神马文学网中国一高校试图打破学术“唯数字论”思路培养大师级人才
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中国一高校试图打破学术“唯数字论”思路培养大师级人才
2010年07月29日 17:35:24 来源： 新华网
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新华网杭州７月２９日电（记者 方益波）一个来自湘西乡下的青年，只有小学学历，却成为大学教授——中国近代著名作家沈从文，和他那个时代一批学术大师的故事，告诉后人，数字并不足以说明学问大小。但是在当下一些中国高校，这种想法并未得到认可。
最近，中国东部城市杭州的一所高校试图打破近年备受诟病的“学术ＧＤＰ”思路，不以数字论学问，把该“养”的教授“养”起来。
杭州师范大学在音乐、美术等人文学科专业上有较强基础，历史上曾有过李叔同等著名校友。该校近日出台《人文社会科学振兴计划指导意见》，构建“不唯数字论”的人文社科学术评价新体系。
按照这份指导意见，学校将组建“人文社会科学学术委员会”，成员由各学科教授民主推荐，对高端人才打破按年考核的常规学术评价和考核标准，根据其累积和持续的学术影响，实行学术代表作评价制度和知名同行评议制度。
据了解，当前中国国内的人文社科评价制度很大程度上是依托类似自然科学的一些量化指标。包括在核心刊物上发表过多少篇文章；出版过多少著作；获得多少、什么级别的学术奖项；承担研究项目的数量和级别等。个人的成绩、职称、科研经费均与之直接挂钩，对单位和各级领导，则意味着政绩和升迁。
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最近，中国东部城市杭州的一所高校试图打破近年备受诟病的“学术ＧＤＰ”思路，不以数字论学问，把该“养”的教授“养”起来。
杭州师范大学在音乐、美术等人文学科专业上有较强基础，历史上曾有过李叔同等著名校友。该校近日出台《人文社会科学振兴计划指导意见》，构建“不唯数字论”的人文社科学术评价新体系。
按照这份指导意见，学校将组建“人文社会科学学术委员会”，成员由各学科教授民主推荐，对高端人才打破按年考核的常规学术评价和考核标准，根据其累积和持续的学术影响，实行学术代表作评价制度和知名同行评议制度。
据了解，当前中国国内的人文社科评价制度很大程度上是依托类似自然科学的一些量化指标。包括在核心刊物上发表过多少篇文章；出版过多少著作；获得多少、什么级别的学术奖项；承担研究项目的数量和级别等。个人的成绩、职称、科研经费均与之直接挂钩，对单位和各级领导，则意味着政绩和升迁。
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