杨于泽:谁应该进“上访学习班”学习?(东方早报 2009-3-31)

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/07/08 17:00:09
谁应该进“上访学习班”学习?
2009-3-31 1:41:07

《中国青年报》昨日报道,江苏省响水县办有一种上访教育学习班,教育对象主要是“进京非正常上访人员”。办班成果丰富:对越自卫反击战中伤残的退伍军人王信书过起了逃亡生活,农民张宝才被打断肋骨、关进精神病院,63岁的贺长梅至今下落不明。
把上访人员弄进学习班学习,在响水县是 “长效机制”,是一项制度。学习班的主要学习内容,据说是基本国情和有关方针政策,引导上访群众消除不切实际的想法;引导上访群众通过正常的程序和途径,以理性合法方法表达利益诉求,等等。孤立地看,这些教育内容既有“很强的现实针对性”,也有“解决问题的可操作性”。
学习班作为一种制度被设计出来的时候,我们不应该设想,这种制度是基于如何的恶意。设计者当初的想法,是想把有关的知识、政策、观念传播到上访者中,可能还希望此举使上访者修成若干美德,比如明理、自制。姑且不谈这样教育的合理性,若是果真获得教育效果,想必世界确实会多一些和谐,政府也会少了许多麻烦。
这项制度未经公开讨论,也就未经理性省察,几乎必然地会存在这样那样的漏洞。如果是基于自愿,我们可以想象,没人会自愿接受上访教育。教育学习班要办下去,强制便不可或缺。
群众维权,自然要合理合法;政府行政,又何尝不是要有“正常的程序和途径”和“理性合法方式”?但王信书被投入学习班,家属和记者去打听下落,官方却一再否认。张宝才先被打断肋骨,再被关进精神病院——这根本就是无法无天。
现在中国尚处于社会主义初级阶段,教育与学习仍是一种稀缺资源,所以如果非要办上访教育学习班,应把学习的机会优先分配给谁,很值得我们“理性”地研究。学习班学习的主要内容,是如何维权。维权,对于民众来说基本上是一种本能。官员没有这种本能,这倒是可以理解的。但因为没有这种本能,一些官员就缺少与民权有关的观念和知识,就会干出一些无法无天的事来。要改变这种现状,就是让这些官员参加学习与培训。
况且从事教育者,应是德智兼有之士。要群众“通过正常的程序和途径,以理性合法方法表达利益诉求”,自己却无法无天,乃不智与缺德的表现。要办上访教育学习班,首先就应当办官员的班。通过教育学习,向官员们传播一点宪政与民权观念、法律知识、中央政策等,益其智、进其德,他们才好回头教育群众,大家一起遵纪守法。湖北武汉 杨于泽
http://www.dfdaily.com/node2/node24/node223/userobject1ai161170.shtml
杨于泽:谁应该进“上访学习班”学习?(东方早报 2009-3-31) 杨于泽:群众不是那么容易“恐慌”的(东方早报 2009-12-9) 杨于泽:“有奖猜谜”诈骗,电视台不能脱责(东方早报 2010-3-24) 响水信访局长称举办上访学习班有法可依(瞭望东方周刊 2009-5-20) 乔新生:新闻记者究竟应该“代表”谁(东方早报 2009-4-30) 傅蔚冈:“钓鱼式执法”置社会道德于何地(东方早报 2009-9-15) 于立生:公布死亡学生名单有多难?(东方早报 2009-12-11) 杨涛:法院院长应该向谁提出辞职(东方早报 2008-7-15) 盛大林:“公关预算表”应该异地办案(东方早报 2009-1-9) 乔新生:拆迁条例应该怎样修改(东方早报 2009-12-14) 沈彬:校门惨案,学校应该负责吗?(东方早报 2010-3-25) 专家称北川博物馆耗资23亿不铺张浪费(东方早报 2009-3-31) 五岳散人:地震遗址博物馆建成了罗生门(东方早报 2009-3-31) 五岳散人:官员学习风水的动力——怕(东方早报 2009-6-1) 鄢烈山:谁在筑隔离群众之墙?(东方早报 2009-3-11) 江南:房地产成本为何说不清(东方早报 2009-3-9) 李华芳:美联储“印钞救市”的是是非非(东方早报 2009-3-21) 熊培云:屋顶上的悲剧(东方早报 2009-12-3) 东方早报 江苏退伍军人上访被抓进"学习班"暴打 “学习班”何以成上访者恐怖梦魇 应把一些官员送进上访学习班 应把一些官员送进上访学习班 拿什么来根治“上访者学习班”