神马文学网快乐中枢的概念被舍弃
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/07/07 08:02:16
快乐中枢
动机行为的种类__
恒定调节行为 (Regulatory Behaviors)
非恒定调节行为Nonregulatory Behaviors__
1950年代早期,James Olds与Peter Milner在加拿大McGill大学D.O. Hebb的实验室想要研究脑部电刺激对於学习的影响.他们把电极埋入网状组织(reticular formation)中,想要知道刺激该处是否会引发任何厌恶的感觉,阻挠学习的进行.
结果发现有一只老鼠不断的回到和刺激的联结的区域逗留,似乎非常喜好刺激所引起的效果.事后发现这只老鼠的电极埋错位置,刺激到中隔 (septum.他们推论中隔的电刺激会产生喜乐的感觉.
於是他们利用工具学习验证此一想法:先教导饥饿的大白鼠学会按杠杆获得食物或饮水,然后再将反应转移到按杠杆获得电流.
结果发现老鼠对这种脑部自我电刺激(self brain electrical stimulation)乐此不疲,可废寝忘食,放弃交配,连续按杠杆48小时,直到不支倒地.
当时一度把中隔认为是「快乐中枢」 (pleasure center).
但是大白鼠是否真正快乐无从得知,另一方面后来发现刺激脑中其他的区域也可引发相同的效果,所以「快乐中枢」就逐渐舍弃不用.(见下图)
动机行为的种类__
恒定调节行为 (Regulatory Behaviors)
非恒定调节行为Nonregulatory Behaviors__
1950年代早期,James Olds与Peter Milner在加拿大McGill大学D.O. Hebb的实验室想要研究脑部电刺激对於学习的影响.他们把电极埋入网状组织(reticular formation)中,想要知道刺激该处是否会引发任何厌恶的感觉,阻挠学习的进行.
结果发现有一只老鼠不断的回到和刺激的联结的区域逗留,似乎非常喜好刺激所引起的效果.事后发现这只老鼠的电极埋错位置,刺激到中隔 (septum.他们推论中隔的电刺激会产生喜乐的感觉.
於是他们利用工具学习验证此一想法:先教导饥饿的大白鼠学会按杠杆获得食物或饮水,然后再将反应转移到按杠杆获得电流.
结果发现老鼠对这种脑部自我电刺激(self brain electrical stimulation)乐此不疲,可废寝忘食,放弃交配,连续按杠杆48小时,直到不支倒地.
当时一度把中隔认为是「快乐中枢」 (pleasure center).
但是大白鼠是否真正快乐无从得知,另一方面后来发现刺激脑中其他的区域也可引发相同的效果,所以「快乐中枢」就逐渐舍弃不用.(见下图)
快乐中枢的概念被舍弃
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