神马文学网[讨论]汉语拼音字母表的读法[素质教育论坛]
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/07/02 19:16:08
汉语拼音字母可否读成英文字母音
在以前，我们都是以原来的读法教学生读汉语拼音字母“a（啊）、bê、cê、dê、e、êf、gê……”现在的小朋友在幼儿园或一年级就开始学习英语了，再以原来的方法教《汉语拼音字母表》，学生就会把它与英文字母的读法混在一起，给教学带来一定的困难。请问现在教汉语拼音字母，可否读成英文字母音？
《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表、称说字母的根据。但是，长期以来，小学汉语拼音教学中字母表存在两种读法，一种是按《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。后一种读法如下所示：
a
b
c
d
e
f
g
（a）
（bo）
（ci）
（de）
（e）
（fo）
（ge）
h
i
j
k
l
m
n
（he）
（i）
（ji）
（ke）
（le）
（mo）
（ne）
o
p
q
r
s
t
（o）
（po）
（qi）
（ri）
（si）
（te）
u
v
w
x
y
z
（u）
（v）
（wu）
（xi）
（yi）
（zi）
《方案》给字母规定的名称是用注音字母来注音的，许多教师不了解注音字母的读法，况且，按名称音来读，辅音字母的发音同它作为声母的发音不一致，增加了教学的难度。这是许多教师采用第二种读法的原因。
然而，我们应当积极提倡用名称音读字母表。理由是：
1．名称音是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。
2．按名称音读字母合乎国际惯例。《方案》使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音，没有哪个国家是借用的。
3．按名称音读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行，行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的：a bê cê dê，e êf gê；ha i jie kê，êl êm nê；o pê qiu，ar ês tê；u vê wa，xi ya zê。
不少人主张用英文字母名称来代替《方案》的字母名称，然而这是行不通的。理由除了不合国际惯例之外，主要还是──
英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a（êi）、o（ou）、i（ai）、e（i）、u（iu）等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f、l、m、n、s）相同。总起来看，英文字母名称的读音与汉语拼音字母的读法基本不合，我们当然不可照搬。
在以前，我们都是以原来的读法教学生读汉语拼音字母“a（啊）、bê、cê、dê、e、êf、gê……”现在的小朋友在幼儿园或一年级就开始学习英语了，再以原来的方法教《汉语拼音字母表》，学生就会把它与英文字母的读法混在一起，给教学带来一定的困难。请问现在教汉语拼音字母，可否读成英文字母音？
《汉语拼音方案》给每个字母规定了名称，这是朗读字母表、称说字母的根据。但是，长期以来，小学汉语拼音教学中字母表存在两种读法，一种是按《方案》规定的名称来读，另一种是用声母呼读音来读字母表中的辅音字母和半元音字母。后一种读法如下所示：
a
b
c
d
e
f
g
（a）
（bo）
（ci）
（de）
（e）
（fo）
（ge）
h
i
j
k
l
m
n
（he）
（i）
（ji）
（ke）
（le）
（mo）
（ne）
o
p
q
r
s
t
（o）
（po）
（qi）
（ri）
（si）
（te）
u
v
w
x
y
z
（u）
（v）
（wu）
（xi）
（yi）
（zi）
《方案》给字母规定的名称是用注音字母来注音的，许多教师不了解注音字母的读法，况且，按名称音来读，辅音字母的发音同它作为声母的发音不一致，增加了教学的难度。这是许多教师采用第二种读法的原因。
然而，我们应当积极提倡用名称音读字母表。理由是：
1．名称音是《方案》规定的法定读法，这样要求便于全国有一个统一的标准。
2．按名称音读字母合乎国际惯例。《方案》使用的是国际通用的拉丁字母，使用拉丁字母的国家都有本国字母的名称音，没有哪个国家是借用的。
3．按名称音读字母表和谐动听，容易记忆，因为字母表共有四行，行末押ê韵，发音清楚响亮，读起来比较顺口。名称音用汉语拼音字母标下来是这样的：a bê cê dê，e êf gê；ha i jie kê，êl êm nê；o pê qiu，ar ês tê；u vê wa，xi ya zê。
不少人主张用英文字母名称来代替《方案》的字母名称，然而这是行不通的。理由除了不合国际惯例之外，主要还是──
英文字母的全部元音都有独特的读法，例如：a（êi）、o（ou）、i（ai）、e（i）、u（iu）等；它的辅音读音与其他文字也只有5个（f、l、m、n、s）相同。总起来看，英文字母名称的读音与汉语拼音字母的读法基本不合，我们当然不可照搬。