神马文学网心理剧介绍
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/10/04 18:53:20
心理剧
心理剧由.Moreno创建，是精神分析学派的一种治疗方法和创造性治疗的一种形式。它提供一个安全的场所、一组可信任的成员，在导演的催化下，帮助成员探索心灵深处的一些困惑、情结。通过主角回忆、再现、憧憬过去、现在、未来的生活场景，将他们的思想、感受、人际关系以及梦想表演出来。心理剧强调个体的自发性和创造性的发展，运用表演的方法，促进个体成长并且使个人的创造潜能最大程度的发挥，以能够有效的面对生活中的挑战和机遇。
心理剧的过程包括暖身、演出、分享和审视四个阶段。
心理剧的常用技巧有：角色互换（Role reversal）、替身（doubling）、独白（asides）、多种替身技术（Multiple parts of self）、镜观（Mirror）、空椅子（empty chair）以及雕塑技巧（sculpting）.
角色互换是心理剧角色扮演理论的核心，是指主角和舞台上的其他人互换角色。当主角在与他有冲突的个体达成协议上有所收获时，导演一般会采用角色互换技术。通过角色互换，主角可以重新整合、消化和超越束缚他们的情景。角色互换可以充分表达他们对现实的理解，从团体中的其他人那里获得关于他们的主观态度的反馈，从而在一定程度上，修正他们发现的歪曲认知。
替身是让一个配角站在主角的身后与主角同台表演，或替主角说话，这个配角即是替身。替身可以模仿主角的内心思想和感受，并时常表达出潜意识内容。替身帮助主角觉察到内部心理过程，引导主角表达出非语言思想和感受。替身可以发挥整合作用，加强主角与配角的相互影响。替身既表演主角的动作、姿势，也表演出主角的态度、体验，从而帮助主角更清楚地觉察到他们自己的内心冲突和被压抑的情感，甚至帮助主角表达情感。
独白是指主角直接面对观众说话，表达一些未觉察的感受和思想。 独白使主角有机会表达他自己或他人正在思考和体验而未直接表达的感受。这让主角可以总结概括他的思想，表达他的情绪，更密切地检验情感。 当主角有多重矛盾的感受时，可以运用多重替身技术。多重替身参与到心理剧中，可以展现主角的多面性，表现主角内部状态、渴望、优点和缺点。
镜观技术是指让配角通过模仿主角的手势、姿势、表演中的语言，来反映主角的状态。在配角的模仿过程中，主角观察由他人反映出来的自己的行为，像别人一样来看待自己。这个过程有助于主角形成更加准确、客观的自我形象。
空椅子技巧是将一张空椅子放在舞台中间，让每位成员将其想象为一位他想诉说的对象而展开对话，从这个角度说，空椅子也是一个配角。
雕塑技巧是从社会计量技巧中发展出来的，通常是让主角将他与家庭成员的关系以雕塑的方法表现出来。例如，某成员可能将他放在父母之间，然后将其他成员排在他的后面或背向父母等，而这些成员彼此之间的距离皆不同，或许他大哥与家人之间的距离最远，每个成员的姿势亦由主角摆布。一切完成后，即可让主角陈述整个雕塑的意义，以及对每位成员的感受，甚或与成员对话。
运用心理剧方法需要具备以下条件
第一，提供必要的设备，包括圆形舞台、观众席和必要的道具；
第二，选择好表演者，当事人、工作人员、观众都可参加进来；
第三，专家和观众都要事先明确通过心理剧需要解决的问题；
第四，专家要大体勾画出剧情，鼓励当事人大胆表演，并及时引导剧情向目标方向发展。还要邀请观众进行评论，以加强取得的效果。
校园心理情景剧
校园心理情景剧是在由社会剧发展而来，有戏剧小品的特点，比一般心理剧具有更大表演性。通过自编自导自演自发地将生活经历再现出来，并探索解决问题的办法，通过参与和演出，参与的人在不断地体验和感受各种角色和各种遭遇，尝试不同的解决办法，同时与同伴交流分享，形成解决方案。最后形成一个相对稳定的表演剧，在舞台上与更多的观众同学分享，从而给更多的人以启发和教育。
心理剧方法的基本要素： 导演、主角、配角、观众和舞台
导演 导演是心理剧的协同制作人，从求助者身上找寻线索。可能是指治疗师、协助者、团体领导者。
舞台 代表了主角的生活空间，应是足够宽敞，便于主角、配角和导演走动。
主角 第一个进入演出的人；或最挣扎的人。
配角 配角是缺席者、个人妄想、象征、想法、动物或物体的代表，他们让主角世界变得真实、具 体、可接触。导演的延伸、探索跟引导，同时，他们也是主角的延伸，雕塑出主角真实或想象的角色。
心理剧由.Moreno创建，是精神分析学派的一种治疗方法和创造性治疗的一种形式。它提供一个安全的场所、一组可信任的成员，在导演的催化下，帮助成员探索心灵深处的一些困惑、情结。通过主角回忆、再现、憧憬过去、现在、未来的生活场景，将他们的思想、感受、人际关系以及梦想表演出来。心理剧强调个体的自发性和创造性的发展，运用表演的方法，促进个体成长并且使个人的创造潜能最大程度的发挥，以能够有效的面对生活中的挑战和机遇。
心理剧的过程包括暖身、演出、分享和审视四个阶段。
心理剧的常用技巧有：角色互换（Role reversal）、替身（doubling）、独白（asides）、多种替身技术（Multiple parts of self）、镜观（Mirror）、空椅子（empty chair）以及雕塑技巧（sculpting）.
