浅谈美国大学校园中的工作

来源：百度文库编辑：神马文学网时间：2024/07/08 06:18:09

浅谈美国大学校园中的工作

(2007-06-29 09:17:10)

转载     今天工作了一天，十分地累。今天的任务是擦窗子。站在地面，用一种可以改变长度的金属杆，里面有管子输送水，洗刷每栋楼外面的窗户，可能有4层楼这么高吧，光是举着这个金属杆就很费力，还要移动，还要保证窗户能洗干净，可谓难度十分大。很多地方都是树，很不好操作，而且被无数奇形怪状的虫子亲吻了很多次，我有一种在亚马逊热带雨林里度过了一天的感觉，非常过瘾。这不禁让我做了些思考，美国大学生在校期间的工作对毕业后面对社会时做出的潜在影响是巨大的！几乎每个美国大学生在毕业之前都经历了无数大大小小的工作，除了赚钱，他们从中获益太多太多。

    在过去的1年时间里，我在学校得到过7份不同的工作，在上学期间保持2份工作，平时一些假期会尝试不同的工作。这样平均每个星期工作20个小时，算下来也就是每天4个小时，这些不可多得的工作经历给我带来了巨大的财富。

    无论是在学校还是外面提供的工作都是各种各样的，因为我是国际学生，开始9个月必须在学校里工作，我们学校4000人大概有2500人有学校的工作，而学校大多数的工作都是由学生来承担的，这在中国是不可思议的事情。每申请一个工作，首先必须阅读相关的工作资料，需要做什么，申请的要求等，然后在网上填写并提交相应的申请表格，等待回复。一个人可以同时投递很多份申请给无数不同的部门，并等待回复。这样的一些过程和毕业后找自己谋生的工作没什么两样，美国的这些程序都很规范。（突然想到了国内很多工作都是什么开后门，拉关系，嗯……想着挺悲哀的）

    从这里开始就会遇到一系列很锻炼人的事情。比如，要是有多余一个部门的人给你发邀请的话，你必须学会怎么去友好地拒绝别人，或者任何一个部分回信或者打电话来说不好意思，他们已经有满意的人选了，你也必须学会仍然感谢别人，因为你要想到万一下学期你如果还对这份工作感兴趣呢，如果再申请就必须给别人留下很好的印象。我就有亲身体会，在去年的这个时候，我还是新生，当时什么都不懂，只是想去做舒适的工作，而比较藐视食堂这样的工作（这个当然是1年前的想法了），我就勇敢地申请了图书馆这个理所应当是全校最舒适的工作之一，但是过了不久得到回复说抱歉，他们已经有合适的人选了，当我收到这个信息的时候，我并没有做出很激进的反应，而是仍然怀着一片感激之心，说以后还会努力申请的，当然别人听到后也很欣慰，毕竟他是拒绝了我的。但是1年以后，我再次申请了这个工作，不但获得面试机会，而且就在面试的当时主管就说她可以雇我，这次感到欣慰的就是我了。所以做什么事情还是要给自己留一些余地。

    面试是一个很关键的步骤，一旦投递了申请以后得到了面试机会，那么就说明你已经拥有资格去胜任这份工作，但是到底适不适合此工作或者你自己和所提供的资料是否属实，就必须靠面试来验证了。面试对服装的要求是看情况而定的，一般是正装。关于面试的技巧，我以后会抽空详谈，这里就不罗嗦了。但面试的原则是，要给予别人一种积极，可靠，谦虚，好相处的那么一种精神面貌或者状态，尽可能表现一个真实的自己。

    最后，当被雇佣以后讲面临一个全新的工作环境，怎么样去适应它以及你的同事，这是一个漫长的过程。一切都是新的，你需要去了解一些规章制度，需要与同事友好相处，需要重新学习甚至重新掌握一些新的技能。比如我原来在食堂的工作，就要掌握怎么做菜（从一开始连那些东西叫什么都不知道，到后来滚瓜烂熟，这都是一个学习、锻炼并且感受的过程）。

    在以后的工作过程中还可以学到更多的有价值的经历。比如团队精神，责任心等。这些一点一滴的东西，怎么可能在书本上得到呢？？？美国社会的伟大不在于它有什么绝招，一切的一切就是这些很小的细节在教育阶段积累而成的。想想看，把全校70%的工作拿给学生做，从校车司机，到食堂擦桌子，到种植花草管理森林，到专业消防员，到校长秘书，到图书管理员，到助教，等等等等。这些需不需要信任度？需不需要完整的制度？这是一项勇敢的措施，这样既可以节省开支（因为一般学生的工资比成人的工资低一些），又可以给学生提供无限的机会！有些工作还有学生SUPERVISOR，这样的级别分化让学生知道了进取心，知道了责任感，知道了领导的素质。学校有个专门的组织，叫Student Employment Leadership Team, 有10多个学校各个工作部门的主管组成，我是其中唯一一个学生代表。这个组织在每学期会为学生们设置很多课程，和不同级别的证书，每种级别的证书会有相应的课程要求，这些当然都是课外的，其目的在于帮助学生们学会“为人处世”，学会解决工作中的矛盾，学会挑战“平凡”但并不有失准则，学会管理时间，学会对压力的释放，学会责任心，学会处理同事之间的关系，学会接受意见，还有就是怎么写简历，怎么去求职等等，旨在于在毕业之前帮助学生铺好一条路，为他们毕业以后做准备。我在这个TEAM里面深知他们的工作步骤、目的，与他们共同参与课程设置，内心是复杂的。

    想想看，中国的教育……中国的教育者，呵呵，怎么可能有这般为学生着想的热情呢？这一系列的配套措施，就是美国教育的系统化的体现，别人就是这么“先进”的！这些东西难道中国人不会吗？会的。

    这里不再声讨更多的东西，只是很心寒，但同时我感觉自己很幸运。

    这只是我校园里的很细小的一个部分，还有很多很多反应美国教育成功的方面，以后细谈。

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