家有“个性超强儿童”（上）

《多维时报》方汀/儿子打从一生下来就注定是我们的“麻烦”：生产时突然胎心骤停，十几个各科大夫齐齐赶来参加抢救，产科大夫不得已用产钳把儿子夹出来；婴儿时得涨气（colicky），整天啼哭（我一天只有断断续续四小时睡眠），四个月时邻居终于忍无可忍报了警，引来一男一女全副武装的警察（幸好警察调查结果证实我没有虐待儿子）；10个月第一次睡通宵(sleep through the night)，我和先生夜里习惯性起来数次探测儿子鼻息，以防意外；稍大一点又一会儿脖子长包块开刀，一会儿乳糖不耐拉肚子（在小区散散步都会忍不住拉到别人家前院树丛里）；加上儿子天生倔，无论何事只要他认准了就“不达目的不罢休”，给我们做父母的带来无尽烦恼。生了这么个儿子才深刻体会到为什么有“养儿方知父母恩”一说：养育一个个性超强的孩子比养育一个普通孩子足足要多花数倍的精力！这么多年来在没有任何“外援”的情况下，培养儿子的路，走得万分艰难。(chinesenewsnet.com)
何为“Strong Willed Child”（个性超强儿童）？ 　　(chinesenewsnet.com)
个性超强儿童（Strong Willed Child）一说，是Dr. James C Dobson在“Strong Willed Child”一书中率先提出的。Dr. James C Dobson是宗教界着名的家庭事物专家，他最近又出了本“New Strong Willed Child”《新个性超强儿童》，他的书影响了数以万计家有个性超强儿童的家庭。个性超强儿童和青少年反叛是完全不同的，前者是与生俱来的“个性”，后者仅为人生路上一闪而过的短暂时期；前者可以说是一种性格缺陷，后者则只是青春期激素的影响，两者不可一概而论。　　(chinesenewsnet.com)
个性超强儿童的具体特徵主要有：　　(chinesenewsnet.com)
－－几乎从不接受“不可能”或“做不到”这样的词语；　　(chinesenewsnet.com)
－－能以光速从充满爱和温暖的表情立刻转变为冷漠的表情；　　(chinesenewsnet.com)
－－可以为了看看到底底线在哪里而争执到最后一刻；　　(chinesenewsnet.com)
－－当他闲着没事时，宁愿创造一个危机而不肯白白度过一个平安无事的日子；　　(chinesenewsnet.com)
－－认为规矩（Rule）只不过是参考而已；　　(chinesenewsnet.com)
－－显露出巨大的创造性而且足智多谋，总能找到达到目的的方法；　　(chinesenewsnet.com)
－－可以把一件小事变成大事或者变成一场盛怒的争吵；　　(chinesenewsnet.com)
－－不会因为“这是你该做的”而去行动，请他做的事得与他个人有关；　　(chinesenewsnet.com)
－－拒绝无条件服从，总是有办法讨价还价讲条件；　　(chinesenewsnet.com)
－－不怕冒险，总想试试未知的“新鲜”事；　　(chinesenewsnet.com)
－－犯了错不道歉，但会想法更正错误；　　(chinesenewsnet.com)
－－世界无法改变他们，更大的可能是他们会改变世界……　　(chinesenewsnet.com)

儿子上学的学校一角
教育个性超强儿童必须因势利导，决不能强硬压制，这种孩子通常会给家长带来很多麻烦，家长需要耐心应对。　　(chinesenewsnet.com)
让我来举个实际例子解释上述的“不怕冒险，总想试试未知的‘新鲜’事”这一条。儿子四岁时，我们去迪斯尼世界玩，住在旅馆里。每天要上下十几层楼，一般都坐电梯。我们发现儿子对开开关关的电梯门很注意，不免有点担心，就时常提醒孩子们不要把手夹了。一天早起，我带着孩子们先坐电梯下楼，儿子突然以迅雷不及掩耳之势把整只手放进正在关闭的电梯门，我仓促间来不及行动，只好大喊：“救命啊，救命啊。”当时太早，没有人来。儿子的手就被电梯门夹住了，我使劲拉，边拉边摁开门的摁钮，门终于开了，儿子的手已经压得扁如白纸。老公这时候才赶来，吓得立刻要打911。我把儿子的手检查了一下，手指还能弯曲，好像没有伤着骨头，所以没有去医院。后来，儿子足足疼了个把星期才好。当时不知道儿子的这种个性就是“个性超强儿童”的典型表现。类似这样的例子，在儿子身上不胜枚举。(chinesenewsnet.com)
得知家有个性超强儿童(chinesenewsnet.com)
