作者 : 蒙蒙,

發表時間：11/22/2006

千百年来，为人父母的，都有一颗“望子成龙”的心，以本质上凭心而论，这颗心本身应该是没有错的，但是到了当今的中国，它却变了味，变了质，以至腐烂发酵，臭气熏天，遗害无穷了，“望子成龙”俨然成了“望子成灾”！

时下做父母的，鲜有像吴承恩、施耐庵的家长，巴望家里出一条一文不名、甘于贫苦、甘于寂寞的“文龙”；鲜有像文天祥、岳飞的家长出一条敢于别人逃命、自己出阵，敢于皇帝昏庸、自己献身的“武龙”。

时下的泱泱中华大地早已失去了屈原、李白诞生的社会基因，也失去了传承悠久灿烂文化的社会基因，一方面是历史文化迅速消亡，一方面是浅薄的媚俗文化、实用文化、商业文化等等伪文化汹涌澎湃、浊浪拍岸，这样的社会再难降生真正的文化和文化的泰斗了！

当今的千千万万个父母无非是指望自己家里养出一条能赚大钱的“钱龙”、能做大官的“官龙”、能称雄一方、颐指气使的“贵龙”、能翻手为云、覆手为雨的“真龙”！为了达到这种“造龙”的目的，无数父母对子女不择手段地“施教”，三岁学艺、四岁考级、五岁说“长大了嫁个大款过淑女的生活”……

伟大的人民政府看准时机，全心全意地为人民服务，指导学校划分“施教区”、设立“实验班”、建造“贵族校”，把“上学”变成了“消费”，把“学校”变成了“市场”，把“教育”作为赚钱工具；

学校看准自己守着这么一个富得流油的“大市场”哪有不“顺应潮流”的，分数至上，一分定终生、一分等于多少钱，全部有了详尽的“量化”，“灌鸭子”司空见惯，“吃拿卡要”层出不穷，“辅导课”、“培训班”、“家教”如雨后春笋；

有的学校把校内食堂、小卖部“招标”给校长的亲舅子假姨子，一学期上交“学校”竟达十万元之巨，为了达到“生意兴隆”，敬爱的校长为学生认真完成家庭作业作想，命令全校三千名学童晚上放学后仅“休息”40分钟，然后必需全部回班级“做家庭作业”两到三节课时，又要全校学生全部去食堂、小卖部花上25元“工本费”办“校园卡”，统一在校吃饭、买零食、买学习用品；而学生在校“做家庭作业”，每月竟收60元“电费”，仅此一项，全校每月便收到18万元“电费”，而该校一个月的电费只有4万多元，这还包括办公、保安、食堂、小卖部的电费，每月多出的14万元“电费”成了校长笔下的哪一项“支出”呢？

有的学校为了让学生“适应考试”，竟取消所有文体副科，专攻“主科”，要求初一学初二的课程，初二学初三的课程，初三全年天天“复习”、“考试”，大考套小考，月考套统考，本班考套年级考，本校考套全区联考，天天考，月月考，年年考，“试卷费”、“阅卷费”、“辅导费”、“加课费”、“自修费”、“材料费”天天诞生，无穷无尽，有钱的父母被拖累了，没钱的父母被拖垮了，转化为更加强烈的“望子成龙”欲望，与沉重的“教育”一起叠加在学生的身上，高压的“教育”为考试而教，高压的父母为分数而生，高压下的学生身心扭曲变型，一个个是都是考场摔打下的残花败柳。

父母成了“教育”的最大肥缺，学生成了“教育”的最大把柄，捏住你，要成龙，拿钱来！至于成什么龙，政府不管，学校不管，老师不管，家长不管，学生不管，全社会都不管！

不懂人情世故的人多了，当然，这样的社会也不需要懂人情世故了！

不孝顺父母的人多了，当然，这样的父母也不需要孝顺！

不能担负社会责任的人多了，当然，这样的社会也不需要担负责任！

最为哭笑不得的是，这样十几年一贯制的高压生活，为伟大祖国培养出一代更比一代强的广大近视眼患者，在为医院和眼镜店创造了丰厚利润的同时，也不能参军，做一个英勇的人民子弟兵保家卫国、解放台湾了！

于此同时，舞厅宾馆卖淫的人多了，街头巷口骗钱的人多了，办公室里腐败的人多了，政府说的刁民多了，刁民说的贪官多了……

“教育”教育的是它本身反对的，“成龙”成龙的是它本身不想看到的！

但这些都冷酷地摆在“望子成龙”的眼前，而且，一年更比一年强，一代更比一代强！

“望子成龙”实为“望子成灾”！

在全民殚思极虑地推动自己的下一代“成灾”的社会大氛围、大背景下，人人想赚钱、人人想做官，天下的钱越赚越狠毒、越赚越奸诈、越赚越厚黑，天下的官越做越庞杂、越做越腐败、越做越阴险，“望子成龙”是一切丑恶的总根源，是民族劣根性的大本营，是教育腐败的帮凶，是当代中国最具杀伤力的祸国殃民之心！此心不死，民族必灭，悠久的民族文化必亡！

这应该是以赚钱为目的而大办教育大市场、大消费、大收入的父母官意想不到的壮举；应该是以“教育”为手段“毁人不倦”的“教育”始料未及的成果；应该是以“望子成龙”为主导思想的严父恶母意料之外掘墓人！

今年春天，市地税局的兄弟参加他们局里组织的先进党员春游活动，约我同他们一起去四川游山玩水，几天游乐下来，吃吃喝喝，嘻嘻哈哈，兄弟们收获颇大，而我却在乐山看见了两样东西，引起我一番憾慨。

这两样东西就是郭沫若小时候的成绩报告单，一份是宣统元年五月二十八日嘉定府官立中学堂颁发的，当时他16岁那年，在该校刚读完初中二年级，成绩是：修身35、图画35、国文55、植物78、体操85、几何85、历史87、地理92、经学96、英语98、生理98、算术100；另一份是四川官立高等中学堂颁发的，当时郭沫若刚读完该校高中三年级上学期，成绩是：体操60、图画67、习字69、品行73、地理75、植物80、试验80、英文88、作文90、几何97、国语98。

从这两份成绩报告单上看来，郭沫若显然不是什么“优等生”，且先不说第一份成绩报告单上包括国文在内，有三门不及格，第二份成绩报告单上英文、作文都落后于中下游水平，且看他两份成绩报告单上的“修身”、“品行”这种关乎他一生操行，怎样为人、处世、立事的“素质教育”大事的学科，他竟然是要么不及格、要么平平常常！

我品味再四，不由突发奇想，假使老郭欣逢今日盛世中国，而降生在我家，他这个成绩报告单还敢拿给我看？我首先肯定不好意思在地税局兄弟们面前吹牛皮：“我是郭沫若他爹！”我还肯定会暴跳如雷，不由分说便挥拳砸到他头上，不打得他鼻青眼肿、遍体鳞伤、浑身钉满了我这颗“望子成龙”的慈爱拳印，我一定是誓不罢休