杨帆教授为制止逃课与学生肢体冲突成公众关注事件

五柳村编者的话：近日中国政法大学杨帆教授课堂上与学生冲突的事，因见到萧瀚先生为此辞职始注意，搜索有关信息和评论看了一下。初步印象是此事件的发生不简单是个人修养的问题，而是当前高等教育总体问题的反映，应当关注。1月12日中山日报对事件的经过和事发后的议论都有介绍，并比较简明扼要，全文转发如下，并收录一批相关文件的链接以便查阅参考。--2008/01/12。
是“师”文扫地还是责任心强？
来源于：中山日报 2008年1月12日 第 4744 期 B5版
新 闻 链 接
1月4日晚，中国政法大学昌平校区阶梯室第八大教室，杨帆教授给学生上“生态经济与中国人口环境”的最后一节课，发现人数大大不够，然后杨帆开始骂那些走了的人，表示没在的学生全部都要在考试中打不及格。
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不久。门口渐渐聚集了二三十名同学(接到教室里同学短信通知赶来，门外响起了轻轻的敲门声，杨帆并不理会。外面一名男同学忽然狠狠地踹了一下门。杨帆打开门开始破口大骂。
这时，一名女生背着书包从后面一路走向门口。双方发生语言冲突后，跑过去抓住其书包并称其扰乱课堂秩序，要带其去保卫处。女生扭打和挣脱过程中踢了杨帆几脚。杨帆怒不可遏，欲强行拉其去保卫处。其间很多同学加以劝说和制止。不久，保卫处的人赶到将女生带走。
博 客 热 议
1月5日，杨帆在学校官方网站发布“致有关院领导的信”，对事件做了简要说明，并要求学校处理相关学生。随后不久相关帖子都被删掉。
8日，杨帆教授在新浪开了博客，对此事做了进一步阐述，记者也就此专访了他。而当事另一方的女生寝室电话一直没人接。
这一事件被目击学生转发到天涯论坛和凯迪社区等公众论坛后，更多的网友开始讨论“问题究竟出在哪里？”很多人把答案指向教学体制的弊端。
杨帆教授是在捍卫大学精神
有人会问，教授怎么可以如此冲动？需要补充的是，杨帆教授不会无端斯文扫地，一个老知识分子的自尊有时候难免太过膨胀，也有时候会脆弱的一触即发。那些对杨帆教授的指责，都张扬着所谓人格平等的口号，其实质是对于一个坚持大学理想及使命者的践踏。
现在很多大学生都熟练使用经济学的比较词汇，来形容大学时光，对于在大学塑造精神人格的基本要求，却嗤之以鼻。80后的学生与50后的教授冲突，无非是把大学精神层面的断裂，用滑稽的手法表达了出来。我个人并不认为杨帆教授对学生的指责，是一种人格侮辱，那种无原则的纵容学生旷课的做法，不是真正的大学精神。
我只是希望，80后的大学生能体恤到教授言辞激烈中的真诚，而我们的教授能学习当年的吴宓教授，学生莫名离开教室，他自高谈阔论，还微笑致意，那是多么迷人的大学风景。
张亚哲(北京学者)
杨帆教授有责任心无风度
大学生逃课现象严重，这是不争的事实。杨帆教授是有责任心的。
但从事件的发生来看，我们不能不说，一个有责任心的教授做了一件颇失风度的事。看到来上课的人少，就火冒三丈，做出了过分的举动。杨教授更失风度的是，事后，不但不冷静地反思，不检讨自己的过失，反而坚称“没有后悔”，“大不了我也背个处分，这件事我一定要干到底”，并要求学校“处分那个学生”。对事件的发生，矛盾的激化，杨帆教授是负有责任的，在要求学校处分学生的同时，也应该自责，应该请求处分；再说，自己是个教授，是老师，不应该与学生“一般见识”。可杨帆教授坚称“没有后悔”，还“一定要干到底”，这不是存心要将事态扩大化吗？摆出“大不了我也背个处分”的架势，是不是在拿自己的身份和声望要挟学校？ 张铁鹰
杨帆事件，教育功利主义的产物
当商品大潮裹挟而来，高校已非象牙之塔，甚至放不下一张安静的书桌，无论是老师还是学生，都渐渐地心气浮躁了。杨帆教授为何失态？学生零落，人数不齐。此次事件有个细节值得关注—————杨帆说：我没讲完呢！你干吗去？女生说：老师上课讲这些你不觉得很无聊吗？这一幕并不让人觉得奇怪，一个学期结束了，你完成了你的任务，我拿到了我的学分，一笔生意做完了，各有所获，两不耽搁。在这种现实功利的支配下，学生功利，老师同样功利。
如果教育功利主义一天不革除，无论是学生还是教授都不会消弭功利心态，潜在的危机必然会大面积蔓延和爆发。要革除教育功利主义，首先要做的就是坚决把教育当作赚钱机器，要还原大学精神。
王石川
2008-1-12 0:03:16  红网发出的《当逃学成为习惯，师生关系还存在吗》（作者：邵留生）从对学生方面的问题提出：“不要将授课生动不生动、互动不互动作为评价老师授课的标准，不生动的课堂学生同样可以受益匪浅！现在人们已经习惯用生动、互动来评价教师授课的好坏了，喜欢用笑声来考核教师的授课水平了，就是教育部也有人这样认为，这点很危险。做学问不是开玩笑讲事故，生动只是课堂的标准之一，严谨同样应该是授课标准之一，大学生不是小孩子，不需要教师再讲故事了，有笑声的课堂与没有笑声的课堂有很大区别吗？有些学生在笑过之后，互动之后，什么也没有得到，这样的课堂，这样的教师，你能够说很好吗？”说的很对。杨帆教授说的：“一团和气，也就是老师得容忍学生逃课，老师商品化、工具化。一团和气是一种伪现象。学生可以给老师打分，老师就得宠着学生，让他们高兴，容忍学生的毛病，完全没有师道尊严。”也有道理，但我以为这次杨帆教授的作为恰恰使师道变得不尊严。
相关文件：
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