教育别丢了民族之魂

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2010年11月02日 16:26:35 　来源：新华教育【字号大小】【留言】【打印】【关闭】

核心提示：教育，不仅关系到下一代人拥有一个怎样的人生，还关系到亿万家庭拥有一种什么样的生活，也关系到我们的国家、我们的后代拥有一个什么样的未来。一位外国教育家曾经说过，你给孩子什么样的教育，实际上就是为其准备什么样的人生。人生的航向是靠教育引导、校正的。对于人这种同样但不同质的生命体，理想的学校教育应是差异教育而不是淘汰教育。应尊重个体生命间的差异，为每个人提供适合其发展的人格教育、技能培养，发掘其潜能，维护其尊严，注重其内心的发展需求，教会其知廉耻，明事理，懂得爱、尊重、敬畏和感恩，懂得尊重自然、尊重生命，保护和促进生命和自然界的发展。

资料图：甘于清贫奉献教育任宗毓:扎根山村教育30年

一位中学老教师的肺腑之言：教育别丢了民族之魂
30多年的改革开放，我国经济迅猛发展。正是在经济发展的前提下，我国的教育尤其是中小学基础教育才有了校舍、器材等办学条件的大幅度改善和师资专业水平的不断提高。应该说，新中国成立60多年来，我国的中小学基础教育还没有哪个时期像今天这样兴旺发达。作为亲历了改革开放后教育变革全过程的一名中学教师，面对在过去简陋平房废墟上拔地而起的教学楼，我既欣慰，却又有一种深深的忧虑。 >>>详细
一位在校大学生的冷静思考：大学莫舍弃精神之本
以背书包来营造学习氛围，无疑是在误读大学精神。众所周知，一所大学学习氛围是否浓厚、大学精神内涵是否丰富，并不取决于该校学生穿什么样的衣服、背什么样的书包，而是学生读什么样的书、与什么样的人交往、有什么样的精神支撑。 >>>详细
一位大学校长的真诚劝诫：培养学生要堂堂正正

章开沅　华中师范大学原校长
老师要自己尊重自己。这种自我尊重，决不是因为有某种专长而自高自大，其确切含义是对于教师地位和作用的自我认识，是一种高度的自觉和责任感。这种责任感，表现为对学生的关怀，表现为时时刻刻都把学生放在心上，否则他就不称职。学生应当尊敬老师，但老师只有爱护学生，才能赢得他们发自内心的尊敬。>>>详细
评论1：教育应该“育”什么什么跟学校有关?
评论2:师者当“美其言，慎其行”
评论3："大学需要的不是大腕,而是大师"
评论4:校长当好教育家胜过当“批评家”

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