神马文学网休想搅乱中学语文教学——给徐江老师的一封公开信
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/07/08 15:27:54
[河曲叟] 于 2006-02-07 21:17:50上贴
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尊敬的徐江老师：
您说，“我就是跑入中学语文教学中的一只狼”，“我就是要搅乱中学语文教学”。
我知道，您心里急啊：“看看现在的高中毕业生，有几个能够用中学语文课学到的知识读书、写文章？很多学生甚至日常的交际写作都不能达到文通字顺的基本要求。” “让他们写个东西，废话一大堆却一直不能切入主题，写到了主题又是一堆套话、虚话，像是一个模子里出来的。”“这样的教学能说是有效教学吗？”这正是您最直接、最切身的体会啊。
您认为：中学教学的问题不是高考，而是老师的思维、观念。现在绝大部分中学老师不能静下心来读书学习，思考问题。他们急功近利，“教案设计”、“课堂实录”读得不少，恨不得现学现卖，可是其中独独少了自己的理解。您的分析可谓是一针见血。
为了改变这种现状，让老师们动起来，忧心忡忡的您像一只恼怒的狼，冲进了中学语文教学阵地，……
正如有的老师所说：“难得一位大学老师关注中学语文教学，这是对下一代非常负责任的态度。”说实在话，作为一个中学语文教师，我对您油然而生敬意。然而，我却要诚心诚意地奉劝一句：可敬的徐江老师啊，赶快请回吧，想搅乱中学语文教学是不可能的。
您也该看到了，这里不是放牧，而是圈养。“羊”们关在牢固的圈子里，安全得很，我们用不着担心。偶尔放出去锻炼锻炼？不可以的。有教训，万一出了事故，索赔十万八万的可不得了。顺便说一句，当他们升上大学后，你们可不要拿《大草原，我的天堂》之类的作文为难他们，因为他们根本就没有见过草原呀。更不要给他们出《能否将自由视为一种拒绝的权利》之类的作文题，这些会让他们发傻的，他们是吃“考试资料”“学生作文选”之类的快餐食品长大的，没有尝过营养丰富的天然美味。
凭您个人的激情和力量，想改变老师们的思维、观念，让老师们动起来，简直是天方夜谈。
我们不妨来分析教师队伍的思想状态。
有的老师想改而不敢改。他们也知道“读书破万卷，下笔如有神”的道理，但是，如果行动起来，结果恐怕是他们的学生还未“破十卷”，他们就要被学生、家长或同事、领导炒鱿鱼了。人家的学生套用作文选或抄袭作文选得了“满分”，他们还在漫漫路上求索。赊三不如现二，误了学生升学可担当不起。
有的老师习惯了，不愿改。备课抄教参、教案，上课有名师、专家编写的教辅资料，考试有试题精编（附答案），作文有五花八门的学生作文选供借鉴模仿，你想要的，专家、商家早就为你准备齐全了，你吩咐学生去买就是了，吩咐学生去做就得了，用不着自己动脑动手的。说实话，这样的教学方便、舒服，何乐而不为？
还有的老师则是反对改。在他们看来，目前的“教辅资料＋作文选＋频繁考试”是最佳的语文教学模式。谁要是提出“烧掉作文选，读高品味的书”之类的主张，他们就认为是不明智之举，是最愚蠢的想法。更为可怕的是，反对的队伍会越来越庞大。靠学生作文选、教辅资料等快餐食品长大的新人一批又一批地补充到教师队伍中来，他们当中的不少人，急功近利的教育思想可以说是与生俱来，想改变他们谈何容易。
徐江老师，我以上谈的仅仅是老师方面的情况，而且不是决定因素。实际是，阻力是多方面的。中学语文教学的现状，犹如宇宙中的“黑洞”，在它的“视界”中，任何东西靠近它都会被吞掉，连光线也逃不出它的“魔掌”。上世纪九十年代的那场语文大讨论，就被它吞掉了。
所以，我再一次诚恳地奉劝徐老师：赶快离开吧，回大学去还能做点有益的补救工作，被“黑洞”吞掉就太不值得了。
