青年之崛起 科学之发展

青年之崛起  科学之发展
尊敬的各位评委、各位老师、各位同学：
回首过去，无数的历史向我们阐述了，民穷国弱，一切无从谈起，一个贫穷的国家，一个要饭的国家，在国际上没有什么地位。只靠讲空话，唱社会主义好，国家能强盛吗？人民能幸福吗？社会主义能牢固吗？党的凝聚力能增强吗？靠“朝鲜式”的手段控制稳定，是不牢固、不可行的。实践一再证明，加快经济发展是解决所有问题的基础和关键。贫穷就要受欺，落后就要挨打。要想提高经济增长,首要任务就是实践科学发展观。
“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步”。 这是来自百年前《少年中国说》中的一段话，这段话慷慨激昂，振奋人心，言辞道出了我们当代青年人所肩负的重担。
社会上流传着这样一句话，说我们90后是“垮掉的一代”，我们不能肩负起这样的历史重任。我不认同这样的说法!也许我是平凡的，但我不是平庸的。因为我时时刻刻提醒自己“我是炎黄子孙”，同时又是经过校培训的入党积极份子中的一员。这样的双重身份，让我更觉得是一种光荣，一种神圣。我所要做的就是坚定信念。胡锦涛总书记指出：“一个有远见的民族，总是把关注的目光投向青年；一个有远见的政党，总是把青年看作推动历史发展和社会前进的重要力量。”作为一名大专生，青年的一份子，科学发展观理论与我们学习和成长紧密相连，我们应牢固树立科学发展观，努力提高自身素质，使自身的思想观念、创新能力和精神状态与科学发展观的要求相一致，为全社会树立和落实科学发展观起示范和带动作用
科学发展观也为珊学生的自我发展提出了新的思想方法。科学发展观强调一切从实际出发，尊重客观规律和学生思想政治教育规律和大学生成长成才规律，牢固树立“学校教育，育人为本，德智体美，德育为先”的思想，把我们的思想政治教育摆在学校各项工作首位，把育人贯穿教育教学各个环节。自我发展的现实目标
在知识经济时代，按照科学发展观的思想，如何实现大学生的自我发展呢？
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第一,学会生存。要想谋求发展,必先学会生存。蜥要学会成功迎接现代社会的复杂挑战所必须的生存技能。这些技能包括:如何处理冲突、尊重多样性、与他人合作等具有自我教育、自我管理、自我服务的能力。大学生要根据自己的实际特点确立自我发展的目标，勇于接受学习中的挑战，保持适度的自尊心，加强心理调节，不断进取，努力做到自我取悦、自我接纳、自我激动、自我完成、自我改正。
第二,学会学习。学会创造性地学习。当今知识信息时代,日益变化的精神和物质需求,需要我们去创造新的生活,推动社会继续发展,不断完善自己,这就需要进行创造性学习,不断接受新的理念,不断研究新问题。对知识信息的创造、加工、传播与应用进行整合的能力。正如管理大师杜拉克在《大变革时代的管理》中所指出的那样,“获取知识和应用知识的能力,将成为竞争力的关键”。
第三,学会关心关爱。关心社会和国家利益、关心家庭、关心他人、关心自己……。学会关心、学会关爱、学会和谐相处,用关爱去面对社会,面对同学,面对家人,处理好各种关系。
第四,学会创亲意识.。“创新是一个民族的灵魂,是国家兴旺发达的不竭动力。”学会创造,不仅是体现和衡量人类自身成长和发展水平的一个重要标准,也是社会发展的必然要求。我们是创新的一代更要不断创新,以适应舜息万变的高科技时代的发展.
第五要学会处理各种关系比如:个人与社会的关系,生活与学习的关系正确处理好自己与社会、学校、家庭的关系，将有利于我们的成长。
处理好自己与社会;个人发展与社会发展的关系多看社会的正面和主流，要关心时事，在纷繁复杂的社会现象中，看到社会的发展，看到自己的机遇。
处理好;小我与大我的关系;理想与现实的关系,树立远大理想与进行艰苦奋斗相结合。大学生不但要有理想,而且要有实现理想的坚定信念和脚踏实地、百折不挠的奋斗精神。
各位青年朋友,落实和践行科学发展观,是一个长期的、浩繁的、系统的、艰巨的宏大工程。前景壮阔，任重道远。学生阶段是人生走向成熟的重要时期，也是大学生自我发展的关键时期。我们只有按照科学发展观的要求，遵循以人为本的内在规律,一定能实现我们的既定目标.也许前进困难重重,我们要有勇气去面对；前面也许一帆风顺，若是高山，就勇敢攀登；若是海洋，就乘风破浪；若是天空，就自由翱翔！
“未来属于青年，未来取决于青年，未来更需要青年去创造。”我们相信，在以胡锦涛同志为总书记的党中央领导下，我们所有的大专生一定能够牢记使命、不负重托，倍加珍惜大好时光，充分利用良好学习条件，刻苦学习、报效祖国 。
谢谢大家！
我的演讲完毕