角色互换是心理剧角色扮演理论的核心，是指主角和舞台上的其他人互换角色。当主角在与他有冲突的个体达成协议上有所收获时，导演一般会采用角色互换技术。通过角色互换，主角可以重新整合、消化和超越束缚他们的情景。角色互换可以充分表达他们对现实的理解，从团体中的其他人那里获得关于他们的主观态度的反馈，从而在一定程度上，修正他们发现的歪曲认知。
替身是让一个配角站在主角的身后与主角同台表演，或替主角说话，这个配角即是替身。替身可以模仿主角的内心思想和感受，并时常表达出潜意识内容。替身帮助主角觉察到内部心理过程，引导主角表达出非语言思想和感受。替身可以发挥整合作用，加强主角与配角的相互影响。替身既表演主角的动作、姿势，也表演出主角的态度、体验，从而帮助主角更清楚地觉察到他们自己的内心冲突和被压抑的情感，甚至帮助主角表达情感。
独白是指主角直接面对观众说话，表达一些未觉察的感受和思想。 独白使主角有机会表达他自己或他人正在思考和体验而未直接表达的感受。这让主角可以总结概括他的思想，表达他的情绪，更密切地检验情感。 当主角有多重矛盾的感受时，可以运用多重替身技术。多重替身参与到心理剧中，可以展现主角的多面性，表现主角内部状态、渴望、优点和缺点。
镜观技术是指让配角通过模仿主角的手势、姿势、表演中的语言，来反映主角的状态。在配角的模仿过程中，主角观察由他人反映出来的自己的行为，像别人一样来看待自己。这个过程有助于主角形成更加准确、客观的自我形象。
空椅子技巧是将一张空椅子放在舞台中间，让每位成员将其想象为一位他想诉说的对象而展开对话，从这个角度说，空椅子也是一个配角。
雕塑技巧是从社会计量技巧中发展出来的，通常是让主角将他与家庭成员的关系以雕塑的方法表现出来。例如，某成员可能将他放在父母之间，然后将其他成员排在他的后面或背向父母等，而这些成员彼此之间的距离皆不同，或许他大哥与家人之间的距离最远，每个成员的姿势亦由主角摆布。一切完成后，即可让主角陈述整个雕塑的意义，以及对每位成员的感受，甚或与成员对话。
运用心理剧方法需要具备以下条件
第一，提供必要的设备，包括圆形舞台、观众席和必要的道具；
第二，选择好表演者，当事人、工作人员、观众都可参加进来；
第三，专家和观众都要事先明确通过心理剧需要解决的问题；
第四，专家要大体勾画出剧情，鼓励当事人大胆表演，并及时引导剧情向目标方向发展。还要邀请观众进行评论，以加强取得的效果。
校园心理情景剧
校园心理情景剧是在由社会剧发展而来，有戏剧小品的特点，比一般心理剧具有更大表演性。通过自编自导自演自发地将生活经历再现出来，并探索解决问题的办法，通过参与和演出，参与的人在不断地体验和感受各种角色和各种遭遇，尝试不同的解决办法，同时与同伴交流分享，形成解决方案。最后形成一个相对稳定的表演剧，在舞台上与更多的观众同学分享，从而给更多的人以启发和教育。
心理剧方法的基本要素： 导演、主角、配角、观众和舞台
导演 导演是心理剧的协同制作人，从求助者身上找寻线索。可能是指治疗师、协助者、团体领导者。
舞台 代表了主角的生活空间，应是足够宽敞，便于主角、配角和导演走动。
主角 第一个进入演出的人；或最挣扎的人。
配角 配角是缺席者、个人妄想、象征、想法、动物或物体的代表，他们让主角世界变得真实、具 体、可接触。导演的延伸、探索跟引导，同时，他们也是主角的延伸，雕塑出主角真实或想象的角色。