神马文学网小学数学四年级数学《工作效率》教案 - 乖乖精灵 - 乖乖精灵 - 和讯博客
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/09/18 17:42:28
工作效率
教学内容：上海市数学试验教材四年级第一学期
教学目标：1、初步认识工作效率，知道工作效率的含义。
2、利用已有知识推导出工作效率、工作时间、工作量三者的关系。
3、能运用“工作效率、工作时间与工作量”这组数量关系解决生活中的实际问题。
教学重点：利用已有知识推导出工作效率、工作时间、工作量三者的关系
教学难点：运用数量关系解决实际问题
教学过程：
课前口算训练（时间：1分钟）
一、 情景引入
1、说说口算训练中谁最快，为什么？
2、只列式，不计算
（1） 张阿姨2小时做14个小熊，每小时做几个？
（2） 李阿姨3小时做18个小熊，每小时做几个？
（3） 一本468页的书18天看完，平均每天看多少页？
（4） 每小时浇27桶水，3小时共浇了多少桶水？
（5） 6分钟复印了108张纸，每分钟复印多少张？
（6） 每小时折65个纸鹤，折260个纸鹤用多少时间？
说说谁最快？
二、 探究新知
1、刚才我们完成了些练习，知道谁最快，现在我们来比比张阿姨和李阿姨谁做得快些？
将（1）（2）合并：张阿姨2小时做14个小熊，李阿姨3小时做18个小熊。谁做得快些？
你是怎么知道的？说说你的想法。（先算出她们每小时做几个，再比较）
2、认识算图
你们的想法与小巧小亚的一样，小巧还用算图的方法来思考，我们看看是怎样的。（出示算图）
你能不能帮小亚完成算图？（自己在书上试做）
3、知道工作效率
在这里18是工作量，3是工作时间，我们给6也起个名字叫工作效率。
这就是今天我们要研究的内容。（出示课题：工作效率）
你能不能用自己的话来说说什么叫工作效率。
每个小时完成的工作量叫做工作效率。（板书）
比如刚才我们每分钟做几个口算也是工作效率，我们每天看几页书也是工作效率。
我们想想生活中还有哪些也是工作效率。
4、工作效率、工作量和工作时间的关系
想一想工作效率我们该怎么求？
工作效率＝工作量÷工作时间
在第（6）题中找一找工作效率、工作时间和工作量，并说说哪些是已知的，哪些是未知的，该怎么求。
工作时间＝工作量÷工作效率（板书）
在剩下的三个题目中任选一个找一找工作效率、工作时间和工作量，并说说哪些是告诉我们的，要我们求什么，该怎么求。
反馈交流，适时板书：工作效率＝工作量÷工作时间
工作时间＝工作量÷工作效率
工作量＝工作效率×工作时间
5、其实他们三者的关系我们还可以利用乘除法的关系得到，刚才我们口算中也有这样的题目（出示题包）你们能不能看了“工作效率＝工作量÷工作时间”利用乘除法之间的关系写出另两个关系式？自己在书上尝试。
三、 巩固反馈（要求：先说说数量关系，再利用算图进行列式计算）
1、完成书上的算一算
2、反馈交流
3、课堂总结
四、 拓展延伸
张阿姨2小时做14个小熊，李阿姨3小时做18个小熊。
1、除了问谁做得快些外，你还可以提哪些问题？
2、根据学生的问题进行解答。
教学内容：上海市数学试验教材四年级第一学期
教学目标：1、初步认识工作效率，知道工作效率的含义。
2、利用已有知识推导出工作效率、工作时间、工作量三者的关系。
3、能运用“工作效率、工作时间与工作量”这组数量关系解决生活中的实际问题。
教学重点：利用已有知识推导出工作效率、工作时间、工作量三者的关系
教学难点：运用数量关系解决实际问题
教学过程：
课前口算训练（时间：1分钟）
一、 情景引入
1、说说口算训练中谁最快，为什么？
2、只列式，不计算
（1） 张阿姨2小时做14个小熊，每小时做几个？
（2） 李阿姨3小时做18个小熊，每小时做几个？
（3） 一本468页的书18天看完，平均每天看多少页？
（4） 每小时浇27桶水，3小时共浇了多少桶水？
（5） 6分钟复印了108张纸，每分钟复印多少张？
（6） 每小时折65个纸鹤，折260个纸鹤用多少时间？
说说谁最快？
二、 探究新知
1、刚才我们完成了些练习，知道谁最快，现在我们来比比张阿姨和李阿姨谁做得快些？
将（1）（2）合并：张阿姨2小时做14个小熊，李阿姨3小时做18个小熊。谁做得快些？
你是怎么知道的？说说你的想法。（先算出她们每小时做几个，再比较）
2、认识算图
你们的想法与小巧小亚的一样，小巧还用算图的方法来思考，我们看看是怎样的。（出示算图）
你能不能帮小亚完成算图？（自己在书上试做）
3、知道工作效率
在这里18是工作量，3是工作时间，我们给6也起个名字叫工作效率。
这就是今天我们要研究的内容。（出示课题：工作效率）
你能不能用自己的话来说说什么叫工作效率。
每个小时完成的工作量叫做工作效率。（板书）
比如刚才我们每分钟做几个口算也是工作效率，我们每天看几页书也是工作效率。
我们想想生活中还有哪些也是工作效率。
4、工作效率、工作量和工作时间的关系
想一想工作效率我们该怎么求？
工作效率＝工作量÷工作时间
在第（6）题中找一找工作效率、工作时间和工作量，并说说哪些是已知的，哪些是未知的，该怎么求。
工作时间＝工作量÷工作效率（板书）
在剩下的三个题目中任选一个找一找工作效率、工作时间和工作量，并说说哪些是告诉我们的，要我们求什么，该怎么求。
反馈交流，适时板书：工作效率＝工作量÷工作时间
工作时间＝工作量÷工作效率
工作量＝工作效率×工作时间
5、其实他们三者的关系我们还可以利用乘除法的关系得到，刚才我们口算中也有这样的题目（出示题包）你们能不能看了“工作效率＝工作量÷工作时间”利用乘除法之间的关系写出另两个关系式？自己在书上尝试。
三、 巩固反馈（要求：先说说数量关系，再利用算图进行列式计算）
1、完成书上的算一算
2、反馈交流
3、课堂总结
四、 拓展延伸
张阿姨2小时做14个小熊，李阿姨3小时做18个小熊。
1、除了问谁做得快些外，你还可以提哪些问题？
2、根据学生的问题进行解答。
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