神马文学网美国的课程扩展
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/07/01 11:50:48
美国的大学不仅可自由扩大招生，还可自由扩展课程范围。它的课程发展到不仅包括了许多从前不适合于大学学习的专业，在某些个案中，课程的提供还达到了荒谬的程度，但课程的扩展基本上既为大学服务，也为社会服务。在20世纪，美国的学院和大学与不断变化的社会需求相协调，并经常不断地通过增加专业、课程或研究方向来为社会服务。即使像威斯康星大学这样有威望的学术机构，也提供家禽饲养科学、大众传播和休闲教育方面的学位。
学校机构为相当特殊的就业需要服务的愿望、系在结构上的相对灵活性、使课程的迅速改变成为可能的学校管理过程，以及鼓励迅速调整的学术专业本身的传统，所有这一切都增强了美国大学响应社会需求的能力。有人认为，高等教育以放弃文理教育的理念为代价把自己出卖给了外部的需求。大学的多方面的职能导致克拉克·科尔把美国的巨型大学定义为一连串被暖气系统连接起来的学校建筑物。
尽管关于大学的传统观念削弱了，但显而易见的是，课程的扩展是美国大学能在最近几十年对社会发挥重要作用的关键因素。相当灵活的管理机构、全体教师领悟并适应社会需求的传统、学生团体中强劲的职业教育论因素、政府和大众对大学的压力，所有这一切结合在一起使大学的课程能作出迅速的反映。（p.89～90）
Comparative Higher Education: Knowledge, the University, and Development by Philip G. Altbach
[SYQ摘录]
学校机构为相当特殊的就业需要服务的愿望、系在结构上的相对灵活性、使课程的迅速改变成为可能的学校管理过程，以及鼓励迅速调整的学术专业本身的传统，所有这一切都增强了美国大学响应社会需求的能力。有人认为，高等教育以放弃文理教育的理念为代价把自己出卖给了外部的需求。大学的多方面的职能导致克拉克·科尔把美国的巨型大学定义为一连串被暖气系统连接起来的学校建筑物。
尽管关于大学的传统观念削弱了，但显而易见的是，课程的扩展是美国大学能在最近几十年对社会发挥重要作用的关键因素。相当灵活的管理机构、全体教师领悟并适应社会需求的传统、学生团体中强劲的职业教育论因素、政府和大众对大学的压力，所有这一切结合在一起使大学的课程能作出迅速的反映。（p.89～90）
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