木垒哈萨克自治县克牧场国防教育工作五年规划（2006年--2010年）

木垒哈萨克自治县克牧场国防教育工作五年规划

（2006年--2010年）

    为继承和发扬拥军优属、拥政爱民的光荣传统，不断巩固发展军政、军民团结和民族团结，推进我场国防教育工作健康持续发展，使我县国防教育工作不断达到新的高度，提高到新的水平，为我场三个文明建设做出贡献，现结合我县实际，特制定克牧场国防教育工作五年规划。

    一、指导思想

    认真贯彻落实党的十六届四中、五中全会精神，坚持以邓小平建设有中国特色的社会主义理论，结合我县“农业稳县、牧业富县、工业强县、科教兴县”的战略，以党的基本路线为指导，认真贯彻中央关于新疆问题的精神，努力探索新时期做好国防教育工作的新途径，保障优抚政策法规的全面落实，巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心”的新型军政军民关系，正确处理好军政军民之间出现的问题。在提高社会生产力和部队战斗力上狠抓落实，推进我场国防教育工作的经常化、制度化和社会化。按照“抓国防教育、促改革、保稳定、图发展”的方针，不断提高我场国防教育工作的整体水平。

    二、工作目标

    为使我场“国防教育”工作扎实有效开展，并取得实效，我场将把“国防教育”工作与构建和谐社会、社会主义新农村建设、重点产业发展、党员先进性教育活动有机结合起来，并以此为契机，进一步转变观念、创新思维，以争创一流业绩的信心和决心把我场“国防教育”工作推向一个新的高潮。今后五年内重点工作是：成立组织机构，形成两种工作机制，建成四大基地，抓好十项重点工作，成立组织机构即成立一个强有力的领导机构和工作班子，协调那些工作责任心强、业务能力熟、有创新思维的人组建一支专门的工作队伍；形成两种机制即形成分管场领导经常走访机制和主要场领导定期走访机制；军民团结教育基地，我场争创一流业绩学习基地，各族干部、国防教育基地；

    三、规划内容　

    紧紧围绕拥军优属活动，大力加强爱国主义教育，国防教育和革命传统教育，实施“结对工程”，规范国防教育工作各项程序，健全各项制度，通过“走出去，请进来”，建立村拥军服务小组，扩大军民共建范围，形成全社会共同参与，人人抓共建的良好局面，进一步巩固和发展“同呼吸、共命运、心连心”的新型军政军民关系，努力为创建“全国国防教育模范县”做好各项准备工作。

　　第一阶段：（2006年—2007年）宣传实施阶段。

　 （1）充实国防教育工作领导小组，结合实际制定拥军优属工作计划与规划，做到年初有安排，年终有总结，并且定期召开军地联系会议，及时解决国防教育工作中出现的问题，确保国防教育工作有计划、有步骤地开展。

　 （2）把军民共建纳入精神文明建设规划，使国防教育工作与精神文明工作同步开展。

　 （3）建立国防教育工作目标管理责任制，将国防教育工作纳入 “双目标”考核中，健全各项规章制度、规范国防教育共建活动。到2010年力争 创国家级国防教育模范县、模范乡。

　 （4）加大国防教育工作宣传力度，加强以爱国主义为主的国防教育和革命传统教育，建立国防教育学校和国防教育基地，增强全民参与共建的意识，全面推进国防教育工作。

　　第二阶段：（2008年—2009年）巩固提高阶段

　 （1）充分利用民族团结教育、党风廉政建设教育月活动，积极开展慰问、互办实事、文体活动等，深化国防教育工作主题，增强军政军民团结。

　 （2）每年组织开展一次领导干部“军事日”活动，“请进来、走出去”，加强国防教育，不断提高领导干部的国防观念和国防教育意识。

　 （3）全面落实拥军优属各项优抚政策，逐步完善优抚法规创新安置机制，妥善安置部队转业干部、按时发放义务兵自谋费，确保军人家属调动、子女入托、就学、就业等问题及时得到解决，使拥军优属工作法制化、制度化。

　（4）深入开展社会主义“四有”新人活动，巩固共建对子，丰富共建内容，提高共建层次，拓宽共建领域，实现拥军优属工作由政府行为向全社会行为的转变。

　（5）开展“拥政爱民一条街”服务活动，军民共建文明路。

　　第三阶段：（2010年）深化创建阶段

进一步巩固发展地方各单位、部队拥军优属、拥政爱民成果，扩大军民共建范围，在现有基础上每年增加1个共建单位，2个拥政爱民服务小组，拓宽军民共建的广度和深度。

　　四、措施方法

　 （一）抓领导，明确职责，健全国防教育工作目标责任制

　　一是将国防教育工作纳入各单位三个文明建设规划之中，统一安排部署，“一把手”亲自抓国防教育工作，将国防教育工作提到重要议事日程，推动国防教育工作正常化。二是责成各单位，充实国防教育工作领导小组，着力狠抓以村服务组织为载体的拥军优属志愿者队伍建设，通过发挥拥军爱民服务小组的职能作用，形成辐射我场，乃至全县的国防教育工作网络。三是层层确定国防教育工作目标任务，明确国防教育工作职责，做到年初有计划，年终有总结，情况有反馈，任务有落实，形成齐抓共管的良好局面。

