语言运用题复习指导之图文转换

一、 考点阐释

　　图文转换是指把图表中的信息转换成语言文字信息，一般不需要也不允许我们进行想象甚至虚构。

　　从近几年的考题情况看，有时只需将图表所包含的一般信息用文字表述出来即可，有时则需要将图表中所蕴涵的内在信息用语言表述出来，且往往表现为一些观点型或结论型的句子。

　　图文转换综合考查对材料的分析能力，要求从原始材料中筛选信息，进行分析、综合，并运用简明的语言概括出观点。

    由此可见，这种题型对考生敏锐捕捉信息，精确分析信息和准确精炼概括的能力有着较高的要求。

二、基本分类

（一）从所供材料角度分为：

       1、表格-文字转换题；

       2、图案-文字转换题；

       3、漫画-文字转换题

（二）从思考角度分为：

   直接表述图表信息和对图表信息推断总结题两种

（三）从答题所用语言表达方式来分

描写类、说明类、议论类、概述类

三、解题思路及注意事项

（一）表格-文字转换题

【例题】

1. 对下表统计数据进行分析，将答案写在横线上。

    《语文学习》杂志刊登了1993年至1999年中学“优秀教师名录”，对此分别按出生年代和年龄进行统计，见下表：

出生年代

50年代

60年代

70年代及以后

比例

23.33%

64.29%

12.38%

教龄

20年以上

11~20年

10年以内

比例

4.76%

73.81%

21.43%

由此可见，当前优秀语文教师的群体，以                                                         为主，
                                                                                                                              次之。说明：

                                                                                          ；“论资排辈”评价教师的优秀与否的做法，已成为历史。

答案：以60年代出生、教龄在11~20年的为主；50年代出生和教龄在10年以内的次之。年富力强、经验丰富的教师已成为优秀教师的主体。

设题方式：

    第一问往往是对图表表面内容的概述。要求考生根据题目要求把握重点内容，主要信息。

    第二问需要分析图表－导出结论（比较数字后得出的结果+调查的目的或调查得出的结果所蕴含的意义），要懂得利用题目及表格中的词语。

【堂上迁移】

1.阅读下面图表，完成后面题目。（04年广东题）

某校学生图书馆阅览室共有十万册图书，再最近一次图书状况调查中，调查人员发现：

图书状况

完好无损

损坏较轻

损坏较重

损坏严重

图书数目（册）

20000

25000

40000

15000

请根据图表所反映的情况，写出两条结论：                                      

                                                                         。

（1）阅览室的图书80﹪受到不同程度的损坏。

（2）要教育学生爱惜图书。

    试题考查的是根据图表分析其中蕴涵的思想内容，因此，仅仅能分析出图表所提供的信息是远远不够的，还要能从具体的信息中抽象出具有普遍性的结论。题目告诉我们，这是一次图书损坏情况调查统计。从表中可以看出，围绕“图书状况”从“完好无损”等四个方面进行调查统计，用四个不同数字(总共10万册，与题干所给条件相同)交代了四种不同的情况，由此可看出要说明图书的损坏情况，这是一条显性结论，不难回答。难的是另一条结论从何而来呢?只要细看一下文字信息，其中有“学生阅览室”的暗示，也刚好与图书损坏的情况连起来了，原来学生正是损坏的主体，这就涉及学生的道德水平、公德意识，“要教育学生爱惜图书”的隐性结论也就浮出了水面。

 【直接表述图表信息】题

1．下面是一份有关尝试回忆效果的实验结果材料，试根据这个材料，完成后面题目。

时间分配

16个无意义音节回忆百分数

5段传纪文回忆百分数

立刻

4小时后

立刻

4小时后

全部时间诵读

35

15

35

16

1/5用于尝试回忆

50

26

37

19

2/5用于尝试回忆

54

28

41

25

3/5用于尝试回忆

57

37

42

26

4/5用于尝试回忆

74

48

42

26

从表中数据的纵向对比过程中，我们可以发现一条带有普遍意义的识记规律，即

(20个字以内) 用于尝试回忆的时间越多，背诵效果就越好。

2．下面是“中学生参加课外体育活动情况统计表”，请用文字表述出表中反映的两种主要情况：

      年级

人数 %

学校

初一

500人

初二

500人

初三

500人

农村中学

55.4

34.6

29.7

城镇中学

50.2

31.5

26.4

答案：（1）参加课外体育活动的人数随年级的增高而减少。

     （2）农村中学参加课外体育活动的人数高于城镇中学。

点评：做这类题可以采用横向和纵向比较的方法。横向比较可以看出，随年级的增高，参加课外体育活动的人数在逐渐减少。纵向比较可以看出，农村中学和城镇中学参加课外体育活动的人数不同。

①                                                                                                                          

②                                                                                                                          

3．根据下边的统计图，完成后边的两小题。

1988年~1993年某地区人口示意图（单位：万）（均为年初统计）

1988              805.38

1989                   836.1

1990                      851.03

1991                           860.44

1992                              872.12

1993                                  883.5

（1）说明该地区人口增长最多最少的情况：

答：1988~1993年的6年间，某地区                                                   

                                                                                                               （25字内）

（2）说明1990年以后人口增长的变化：

答：1990年以来，某地区                                                                 

                                                                                                         （限20字内）

答案：（1）人口增长1988年最多、1990年最少，分别为31万人和9万人。（2）人口增长速度比较慢（平缓）。（看括号中提示的“年初统计”）

4．建国50年来，中华大地上的沧桑巨变从普通百姓的衣食住行等方面都可以得到反映。下表是1978年以来老百姓住房面积变化情况。请你用概括性的语句介绍我国城乡人均住房面积变化情况。

我国城乡人均住房面积变化情况：                                                                                  

                                                         （不超过35字）

平方米

答案：普通百姓的人均住房面积逐年扩大，农村人均住房面积增长的速度较城市快。

【推断总结】题

1．下面是某地几所学校的课外阅读活动与学生阅读能力情况图表，读后在后面的空格上填写句子。

学生阅读能力值（图略）

某地几所学校开展课外读书活动的时间不等，其时间为偶尔一次，两月一次，一月两次，每周两次，学生阅读能力值分别为2、4、6、8，这表明：

学生阅读能力与课外读书时间成正比，经常开展课外阅读活动有利于提高学生的阅读能力。

2．阅读下表，你会得出一个什么结论？请用一句话加以概括。（3分）

发明、发现项目

发明年份

出产品年份

发明到投产间隔年数

电话

1820

1876

56

无线电

1867

1902

35

电视

1922

1934

12

核反应

1932

1942

10

原子弹

1939

1945

6

激光器

1960

1960

1

    答：                                                               

 [参考答案]：重大发明（发现）与应用之间的时间间隔越来越短。

3．为加强教育青少年爱护公共设施，某校有关领导对教学大楼使用不到一年的新卫生间设施进行调查，具体情况见下表。

项 目

完好无损

损坏较轻

损坏较重

损坏严重

百分比

15%

22%

38%

25%

调查结果显示：

    对青少年加强爱护公共设施的教育非常必要。