经历是一种美——感悟第二届“千课万人”活动

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经历是一种美
——感悟第二届“千课万人”活动
作者:刘阿芳 (2010年5月21日22:34) 本文章已被查看:29
西子湖畔,千课荟萃,万人共享,一场丰盛的数学国宴,一次触及灵魂的精神洗礼,犹如一场及时雨洒在干涸的土地上,为一直苦于无从提高的自己打开了崭新的视角,指引了前行之路!
经验,经历之后有所体验。概念,不同情境不同表征下的不变性。数学要做的就是情境的改变、表征的改变,我们要如何呈现它?“走近生本,关爱生命”,让学生在自主探索中亲历知识形成的过程,在这一过程中,尊重的是学生,尊重的是生命。经历是一种美,悄无声息,无以言表。
“你听懂他说的话了吗?他说的话你听懂了吗?有谁听懂他说的?”短短三句话,仅仅三句话,朴实无华,简约之美。而在这朴实简约背后,深藏的却是学生思维的汹涌澎湃。
“回头看一看”,不是简单的课堂小结,不是简单的自我收获,而是将知识连成一条链,条理化,系统化。
“课程不仅仅是教学内容,它还包括学生学习和发展的整体的'布局谋篇',它是教学内容及其架构。在后现代课程观的视野中,课程不再被视为固定的、先验的跑道,而成为达成个人转变的通道。这一侧重点和主体的变化将更为强调跑步的过程和许多人一起跑步所形成的模式,而较少重视跑道本身。”“教学不仅应该是有效率的,更应该是有灵魂的。”
经历是一种美。这一过程可能会很枯燥、很艰涩,可能不会立竿见影。然而,正所谓“天空没有留下翅膀的痕迹,但我知道鸟已飞过!”