第一次听说“Strong Willed”（个性超强）这个英文词是儿子两岁半那年。我们试着送他去一个基督教教堂开的幼儿园，那里的老师都是基督徒，很有爱心和耐心。不料，试了整整十天，儿子以每天啼哭过半小时不止的记录，彻底磨灭了老师们的耐心：“你们的孩子是个Strong Willed Child（超强个性儿），他还没有准备好（not ready），请带回去等孩子大些再送幼儿园吧”。经老师这么一说，我们才猛然醒悟：怪不得这孩子总是那么倔，哭起来跟玩命似的，哄都哄不停，原来是个“Strong Willed”孩子！是啊，儿子好像天生长了“反骨”：一向凡事非得亲自体验方信服，颇有“不到黄河心不死”的劲头，他的个性已经远远超出了“调皮”两个字的范围。记得有一次，我刚烧好菜，电炉渐渐由红转黑，我特意嘱咐：千万别碰电炉，很烫。儿子偏偏把整个一只手放了上去，立刻烫得哇哇大哭。幸好有国内带来的京万红，立即抹上，总算没出大事，只起了串串燎泡，连抹几日京万红便痊愈了。第一次送儿子上幼儿园以失败告终，令我们意识到，养育这种有“Strong Willed”的孩子，如果引导得当，孩子可能会成长为有用之才；一不小心，孩子就可能走向歪路，后果将不堪设想。　　(chinesenewsnet.com)
过了一年，又试着送儿子上幼儿园，这回吸取教训，一周只送两个上午。第一天，老师看儿子哭得伤心，让我陪他一会儿。15分钟后，看他渐渐止哭，开始对地上的玩具注意起来，老师给我递信号：“你可以走了”。我带着女儿，慢慢走到停车场。刚打开车门，老师的助教就上气不接下气地跑来，叫我快回去。果然不出所料，儿子又在大哭了。整个上午，我只好带着女儿陪儿子，边陪边给儿子解释：这里有很多小朋友，还有这么多玩具，多好玩；等你玩好，一下课妈妈就来接……多亏这回碰上一个有多年教育经验的好老师玛格丽特，她很懂孩子的心理。玛格丽特告诉我，对付这种有Strong Willed的孩子，不能强来，得慢慢给他讲道理，一定要有耐心。玛格丽特又教我，每次送孩子时，不妨陪他十来分钟，等他安定了再离开；最好按时或提前几分钟来接，给孩子安全感。玛格丽特还一直把我儿子带在身边，像对自己的儿子那样呵护备至。渐渐地，儿子开始喜欢去见玛格丽特，喜欢去“上学”了……
需要家长的耐心和好的学习环境(chinesenewsnet.com)
愉快地上完一学期幼儿园，儿子该上学前班了。“孟母三迁”的故事是早就铭刻在心的，为了孩子的成长，遇上这种天生具有“超强个性”的孩子，给孩子选个好学校让孩子有“近朱者赤”的环境显得尤其重要。友人推荐去找个蒙特所里学校，据说蒙特所里学校很注重培养孩子们的个性发展，对有“超强个性”的孩子很合适。　　(chinesenewsnet.com)
蒙特所里学校是用意大利医生Maria Montessori创立的教育方法教学的。Montessori医生通过研究世界各国儿童的心理，意识到孩子既具有作为人类的孩子全球共有的共性，每个孩子同时又是独特的，无重复的，可敬可佩的个体。如果教育工作者认同儿童个性的价值并为儿童提供一个适合儿童精神成长的环境，那么就可以打造出一个全新的“新孩子”，而这个“新孩子”令人讶异的个性的发展终将为改善世界作出贡献。（上面这段话不是原文照翻，具体请参照以下摘录：“The universal characteristics of the human child, and the child as a unique, unrepeatable, respectable and admirable individual to be unconditionally accepted as one of the life‘s most marvelous expressions.”－－Maria Montessori。“If education recognizes the intrinsic value of the child’s personality and provides an environment suited to spiritual growth, we have the revelation of an entirely New Child, whose astonishing characteristics can eventually contribute to the betterment of the world.”－－Maria Montessori, Peaceful children Peaceful world.）　　(chinesenewsnet.com)
蒙特所里的教学理念是“混班”制：三岁以下一个班，三至五岁一个班，六至八岁一个班……这样做的好处是，大的孩子可以给小的孩子做榜样。老师因材施教，根据孩子的年龄，分别教不同的内容。每天有一段时间老师与每个孩子个别教学，一旦老师认为该生某方面学得快就多教些程度更深的内容，老师随时根据观察个别调整学生的学习进度。往往小的学得比大的还快，小的就可以反过来教大的，形成互学互动的良性循环。参观了几所蒙特所里学校，我们对她的教学方法很感兴趣。蒙特所里学校所有的教具/玩具都有一定的意义，或者与颜色，形状相关，或者与算数有关，或者与语言有关……学生通过“玩”特定的玩具/教具，可以学到很多东西。看儿子在参观学校时显出极大的兴趣，我们就选了一所离家近的学校送儿子去上。　　(chinesenewsnet.com)

