神马文学网第二次作业
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/07/02 16:56:40
一、网络大学
1.北京外国语大学网络教育学院
课程体系：
北京外国语大学网络教育学院推出“模块制双证教育课程体系”。其专科、本科英语课程及课程资源全部自主开发，共有5大系列18个模块50多门课程，学生学完一个模块课程就可以获得相应证书，积攒了一定数量的模块课程，即可获得相应的专科、本科毕业证书。同时，在目前英语本科已经设置的三个方向（商务英语、英语教育和英语翻译）里，分别有相应的课程模块对应剑桥商务英语证书（BEC中高级）、剑桥英语教学能力证书（TKT）和全国英语翻译证书（NAETI）。这样，学员在学习结束、获得本科毕业证书的同时，还有机会获得权威能力证书。
选用平台：
北京世纪盈华信息技术有限公司的技术和资金支持下，北外网院建立了功能强大的英语网络教学体系，该体系由北外、各地40多所合作院校、学习者、教学资源和网络等五个要素共同组成，是一个以北外为核心，以地方学习中心为依托，以各种教学资源为平台，以网络为纽带，以学生为服务对象的环行系统。北外网院以学生为中心设计了以自主学习为主、面授为辅的全新网络教育学习模式。北外网院建立和提供的网上学习园地、在线课堂、在线语音聊天、网上答疑库、网上课件库、网上测试题库以及直播教室等助学功能和服务为学生构建了一个开放、灵活、自由的虚拟学习环境。与此同时，北外网院各地学习中心也为学生提供形式多样的面授辅导和答疑服务。通过严格的学习过程监控和助学支持服务，北外网院保证了网络教学的质量,真正做到英语学习 “五个任何”：网络教育资源的开发利用,任何人、任何时间、任何地点、任何方式、任何需求。
2.中国人民大学网络教育学院 课程体系：
中国人民大学网络教育学院成立于1998年，是国内成立最早的网络教育学院。依托中国人民大学的优秀教育资源和学科优势，设有汉语言文学、法学、工商管理、会计、金融、国际贸易、市场营销、财政税收、公共事业管理等9个本、专科专业，并在全国20多个省、市的50多个地区设有教学服务中心或教学服务站。中国人民大学网络教育学院是国内第一家完全采用计算机互联网模式和完全学分制教学管理方式的网上大学。我校网络教育的最大特点是学习者可以不受时间和空间的限制，在任何时间、任何地点运用计算机网络，进行知识的学习。
选用平台：
针对办学定位，中国人民大学的网络教育提出了“基于 IP、基于Web、面向实际应用”的技术模式；在日常的技术开发中实行了项目制、开发引进制；在技术维护中实行了承诺制、协议服务制。自主开发了集资源建设、教学、管理、校园文化建设四个平台为一体的系统平台，该平台涵盖了课程制作系统、题库系统、教学服务中心管理系统、论文管理系统、学籍管理系统、教务管理系统、学费管理系统等几十个子系统。
3.北京大学网络教育学院
课程体系：
北京大学现代远程教育本着为社会、为学生服务的宗旨，致力于教学质量的保证和提高，坚持发展北京大学优势专业的特色，充分利用北京大学雄厚的师资力量和丰富的教学资源开展远程教育。目前开设有广告学、人力资源管理、法学、国际经济与贸易、金融学、财务管理、市场营销、风险管理与保险学、行政管理、汉语言文学、信息管理与信息系统、计算机科学与技术等12个专科起点本科专业。同时，开设了“对外汉语教学”、“中小学教师教育”等非学历课程。北京大学现代远程教育至今已培养毕业生23000余人，目前在校学生25140人。
选用平台：
北京大学现代远程教育采用卫星和网络相结合的网络教学传输技术方案，开发了课件制作系统、VOD课件点播系统、语音答疑系统、文字答疑系统、网上作业系统、短信发送平台、网络教育管理系统等网络教育系统，提供网络课程、网上课堂、BBS讨论、文字答疑、语音答疑、网上视频会议等课程内容传输和教与学活动，网络教育教学教务管理系统实现了招生报名、入学考试、网上录取、网上注册、网上选课、作业提交、课程考试、成绩管理、学籍管理、毕业审查等各教学环节的咨询、指导和助学服务，有效地支持了学分制、弹性学制的教学管理模式。北京大学现代远程教育开发的课程学习资源有教材、网络课件、光盘课件、网络学习资源库等，适应了学生多样化的媒体资源选择。
二、网络课程结构 主要教学内容：
网络教育基础知识、网络教育环境的构成、网络化教室的应用、校园网的教育应用、互联网的教育应用、网络教育资源的开发和利用、网络教育应用开发新技术、网络教育应用实践
主要结构：
课程介绍、教学辅导、教学文件、使用帮助、教案辅助制作、课程学习、课程测试、考试系统、在线检索、虚拟社区、相关资料
在课程学习中都有形成性评价
三、网站评价苏州大学主页:
大小小于一屏幕，可以直接看到全部的主要内容，使用静态的图片做成动态，既不占很大空间又给人一定的动感，提供的中英文两中模式方便所有人浏览，含有站内搜索，方便快速，没有下拉菜单不方便迅速浏览和查找
