神马文学网我是你第一只试验的小白鼠（一） - Qzone日志
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/07/08 14:15:49
我是你第一只试验的小白鼠（一）
当“天经历，地承受，人在世间游（戏）”这些字眼儿在我大脑中蹦跳时，我就开始努力地收索和梳理着自己这几十年来在这个世间的记忆，点点滴滴。闭上双眼，让思绪在无垠的时空中自由地翱翔，带我“观看”（内视）这生三、四十年的光影。
所有这些光影——我在人世间成长和经历的游戏中，历时最长、感受最深、对我最贴切的身份或职业就是学生，从幼儿园到小学，到中学，到大学，再到工作岗位乃至步入社会，我自始至终就是一名学生。不同的只是随着时间的推移及自身知识和经验的积累，学生的定义在我的身上悄悄地发生了变化，即：我从独立前“在学校学习（主要是被雕琢）的人”变成了一名具有完全行为能力的“接受他人的教导并帮助传播和实行的人（从被雕琢到相对雕琢）”。
呵呵，事实就是如此。看这里，这里，还有这里。
这是在幼儿园时，当时我身体的柔韧性不好，不会劈叉、弯腰，所以被老师安排来讲故事。这个剪影是在一次“六一”联欢会上的我，那一刻我是代表我们东街幼儿园老师和同学们给所有的师生（东、西街两个幼儿园）讲了《东郭先生和狼》的故事。这，应该就是我在记忆中能在自己身上找到的第一个因势利导、因材施教的典例吧。
这些，年纪稍大点的，是我上小学的光影。
看看，跌倒了不是吧？哈，那是上小学的第一天，天公不作美下了大雨，课间在操场的一跤，让我结束了第一天的课程，也结束了我与同学计划好的舞蹈《种南瓜》，不过却记住了那个和蔼、身体状况却欠佳的班主任“熊昌群”老师。因为她的身体，我的小学五年换了十多位班主任。
成长的游戏中，也需要有些机缘。
这不，由于熊老师的身体状况，锻炼了我的领导才能，同时也给了我当小老师的机会。这个片段是上小学二年级的一天，上课铃响了几分钟了，仍不见有老师来，于是我与几个班干部商量，一个人在黑板上写生字词，另一个人带领同学读课文，其它的干部在下面维持纪律，课就这样上起来了。等到老师一瘸一拐到了教室时，大家都被感动得稀里哗拉……哦，对了，当时老师们还有些夸张地称我们班的班干部为“红色娘子军”呢！
也由于她的身体，我遇到了一位说普通话的临时班主任“唐阿金”——一名56110部队的军嫂。在我的记忆中，她是第一个将思维训练引入课堂，让课堂有了生机和兴趣，从而使课堂成了同学们期待的欢乐时光（我现在甚至还记得她出的第一道题呢！）。
也由于她的身体，我们终于有了一位从四年级带我们到小学毕业的新班主任——杨汝华，一个从外校调来的、年纪和我妈妈差不多大、有四个儿子、在课间还和我们跳绳、跑步、踢毽子的喜欢用普通话讲课的语文老师。这个老师让我承受了好学生也可能会遇到的第一次课堂压力，那堂课，我哭了……
呵呵。小学的五年中，还有两个老师给我留下了深刻的印象，因为他们在我这个被雕琢的玉身上留下了深刻的印迹。
看，这位短发、略胖、比较严肃的就是我小学高学段时的数学老师“张郁群”，那位黑瘦、身材高挑、爱戴一顶鸭舌帽的是特殊时代“下放”到我们学校教音乐、也教数学、最终也没有离开（那学校）的某歌舞团的一名演员“蒲先礼”。前者对学生反应训练的方法及数学基础的要求影响到我后来及现在的相对雕琢；后者则培养了我的胆量和大气，让我即使在全校师生面前，也能“指挥”若定（全校师生合唱指挥、《少先队队歌》、《让我舞荡起双桨》等等），呵呵，初生牛犊嘛……
从那些飞速闪现的光影中，我看到，除了在学校，在校外也有很多好玩儿的事。
呵呵，看这几三个灰头土脸的孩子，那是冬天跟哥哥们去河里捉螃蟹、捡河贝弄湿了棉衣、棉鞋被妈妈罚跪的情景；那边路灯下，是晚饭后与邻居哥哥、姐姐们在跳房子、捉迷藏的情景；那边街沿边儿两堆围笼了低头在地上指指画画的，是与街坊邻居的大人们在夏天乘凉时一起猜谜、解题的情景；还有，这几个片段是夏天中午不睡午觉，跟街坊老太婆和大姐姐学绣花、织毛衣、钩勾针的情景。
那时，没有任何的压力，单凭兴趣，我从大人们的身上学到了太多太多对日后都有很大帮助的知识、技能……
在欢乐嬉戏中，在师长、邻里的表扬赞美和同学的妒嫉羡慕中，童年这一关我顺利地度过了。不算特别精彩，但是快乐，没有太多人为的操作，让我觉得非常自然。
（未完待续）
G玉修改于本次元2009年11月27日11：51