学校举办的跳水/游泳比赛
儿子自打上了“蒙特所里”，回到家变得很有礼貌。“请”，“谢谢”，“对不起”，进厕所先敲门，等等令人可喜的表现，在老师的教导下渐渐成了习惯。我们发现儿子对老师说的话简直是“一句顶一万句”，对家长的话却常常左耳进右耳出。比如我们也曾像其他“望子成龙”的家长那样，送儿子去学过钢琴。儿子天天闹：“你们简直是在折磨我。”天哪，花钱送孩子学琴是“折磨”孩子，天下有这样的父母吗？好吧，儿子如此不识好歹只好随他去，从此钢琴成为家里的摆设。再比如，我们为了培养孩子业余爱好，送儿子去学国际象棋，儿子嫌“太难”不愿学，也只好随他。对“个性超强”的孩子，强迫是没有用的，搞不好反而把他推向相反的路。好在儿子在“蒙特所里”学习一直很认真，成绩很好，经常得到老师表扬，他不愿有业余爱好就无所谓了。(chinesenewsnet.com)
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上昂贵私校的痛苦决定(chinesenewsnet.com)
孩子们上的这所“蒙特所里”分校只开到三年级，升四年级就得转学，这样一来我们很快又面临新的挑战。儿子回来说，三年级想和同学一起转去这所“蒙特所里”在市中心的主校，在那里可以一直上到八年级。当时我们觉得主校也许比分校更好，就给他转学吧。谁知主校因几年前由私立转成“Charter”（公立），生源发生了很大变化，学校附近的孩子们都纷纷去主校上学，来自各种不同家庭背景的学生鱼龙混杂。一年下来，儿子虽然功课还是不错，号称不是年级第一就是第二，可是学习态度开始有了令人担心的变化。每天在饭桌上，再听不到儿子“长大要上哈佛”的豪言，取而代之的是“长大要去当Hobo (要饭的)”。每天吃过晚饭，再见不到儿子捧书埋头苦读的情景，不是看电视就是玩游戏机。如果罚他不许看电视或玩游戏机，他宁愿看天花板望呆也不愿看书学习。问及功课，总是：“早做完了”。常回来说：“某某的爸爸从没上过大学，开一小店，生活照样自在，钱比我们多多了。”要不就是：“比尔盖茨不也是从大学退学的吗，人家现在是亿万富翁”……这种情况一直持续了整整一年。我们苦口婆心的劝说一点都不起作用，套用一句友人的话，此时的儿子已经“油盐不进”了！我们做父母的，看在眼里，急在心里。儿子才只上三年级，还是一棵小小的幼苗啊，如果任其这样自然发展，只怕将来这棵树长歪了就再掰不直了。此时，老师的话对儿子早已不是几年前的“一句顶一万句”了，小朋友的话开始对儿子产生极大的影响，左右儿子的行为。为了给儿子健康成长提供良好的环境，我和先生一致同意：转学！　　(chinesenewsnet.com)
我们与好学区紧邻，先跑了几家好学区的公立学校，都说只要开学还有空位就可以接受我们的孩子，有无空位等开了学给我们答复。我们担心如果没空位上不上那几所学校，孩子还得与那帮狐朋狗党为伍。家门口的公立学校倒是一定会接受孩子们的，但那学校与孩子们上的学校生源相同，怎敢送孩子们去？我们只好做了一个大胆的决定：让一对儿女去考私立学校。当时我没工作，如果送孩子们上私立学校，家里经济立刻捉襟见肘，可是为了孩子的将来，只好硬着头皮让他们去考试。一周后，私立学校的录取通知就来了。当时我们还是对好学区的公立学校抱有希望，犹豫着是否接受私立学校的录取？私立学校很通情达理，只要求我们交一点押金，就答应为孩子们保留空位。结果，到开学始终没有公立学校的任何消息，打电话去问总说“还不能确定有没有空位”。我们只好一咬牙送孩子们去了私立学校，后来的结果证明这个决定是正确的。
孩子们去私立学校的头一年，女儿很快适应了，儿子却很不高兴：功课那么多，还要学西班牙语，约束太多又没有朋友……一年学完儿子就闹着要转回公立学校。我们跟儿子谈判约定：再坚持一年把小学上完，中学再转去公立学校。儿子知道家门口的小学不好，只得勉强同意。第二年，儿子渐渐能坐下来了，也开始交上了朋友。直到今天，我们都对儿子交的好朋友“谋”心存无限感激。“谋”本名亚当，谋是儿子给亚当起的昵称，谋给儿子的影响可以用“巨大”两个字来形容。听儿子说，谋是波兰人，家里好几个叔叔都得过诺贝尔奖，谋的父母持美国/波兰双重国籍，在波兰拥有一座城堡，谋和父母每年在美国/波兰两地来回跑。谋的聪明和他家族的背景，特别是谋在学业上常常显示出的与众不同的思考方法，着实让儿子欣赏不已，儿子和谋很投缘。知道了谋的情况后，我们有意识地跟儿子开玩笑：“你去叫谋问他那些得诺贝尔奖的叔叔们，是不是小时候整天玩，学习一点都不努力？”儿子听了默默低头不语。渐渐地，儿子开始向谋看齐，晚饭后开始自觉做功课努力学习，再不提转学的事了。儿子六年级时还向谋学习，自己找校长要求考数学和英语，数学和英语都跳了一级（就为了与谋同班）。儿子八年级给我们拿回来一张“总统奖”，初中毕业后自己自觉地选了一所好高中去上，而且这回是儿子鼓动谋也去同一所高中的。
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