苏州科技学院主页:大小小于一屏幕，可以直接看到全部的主要内容，提供的中英文两中模式方便所有人浏览，有下拉菜单方便迅速浏览和查找，没有站内搜索，不够方便
1.北京外国语大学网络教育学院
课程体系：
北京外国语大学网络教育学院推出“模块制双证教育课程体系”。其专科、本科英语课程及课程资源全部自主开发，共有5大系列18个模块50多门课程，学生学完一个模块课程就可以获得相应证书，积攒了一定数量的模块课程，即可获得相应的专科、本科毕业证书。同时，在目前英语本科已经设置的三个方向（商务英语、英语教育和英语翻译）里，分别有相应的课程模块对应剑桥商务英语证书（BEC中高级）、剑桥英语教学能力证书（TKT）和全国英语翻译证书（NAETI）。这样，学员在学习结束、获得本科毕业证书的同时，还有机会获得权威能力证书。
选用平台：
北京世纪盈华信息技术有限公司的技术和资金支持下，北外网院建立了功能强大的英语网络教学体系，该体系由北外、各地40多所合作院校、学习者、教学资源和网络等五个要素共同组成，是一个以北外为核心，以地方学习中心为依托，以各种教学资源为平台，以网络为纽带，以学生为服务对象的环行系统。北外网院以学生为中心设计了以自主学习为主、面授为辅的全新网络教育学习模式。北外网院建立和提供的网上学习园地、在线课堂、在线语音聊天、网上答疑库、网上课件库、网上测试题库以及直播教室等助学功能和服务为学生构建了一个开放、灵活、自由的虚拟学习环境。与此同时，北外网院各地学习中心也为学生提供形式多样的面授辅导和答疑服务。通过严格的学习过程监控和助学支持服务，北外网院保证了网络教学的质量,真正做到英语学习 “五个任何”：网络教育资源的开发利用,任何人、任何时间、任何地点、任何方式、任何需求。
2.中国人民大学网络教育学院 课程体系：
中国人民大学网络教育学院成立于1998年，是国内成立最早的网络教育学院。依托中国人民大学的优秀教育资源和学科优势，设有汉语言文学、法学、工商管理、会计、金融、国际贸易、市场营销、财政税收、公共事业管理等9个本、专科专业，并在全国20多个省、市的50多个地区设有教学服务中心或教学服务站。中国人民大学网络教育学院是国内第一家完全采用计算机互联网模式和完全学分制教学管理方式的网上大学。我校网络教育的最大特点是学习者可以不受时间和空间的限制，在任何时间、任何地点运用计算机网络，进行知识的学习。
选用平台：
针对办学定位，中国人民大学的网络教育提出了“基于 IP、基于Web、面向实际应用”的技术模式；在日常的技术开发中实行了项目制、开发引进制；在技术维护中实行了承诺制、协议服务制。自主开发了集资源建设、教学、管理、校园文化建设四个平台为一体的系统平台，该平台涵盖了课程制作系统、题库系统、教学服务中心管理系统、论文管理系统、学籍管理系统、教务管理系统、学费管理系统等几十个子系统。
3.北京大学网络教育学院
课程体系：
北京大学现代远程教育本着为社会、为学生服务的宗旨，致力于教学质量的保证和提高，坚持发展北京大学优势专业的特色，充分利用北京大学雄厚的师资力量和丰富的教学资源开展远程教育。目前开设有广告学、人力资源管理、法学、国际经济与贸易、金融学、财务管理、市场营销、风险管理与保险学、行政管理、汉语言文学、信息管理与信息系统、计算机科学与技术等12个专科起点本科专业。同时，开设了“对外汉语教学”、“中小学教师教育”等非学历课程。北京大学现代远程教育至今已培养毕业生23000余人，目前在校学生25140人。
选用平台：
北京大学现代远程教育采用卫星和网络相结合的网络教学传输技术方案，开发了课件制作系统、VOD课件点播系统、语音答疑系统、文字答疑系统、网上作业系统、短信发送平台、网络教育管理系统等网络教育系统，提供网络课程、网上课堂、BBS讨论、文字答疑、语音答疑、网上视频会议等课程内容传输和教与学活动，网络教育教学教务管理系统实现了招生报名、入学考试、网上录取、网上注册、网上选课、作业提交、课程考试、成绩管理、学籍管理、毕业审查等各教学环节的咨询、指导和助学服务，有效地支持了学分制、弹性学制的教学管理模式。北京大学现代远程教育开发的课程学习资源有教材、网络课件、光盘课件、网络学习资源库等，适应了学生多样化的媒体资源选择。
二、网络课程结构 主要教学内容：
网络教育基础知识、网络教育环境的构成、网络化教室的应用、校园网的教育应用、互联网的教育应用、网络教育资源的开发和利用、网络教育应用开发新技术、网络教育应用实践
主要结构：
课程介绍、教学辅导、教学文件、使用帮助、教案辅助制作、课程学习、课程测试、考试系统、在线检索、虚拟社区、相关资料
在课程学习中都有形成性评价
三、网站评价苏州大学主页:
大小小于一屏幕，可以直接看到全部的主要内容，使用静态的图片做成动态，既不占很大空间又给人一定的动感，提供的中英文两中模式方便所有人浏览，含有站内搜索，方便快速，没有下拉菜单不方便迅速浏览和查找
苏州科技学院主页:大小小于一屏幕，可以直接看到全部的主要内容，提供的中英文两中模式方便所有人浏览，有下拉菜单方便迅速浏览和查找，没有站内搜索，不够方便