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向愚公进言，仅供参考。
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尊敬的徐江老师：
您说，“我就是跑入中学语文教学中的一只狼”，“我就是要搅乱中学语文教学”。
我知道，您心里急啊：“看看现在的高中毕业生，有几个能够用中学语文课学到的知识读书、写文章？很多学生甚至日常的交际写作都不能达到文通字顺的基本要求。” “让他们写个东西，废话一大堆却一直不能切入主题，写到了主题又是一堆套话、虚话，像是一个模子里出来的。”“这样的教学能说是有效教学吗？”这正是您最直接、最切身的体会啊。
您认为：中学教学的问题不是高考，而是老师的思维、观念。现在绝大部分中学老师不能静下心来读书学习，思考问题。他们急功近利，“教案设计”、“课堂实录”读得不少，恨不得现学现卖，可是其中独独少了自己的理解。您的分析可谓是一针见血。
为了改变这种现状，让老师们动起来，忧心忡忡的您像一只恼怒的狼，冲进了中学语文教学阵地，……
正如有的老师所说：“难得一位大学老师关注中学语文教学，这是对下一代非常负责任的态度。”说实在话，作为一个中学语文教师，我对您油然而生敬意。然而，我却要诚心诚意地奉劝一句：可敬的徐江老师啊，赶快请回吧，想搅乱中学语文教学是不可能的。
您也该看到了，这里不是放牧，而是圈养。“羊”们关在牢固的圈子里，安全得很，我们用不着担心。偶尔放出去锻炼锻炼？不可以的。有教训，万一出了事故，索赔十万八万的可不得了。顺便说一句，当他们升上大学后，你们可不要拿《大草原，我的天堂》之类的作文为难他们，因为他们根本就没有见过草原呀。更不要给他们出《能否将自由视为一种拒绝的权利》之类的作文题，这些会让他们发傻的，他们是吃“考试资料”“学生作文选”之类的快餐食品长大的，没有尝过营养丰富的天然美味。
凭您个人的激情和力量，想改变老师们的思维、观念，让老师们动起来，简直是天方夜谈。
我们不妨来分析教师队伍的思想状态。
有的老师想改而不敢改。他们也知道“读书破万卷，下笔如有神”的道理，但是，如果行动起来，结果恐怕是他们的学生还未“破十卷”，他们就要被学生、家长或同事、领导炒鱿鱼了。人家的学生套用作文选或抄袭作文选得了“满分”，他们还在漫漫路上求索。赊三不如现二，误了学生升学可担当不起。
有的老师习惯了，不愿改。备课抄教参、教案，上课有名师、专家编写的教辅资料，考试有试题精编（附答案），作文有五花八门的学生作文选供借鉴模仿，你想要的，专家、商家早就为你准备齐全了，你吩咐学生去买就是了，吩咐学生去做就得了，用不着自己动脑动手的。说实话，这样的教学方便、舒服，何乐而不为？
还有的老师则是反对改。在他们看来，目前的“教辅资料＋作文选＋频繁考试”是最佳的语文教学模式。谁要是提出“烧掉作文选，读高品味的书”之类的主张，他们就认为是不明智之举，是最愚蠢的想法。更为可怕的是，反对的队伍会越来越庞大。靠学生作文选、教辅资料等快餐食品长大的新人一批又一批地补充到教师队伍中来，他们当中的不少人，急功近利的教育思想可以说是与生俱来，想改变他们谈何容易。
徐江老师，我以上谈的仅仅是老师方面的情况，而且不是决定因素。实际是，阻力是多方面的。中学语文教学的现状，犹如宇宙中的“黑洞”，在它的“视界”中，任何东西靠近它都会被吞掉，连光线也逃不出它的“魔掌”。上世纪九十年代的那场语文大讨论，就被它吞掉了。
所以，我再一次诚恳地奉劝徐老师：赶快离开吧，回大学去还能做点有益的补救工作，被“黑洞”吞掉就太不值得了。
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向愚公进言，仅供参考。
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