神马文学网周文斌：努力培养博学多术的国学专门人才
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/10/06 14:07:13
[新闻背景] 南昌大学国学研究院成立之时，适逢学界正在热议给国学上“户口”的问题。自数月前本刊发表“六教授访谈：‘国学是一门学科’”和“大学四校长访谈：‘该不该给国学上户口’”以来，已有近百位国学界人士先后发表意见，参与到这场讨论之中。赞成与反对之两种声
音此起彼伏，互不相让。南昌大学国学研究院于此时“开张”，无疑给这场讨论带来了新的热点：国学户口，也就是国学的学科地位问题尚在讨论之中，而如何于国学院的架构中，进行国学学科建设却已然成为一个亟待解决的现实问题。“该不该办”的问题与“怎么办”的问题就这样奇妙地掺和到了一起。
周文斌(南昌大学校长):我认为,开展国学教育,培养博学多术的国学专门人才,对帮助国人重拾民族记忆和文化精华,巩固对华夏文明与中华文化的认同感,其重要意义是不言而喻的。这里最重要的不是“该不该办”的问题,而是“怎么办”或“如何办”的问题,这才是问题的实质与关键。只要把“怎么办”或“如何办”的问题解决好了,也就等于从根本上回答了“该不该办”的问题。
江西地区史称江右,漫长的历史岁月在这里累积了丰厚的文化矿藏:有欧阳修,王安石,曾巩,文天祥,陶渊明,黄庭坚,汤显祖等一大批历史文化名人;有庐山的白鹿洞书院,吉安的白鹭洲书院,铅山的鹅湖书院,南昌的豫章书院等著名的四大书院。继承与发扬祖国这份光辉的文化遗产,光大江右地区的优良人文传统,我们南昌大学具有不可推卸的责任与义务。
说实在话,开设国学试验班,成立国学研究院,扎扎实实地开展国学教育与国学研究,这里也有一点未尝不可告人的小小私愿,这就是:我希望20年以后的国学领域,在著名学者甚至学术大家的行列之中,有几位是从我们南昌大学国学试验班里成长起来的,希望他们能够振兴江西地区的人文科学事业,薪火相传,后继有人!
为了实现这个人才培养目标,南昌大学采取了以下办法:第一,参照本校高等研究院理科试验班的教学模式,开设6年制本硕连读的国学试验班,使国学的学习年限能够得到充分保证。第二,实行择优选拔与滾动淘汰机制,每年在全校入学新生中以自愿报名择优录取的方式选拔25名学生,小班授课,精英教育,不适者转入文史哲相关专业。第三,每年投入150万元办学经费,用于国学试验班与国学研究院的教学与科研;制定与实施优惠的助学与励教政策:学生人均奖学金不低于所缴纳的学费标准,适当提高授课教师的课酬标准,以及高酬延聘校外卓有建树的学术专家授课与讲学。
作为一个学科,国学应该有其自成体系的知识结构,国学试验班开什么课的问题是国学学科建设的关键环节。它不仅决定了国学学科有别于其他学科的本质属性,也决定着国学教育能否较大限度地取得预期成效。希望国学界的有关专家学者,对这个问题进行广泛的讨论与交流,以期形成一个相对稳妥的课程体系与培养方案。
当前,在文化教育领域出现的“国学热”引起学界不少有识之士的关注,如何把握国学研究和传播的方向?全国敬老爱老助老主题教育组委会银教工程教材组副组长、辞赋作家范志礼日前向记者指出,要以马克思主义为指导,将优秀传统文化和时代精神以及社会主义核心文化、世界先进文化相结合来研究弘扬 国学,以顺应时代发展,推动人类文明进步,推进人的全面发展,这是国学振兴的方向。
范志礼说,振兴国学,弘扬传统文化,不能与“五四运动”对立,不能否定鲁迅(现在,网上和一些学者的讲课中已出现了为振兴国学而否定“五四”和鲁迅的苗头),因为事实上,“五四运动”高举民主、科学的大旗,向久习成疾的、丢弃了民族精神的、丢弃了传统优秀文化精髓的旧文化习俗以及打着孔孟旗帜的腐朽的封建没落文化开战,正是拯救和发展优秀传统文化的壮举,这是国学自我发展的需要,是民族强盛的需要。
