牟先辉:PTT91期-优势课程中的全脑博弈-牟先辉-搜狐博客
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/06/30 19:27:57
牟先辉:PTT91期-优势课程中的全脑博弈
标签:PTT TTT 全脑优势 博弈
优势课程,就是好课程。好课程有什么标准呢?
首先,它必须具有严谨的理论体系和逻辑架构,这是课程的“道”,是课程的灵魂。没有严谨的理论体系的课程,无论课堂上多么热闹,课后会被学员迅速忘记;
其次,它必须有翔实的材料、案例、方法、工具,这是课程的“料”,是课程的“血肉”。没有料的课程,无论理论多么严谨,结构多么清晰,课程一定是干巴巴。这样的课程,很难引起学员心灵的共振。而且,学员会感觉到这个课程无法应用,因为跟他/她的现实生活没有接口。
再次,它必须让学员感到非常有趣,无论是借助幽默、煽情、启发,抑或任何其它形式,课程必须做到这一点。无趣的课程会令学员感觉如同嚼蜡,一天下来要六个小时,学员如何忍受?
最后,它必须对学员的工作或生活有帮助,这是培训课程的最终目的,培训毕竟不是演出,主要目的不是娱乐,而是改善学员的行为、提升绩效。
什么是全脑?全脑就是左脑+右脑,也就是说优秀的课程一定是左脑和右脑协同工作的结果。左脑掌管着人的理性能力,右脑掌管感性能力,所以好的课程一定是“理性设计、感性表达”的产物。缺少任意一方面,课程将会有严重缺陷。
什么是博弈?博弈就是在平等的条件下,根据对方的反应来决定自己的对策,最终赢得胜利的过程。
培训,无论它有其它的什么目的、意义或效用,实际上也是老师和学员心理博弈的过程。好的课程,要通过全脑博弈才可以驾驭场面、最终达成教学目的。
这期的PTT收获很大,原因在于本次课程是我以上理论再一次得到验证的实战案例。感谢学员,百花齐放,令课程异彩纷呈!
标签:PTT TTT 全脑优势 博弈
优势课程,就是好课程。好课程有什么标准呢?
首先,它必须具有严谨的理论体系和逻辑架构,这是课程的“道”,是课程的灵魂。没有严谨的理论体系的课程,无论课堂上多么热闹,课后会被学员迅速忘记;
其次,它必须有翔实的材料、案例、方法、工具,这是课程的“料”,是课程的“血肉”。没有料的课程,无论理论多么严谨,结构多么清晰,课程一定是干巴巴。这样的课程,很难引起学员心灵的共振。而且,学员会感觉到这个课程无法应用,因为跟他/她的现实生活没有接口。
再次,它必须让学员感到非常有趣,无论是借助幽默、煽情、启发,抑或任何其它形式,课程必须做到这一点。无趣的课程会令学员感觉如同嚼蜡,一天下来要六个小时,学员如何忍受?
最后,它必须对学员的工作或生活有帮助,这是培训课程的最终目的,培训毕竟不是演出,主要目的不是娱乐,而是改善学员的行为、提升绩效。
什么是全脑?全脑就是左脑+右脑,也就是说优秀的课程一定是左脑和右脑协同工作的结果。左脑掌管着人的理性能力,右脑掌管感性能力,所以好的课程一定是“理性设计、感性表达”的产物。缺少任意一方面,课程将会有严重缺陷。
什么是博弈?博弈就是在平等的条件下,根据对方的反应来决定自己的对策,最终赢得胜利的过程。
培训,无论它有其它的什么目的、意义或效用,实际上也是老师和学员心理博弈的过程。好的课程,要通过全脑博弈才可以驾驭场面、最终达成教学目的。
这期的PTT收获很大,原因在于本次课程是我以上理论再一次得到验证的实战案例。感谢学员,百花齐放,令课程异彩纷呈!
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