对黎加厚老师谈学生不喜欢信息技术课程的一些想法
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/10/01 10:41:38
以下是黎老师6日的一篇文章《中小学信息技术教育将向差异化教学发展》中谈到的内容:
今天,距上个世纪90年代开始的中小学信息技术教育改革已经快7-8年了,我注意到,人们面临着许多新的情况和变化:
1. 全社会的信息化程度的变化。计算机和网络已经逐渐普及到社会的各个单位、家庭、学校。校校通工程取得显著成果,发达地区的中小学已经普及计算机和网络,不同地区的信息化差异扩大。
2. 在城市,中小学生的计算机和上网技术逐步普及,现在是鼓励学生“不要上网”,开展戒除网瘾全国行“十百千万工程”(http://zqb.cyol.com/content/2006-08/05/content_1469536.htm)。对青少年进行信息伦理和素养教育已经远远比教会孩子们使用计算机和网络更为重要。
3. 学生们不喜欢信息技术课程,反映了我们的课程内容和教学方法存在问题:教材上讲的是学生们已经会的,学生不会的和社会生活中需要的知识技能教材上没有。
4. 信息技术飞速发展,层出不穷的新技术、新软件、新服务向人们涌来:酷睿2、Blog、Google erth、3D Internet、机器人、TI、数字传感器实验室、SOA、Windows Live、……造成“新课程不新”的永恒的滞后现象。
非常主体评: 黎老师这里提到的几个原因,除了说明要在教材上把新的能吸引学生的新信息技术告诉学生外,也应该包含了要在教材里系统综合地教给学生如何把web2.0技术应用运用到学习中,经营好个人的网络社会交际圈子,在不断扩大视野和拓展知识的良性互动反馈过程中有效的把自身学习热情和原动力激发出来,并能够有意识的转换角色,完成个体的社会化,快速成长为网络信息技术发展的社会网络化和个性化新特征下的具有很强的学习能力、动力和毅力,并且具备良好的交流协作创新素质的“网络信息社会人”,
今天,距上个世纪90年代开始的中小学信息技术教育改革已经快7-8年了,我注意到,人们面临着许多新的情况和变化:
1. 全社会的信息化程度的变化。计算机和网络已经逐渐普及到社会的各个单位、家庭、学校。校校通工程取得显著成果,发达地区的中小学已经普及计算机和网络,不同地区的信息化差异扩大。
2. 在城市,中小学生的计算机和上网技术逐步普及,现在是鼓励学生“不要上网”,开展戒除网瘾全国行“十百千万工程”(http://zqb.cyol.com/content/2006-08/05/content_1469536.htm)。对青少年进行信息伦理和素养教育已经远远比教会孩子们使用计算机和网络更为重要。
3. 学生们不喜欢信息技术课程,反映了我们的课程内容和教学方法存在问题:教材上讲的是学生们已经会的,学生不会的和社会生活中需要的知识技能教材上没有。
4. 信息技术飞速发展,层出不穷的新技术、新软件、新服务向人们涌来:酷睿2、Blog、Google erth、3D Internet、机器人、TI、数字传感器实验室、SOA、Windows Live、……造成“新课程不新”的永恒的滞后现象。
非常主体评: 黎老师这里提到的几个原因,除了说明要在教材上把新的能吸引学生的新信息技术告诉学生外,也应该包含了要在教材里系统综合地教给学生如何把web2.0技术应用运用到学习中,经营好个人的网络社会交际圈子,在不断扩大视野和拓展知识的良性互动反馈过程中有效的把自身学习热情和原动力激发出来,并能够有意识的转换角色,完成个体的社会化,快速成长为网络信息技术发展的社会网络化和个性化新特征下的具有很强的学习能力、动力和毅力,并且具备良好的交流协作创新素质的“网络信息社会人”,
对黎加厚老师谈学生不喜欢信息技术课程的一些想法
对黎加厚老师谈学生不喜欢信息技术课程的一些想法---非常主体
对Facebook的一些想法
对知识的一些想法
黎加厚老师:我的教育,我的未来! | 未来 教育 黎加厚 | - 好看簿图片博客:用照片记...
黎加厚老师创新读书参考目录
对关于Google的九个恼人事实的一些想法
对Facebook的一些想法 - Xiaoxiao's Weblog
对元青花瓷器鉴定的一些观点和想法
对中小学信息技术课程改革的思考1111
对中小学信息技术课程改革的思考
毕业班老师对学生的毕业寄语
黎加厚老师推荐余秋雨“点穴”文化误区1
黎加厚老师推荐余秋雨“点穴”文化误区
黎加厚老师推荐余秋雨“点穴”文化误区
黎加厚教授谈概念图
黎加厚教授谈概念图
谈信息技术课程的教学设计思路[转帖]
谈信息技术课程的教学设计思路[转帖]
一位毕业班老师对学生的毕业寄语
想法把学生的心儿打开
经营blog在线媒体的一些想法
[转] 关于交易系统的一些想法
web时代网站前景的一些想法