让学生从想写、会写到爱写

来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/07/03 08:05:48

让学生从想写、会写到爱写

                                  ——读《北大附小作文十法》

一、在游戏中感受语言，积累词语

      我国著名的教育家陈鹏琴先生说过：“小孩生来是好动的，是以游戏为生命的。”游戏过程是一种社会交往的过程，也是一种解决问题的过程。孩子是在玩中学习的。根据这一特点，可以在语文课上和学生一起玩游戏，如反义词、近义词、词语接龙、开火车、猜谜语、编儿歌等等，这样可以激发学生的语言兴趣、丰富词汇而且恩呢个刺激大脑思维。

二、从活动入手，让学生亲历过程

      赞可夫认为，应该打开窗户，让沸腾的社会生活、奇异的自然现象，映入学生的脑海，借以丰富学生的感性经验，激发学生的表达欲望。在平时的教学中，可以借助学校和班级开的各项活动，每周的班会课，每个单元的口语交际，都可以要求学生随意发表言论，说几句、写几句。

三、从生活入手，教学生捕捉生活的浪花

      叶圣陶说：“作文这件事离不开生活，生活充实到生命程度，才会做成省么文字。”充实的生活、丰富的积蓄是写作成功的必要条件。好奇、好问、好动是孩子的共同特点，他们的好奇心广泛，可以说世界万事万物对他们都有强大的吸引力。引导他们把日常生活中的小事、趣事记录下来，就是最真实的生动的文字。

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