范志礼强调,国学是祖国文化长期发展、海纳百川、积淀优选的结晶。国学振兴的方向是由国学的精神实质和其健康的生命力以及中华民族发展的方向决定的。振兴国学宜从五个方面着手:弘扬国学的向善向上精神;挖掘国学中博大精深的智慧;探讨国学的科学价值;认识国学的超前思维;继承国学开放包容自我完善的品质。（记者 耿建扩）
音此起彼伏，互不相让。南昌大学国学研究院于此时“开张”，无疑给这场讨论带来了新的热点：国学户口，也就是国学的学科地位问题尚在讨论之中，而如何于国学院的架构中，进行国学学科建设却已然成为一个亟待解决的现实问题。“该不该办”的问题与“怎么办”的问题就这样奇妙地掺和到了一起。
周文斌(南昌大学校长):我认为,开展国学教育,培养博学多术的国学专门人才,对帮助国人重拾民族记忆和文化精华,巩固对华夏文明与中华文化的认同感,其重要意义是不言而喻的。这里最重要的不是“该不该办”的问题,而是“怎么办”或“如何办”的问题,这才是问题的实质与关键。只要把“怎么办”或“如何办”的问题解决好了,也就等于从根本上回答了“该不该办”的问题。
江西地区史称江右,漫长的历史岁月在这里累积了丰厚的文化矿藏:有欧阳修,王安石,曾巩,文天祥,陶渊明,黄庭坚,汤显祖等一大批历史文化名人;有庐山的白鹿洞书院,吉安的白鹭洲书院,铅山的鹅湖书院,南昌的豫章书院等著名的四大书院。继承与发扬祖国这份光辉的文化遗产,光大江右地区的优良人文传统,我们南昌大学具有不可推卸的责任与义务。
说实在话,开设国学试验班,成立国学研究院,扎扎实实地开展国学教育与国学研究,这里也有一点未尝不可告人的小小私愿,这就是:我希望20年以后的国学领域,在著名学者甚至学术大家的行列之中,有几位是从我们南昌大学国学试验班里成长起来的,希望他们能够振兴江西地区的人文科学事业,薪火相传,后继有人!
为了实现这个人才培养目标,南昌大学采取了以下办法:第一,参照本校高等研究院理科试验班的教学模式,开设6年制本硕连读的国学试验班,使国学的学习年限能够得到充分保证。第二,实行择优选拔与滾动淘汰机制,每年在全校入学新生中以自愿报名择优录取的方式选拔25名学生,小班授课,精英教育,不适者转入文史哲相关专业。第三,每年投入150万元办学经费,用于国学试验班与国学研究院的教学与科研;制定与实施优惠的助学与励教政策:学生人均奖学金不低于所缴纳的学费标准,适当提高授课教师的课酬标准,以及高酬延聘校外卓有建树的学术专家授课与讲学。
作为一个学科,国学应该有其自成体系的知识结构,国学试验班开什么课的问题是国学学科建设的关键环节。它不仅决定了国学学科有别于其他学科的本质属性,也决定着国学教育能否较大限度地取得预期成效。希望国学界的有关专家学者,对这个问题进行广泛的讨论与交流,以期形成一个相对稳妥的课程体系与培养方案。
当前,在文化教育领域出现的“国学热”引起学界不少有识之士的关注,如何把握国学研究和传播的方向?全国敬老爱老助老主题教育组委会银教工程教材组副组长、辞赋作家范志礼日前向记者指出,要以马克思主义为指导,将优秀传统文化和时代精神以及社会主义核心文化、世界先进文化相结合来研究弘扬 国学,以顺应时代发展,推动人类文明进步,推进人的全面发展,这是国学振兴的方向。
范志礼说,振兴国学,弘扬传统文化,不能与“五四运动”对立,不能否定鲁迅(现在,网上和一些学者的讲课中已出现了为振兴国学而否定“五四”和鲁迅的苗头),因为事实上,“五四运动”高举民主、科学的大旗,向久习成疾的、丢弃了民族精神的、丢弃了传统优秀文化精髓的旧文化习俗以及打着孔孟旗帜的腐朽的封建没落文化开战,正是拯救和发展优秀传统文化的壮举,这是国学自我发展的需要,是民族强盛的需要。
范志礼强调,国学是祖国文化长期发展、海纳百川、积淀优选的结晶。国学振兴的方向是由国学的精神实质和其健康的生命力以及中华民族发展的方向决定的。振兴国学宜从五个方面着手:弘扬国学的向善向上精神;挖掘国学中博大精深的智慧;探讨国学的科学价值;认识国学的超前思维;继承国学开放包容自我完善的品质。（记者 耿建扩）
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