　 （二）抓宣传，强化教育，营造“国防教育”工作浓厚氛围

　　一是充分利用每年元旦、春节、八一建军节等重大节日，积极组织各村、各站所广泛开展国防教育宣传活动、宣传板报、张贴标语、召开座谈会、联欢会等形式多样的活动营造节日国防教育氛围。二是制作拥军优属、拥政爱民为主题的专题教育片，举办“国防教育”先进事迹报告会，加强传统美德教育。三是将国防教育纳入“五五”普法教育之中，深入开展《国防法》、《兵役法》、《爱国主义教育实施纲要》等宣传教育活动，建立国防教育学校和国防教育基地，并通过培训，强化国防教育教育，增强国防教育共建意识。

　　（三）抓载体，注重活动，丰富国防教育工作内容形式

　　一是通过建立送温暖小组，发挥拥军优属服务职能，积极开展以“互献爱心，互办实事，互育人才，互解难题，互学经验”为主要内容的“国防教育”共建活动，提升国防教育活动层次。二是通过开展国防教育板报比赛、图片展览、演唱会等活动，丰富国防教育工作内容，活跃国防教育工作形式。三是隆重开展表彰庆典活动，激励先进，鞭策后进，提高国防教育工作的重要地位。

　　（四）抓管理，健全制度，规范国防教育工作运行机制

　　进一步完善国防教育公约、国防教育工作制度、国防教育办公室职责、国防教育工作领导小组成员单位职责，同时通过建立和坚持党政议军制度、军地联系会议制度、走访慰问制度、现场办公制度、总结评比表彰等制度，规范工作程序，确保各项工作有章可循，使国防教育工作健康发展。另外层层落实国防教育工作目标责任状，量化目标考核，推进国防教育工作良好运行。

　 （五）抓成效，深化创建，提升国防教育工作整体水平

    一是按照“巩固、发展、提高”的原则，增进军政军民互育人才，互学经验。二是加大优抚安置力度，通过军地双方互结“对子”、互办实事、互解难题，深化国防教育共建，夯实共建基础。三是利用行业特点，发挥科技优势，促进军地发展，体现军民互爱奉献精神，全面提升国防教育工作整体水平。

     五、具体要求

     一是要提高认识，精心组织。国防教育工作涉及面广，各级党组织必须提高认识，加强领导，精心组织，扎实推进，真正做到主要领导亲自安排，分管领导具体负责，主管部门协调组织，相关部门密切配合。

     二是要做好“国防教育”典型的推选宣传工作。各级党组织要把推选宣传“国防教育”典型工作做深做实，真正把那些事迹最突出、群众信得过、最具说服力的模范集体和个人推选出来，宣传出去，在全社会上行成营造争当先进的良好舆论氛围。

     三是要注重办好事办实事。各部门、各企事业单位、各乡镇（村）社区，要把活动的着力点放在为部队办实事上，真心实意为部队解难题、办实事、想实招、排忧虑，让广大官兵切实感受到各级党委政府的深切关怀和各族群众的知心温暖，从深层次上推动“国防教育”工作扎实开展。

     四是坚持以月促年，探索建立长效工作机制。创建要通过集中宣传、持续不断、形式多样、扎实有效的“国防教育”活动，把解决思想认识问题与解决实际工作问题结合起来，把集中开展活动与建立长效工作机制结合起来，不断巩固“国防教育”成果，提高“国防教育”水平，推动“国防教育”工作。

    五是要加强组织协调。乡国防教育工作领导小组要按照区、州党委、自治县国防教育办的总体安排，积极做好国防教育工作的指导、协调和服务工作。要在动态宣传、典型宣传的活动、开展上周密策划，精心实施，力求有所创新，有所突破。要主动加强与驻县部队的联系，搞好活动衔接，通过军地共同努力，使每年的“国防教育共建”活动搞的扎扎实实，有声有色，卓有成效。

　　六、考核验收

按照“国防教育模范县”标准，国防教育办公室会同相关部进行每年一次考核，采取抽查摸底调查问卷、座谈了解、民意测验、实地察看等形式，逐条考核，考核内容分平时考核与年终考核，满分100分，主要从机构健全、制度完善、领导重视、管理规范、目标明确、活动多样、内容丰富、成效显著等八个方面量化、细化，平时考核占60％，年终考核占40%，所得分作为衡量精神文明建设成效的重要依据。

　  七、评比表彰

    每年针对考核情况进行评比，对在国防教育工作中，成效显著、工作突出的单位和个人进行大力表彰，对效果不明显，工作滞后的单位和个人进行通报批评，在“八一”建军节时每年评比表彰一次，突出军民共建，促进国防教育工作。