神马文学网如何做称职的学校职能部门负责人
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/10/04 16:03:32
如何做称职的学校职能部门负责人
—赴习水三小考查学习后的思考
二里乡红工小学 冯文才
在习水三小考查学习回来以后，我的脑海里时时浮现出三个场景—
一是学生能主动、严肃、有序地参加升旗仪式和课间操；能积极、踏实、认真地完成清洁任务；能礼貌、大方、洒脱地对待客人；能自主、探究、合作地学习。
二是教师精神饱满、工作积极、目的明确、行为规范；理念新、素质高、能力强。
三是各职能部门的分块工作成绩突出、带动了全校各项工作向前发展、资料整齐规范。
三小其它的成绩我表示赞赏和羡慕，但不是我们现在思考的，因为我们学校的很多条件不具备。
学生和教师能有这样优秀的表现，通过考查和学习，得到的答案是：各职能部门思路清晰、措施得力、奖惩严格、示范性强。
所以我十分赞同地认为：学校职能部门是教育管理的中坚力量。也就是说，我们如何才能当好一名称职的学校职能部门负责人呢？
我认为，要做到下面“八个一”。
首先，明确一个概念。
什么是职能部门负责人。我认为，学校明确要求你具体指挥和协调某一项工作的人应该就是学校的职能部门负责人。如业务主任、财务人员、工会主席、支部书记、辅导员等，还包括负责分管安全的、卫生的等都算。
其次，树立一种自信。
既然我是这个职能部门的负责人，就说明学校或上级组织相信我，我比其它人有经验。我相信我会把这项工作搞好。
第三，坚定一种信念。
我们从事的是光荣的教育事业，我们是为本地区甚至我国创造一个良好的文化底蕴而努力工作。物欲横流，我们是清贫的，但我们的价值观与众不同，找钱也要有品位。
第四，构建一个工作思路。
根据当前的教育形势及学校工作安排，拿出所在部门的工作思路，一定要清晰，一定要明确。还得要有可操作性。
第五，打造一支好的团队。
你了解你要去引导和指挥的所有人吗？什么时候需要交流和沟通？怎样才能对他们进行转化？如何才能增强其凝聚力和战斗力？打造一支好的团队需要耐心细致的磨合。导定因素
第六，培养一种荣誉感。
我所在的职能部门工作干好了，是我的荣誉，是我的光彩，更是全体教育工作者的光荣。
第七，拿出一系列有力的措施。
措施要有可操作性和执行性，要考虑周到，更要环环相扣。至少要注意这些环节：征求意见—形成共识—组织实施—监控动态—适时调整—全面督查—客观总结。
第八，做好一面旗帜。
喊破噪子，不如做做样子。榜样的力量无穷，示范的影响巨大。
真正做到了这些，真是这样的话，你们就成了领头羊，就成了学校管理的中坚力量，也就成了真正的教育功臣。