时间：2008-05-28 08:54:08 编辑： 点击次数：886
当今时代，科技日新月异，职业岗位动荡不定；职业分工越来越细，学科交叉融合成为趋势；经济全球化和文化国际化日益明显，地域与本土化更显重要。面对这样的现实条件，我们究竟应该学什么，王教授送给我们两大法宝，即两种态度，两种能力：终身学习观念和渴望学习态度；尊重他人意识和合作负责态度；获取知识的本事和自主学习的能力；掌握交流的工具和协调组织的能力。有了这两种态度和能力，王教授还向我们介绍了怎么去学的方法。他重点提到了向一切人学习，在实践中学，苦练基本功等方法。都让同学们受益匪浅。
在谈到创新问题时，王教授指出，创新不足是中国高等教育长期存在的问题，形势要求21世纪的高等教育从以学习为主转变为以创新为主。要科技与人文融合，科技呼唤人文，人文引导科技，要保持严谨的科学态度来创新。王教授还向我们指出了创新的几大条件：打好基础；掌握资料；执著痴迷；学会选择；学会发现和提出问题；自由争辩；宽容宽松。他重点强调了发现问题的重要性，指出以前提倡分析和解决问题的教育是一种仆从教育，而提出问题，是一种主人教育，我们就是要提倡这种主人教育。
当今时代，科技日新月异，职业岗位动荡不定；职业分工越来越细，学科交叉融合成为趋势；经济全球化和文化国际化日益明显，地域与本土化更显重要。面对这样的现实条件，我们究竟应该学什么，王教授送给我们两大法宝，即两种态度，两种能力：终身学习观念和渴望学习态度；尊重他人意识和合作负责态度；获取知识的本事和自主学习的能力；掌握交流的工具和协调组织的能力。有了这两种态度和能力，王教授还向我们介绍了怎么去学的方法。他重点提到了向一切人学习，在实践中学，苦练基本功等方法。都让同学们受益匪浅。
在谈到创新问题时，王教授指出，创新不足是中国高等教育长期存在的问题，形势要求21世纪的高等教育从以学习为主转变为以创新为主。要科技与人文融合，科技呼唤人文，人文引导科技，要保持严谨的科学态度来创新。王教授还向我们指出了创新的几大条件：打好基础；掌握资料；执著痴迷；学会选择；学会发现和提出问题；自由争辩；宽容宽松。他重点强调了发现问题的重要性，指出以前提倡分析和解决问题的教育是一种仆从教育，而提出问题，是一种主人教育，我们就是要提倡这种主人教育。
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