舒博士对家长常见问题的回答

舒博士对家长常见问题的回答

1、现在很苦恼，学习成绩下降，从精英班调出，老师同学都看不起我，老师们总是喜欢学习好的，很多时候都把我们忽略掉了，所以心理不舒服，可是我该怎么办呢？
——增广贤文有一句话：穷在闹市无人问，富在深山有远亲。是说没有钱，连亲戚都会没有了。这是人性的弱点，人的劣根性，是难以改变的。因此要获得良好的人际关系，抱怨他人（老师、同学甚至家长）都是无用的，最好的办法就是你要有"钱"，这个钱就是好成绩。这正好给你一个动力，做给人看。成绩这东西等于决心的函数，你想要有就会有。相信我说的。成绩=f(x) x=决心 

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2、我想知道如果去了您的学校，家长可以陪读或是随时去看吗？ 
——可以陪读也可以随时看望。但是，如果学生对家长有逆反的情况，或者家长过于溺爱，不适合陪读，这样会影响转化的进程。 

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3、看了您学校的成功案例，我在想一个问题，不知您愿不愿意回答，您所遇到的学生是不是也有不成功案例呢？ 
——你好，可以回答你的问题。有不成功的。大约占5%。厌学等问题的转化至少需要三个月时间，在本心理教育教学基地6个月或更长更有把握，对于学生来说头十天是抵制期，头一个月是适应期，之后才开始进入转化期，两个月后又有回潮期，坚持住继续下去就成功了。无论如何给家长讲，但有的家长一看，怎么还那样啊，领回去吧，就失败了。 
 
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4、我家孩子上初一，学习挺好的，纪律不好，咋办呢 
——纪律不好一般是及其聪明的孩子通病，老师一讲他就听懂了，不愿意重复听，同时也是在向同学显摆。在一定的可控的程度范围内，视为正常，超过这一范围应引起重视，因为就我们的经验看，差生80%都是极其聪明的学生，大漏洞是由小漏洞开始的。建议不要课外补习，要么一直超前学习直到考大学，否则不要盲目补习超前补习。 

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5、我的孩子上初一了，各科成绩都不及格，而且很好动，我想知道到了您的学校，您可以把孩子给改变过来吗？有没有希望啊 
——孩子上课时好动，是心理上的迁移活动，他厌学了或者听课困难了，或者不喜欢某一老师，又不到退出教室、逃学这种正面冲突的程度，所以就行为迁移，成为好动。所以，好动是学生反恐学习的表现，时间长了，就发展成为逃学。（未完，接下页）  站长回复 这应当引起家长及早重视。文品教育是一家专业的心理教育教学机构，也是中国教育学会、中科院心理所中小学心理教育实验基地，可以帮助你的孩子走出困境，一定能够改变这种状况。主要采取心理疏导、提升学习兴趣、学习能力与成绩，加强他控。具体可以打学校的免费电话：4006786855，或者010-80119397 

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6、我的孩子上小学成绩还可以，上初中了成绩越来越落后了，我很急，想找个号的办法，你们能帮我吗？ 
——文品教育是一家专业的心理教育教学机构，也是中国教育学会、中科院心理所中小学心理教育实验基地，可以帮助你的孩子走出困境，具体可以打学校的免费电话：4006786855，或者010-80119397 

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7、我想带孩子去学校看看，不知什么时间合适呢？在那里可以试听多长时间的课呢？有没有小班教学，我家孩子上初一了。 
——每周7天招生办老师均可以接待来访。可以安排相关老师试讲，学校采取的是一对一教学。 

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8、我的儿子今年上初一了，在小学时学习习惯就不好，贪玩，上课注意力不集中，成绩在班内排在后面，自己认为是个差生。现在对学习越来越不敢兴趣了，没有了自信。前两年因眼睛总眨，医生说是抽动症，用了一段时间的药也没见效而且怕有副作用就停了，看到这个网站后觉得很好，可惜都是针对超常儿童的，不知我的儿子能不能去呢？智商没问题！ 
——可以来校学习。分两块，一部分是超常儿童，事实上厌学的孩子，常常智商特别高。一部分常态儿童，通过一定的手段，在提高学习兴趣的同时，提高学习成绩。具体报名报到事宜，可与招生办张老师联系：010-80119397 

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9、今天老师打来电话，说儿子下课后就找不到人了，上课时也不及时回来，而且爱和一些学习不好，单亲家庭的孩子玩，老师说什么也不听，老师束手无策了，让孩子回家反省，孩子是不是有心理障碍呢？我感到很无奈！请教您帮帮我！
 ——是有心理障碍，一是不自信，完全认为学也没用反正赶不上班；二是放任自己，他已经不是自控能力差的问题，完全是放任自己，根本不想控制自己。不自信是放任的原因，要解决放任，就首先要设法采取某些特殊辅导措施尽短时间提高学习成绩解决不自信，否则，越不自信越放任，越放任成绩就越跟不上班，就越没有自信，形成负反馈，恶性循环，就不可收拾了。

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10、老师您好! 我是一名高一学生，从初中时候就有厌学情绪，但一直压抑到现在，没有去咨询，导致现在在教室里呆不下去，总是紧张，心里空虚，有时还很焦虑，甚至出过虚汗，！ 请问老师我现在该怎么办？
——这是一种长期的心理冲突导致的情绪焦虑症，所谓冲突，一方面你求上进希望成为一个家长老师都满意的成绩好的学生，另方面，可能到高中后只是接受起来感到困难，从而对学习失去信心而产生畏难情绪。目前的状况"教室里呆不下去，总是紧张，心里空虚，有时还很焦虑，甚至出过虚汗"，这表明已经形成心理焦虑症了，是一种心理疾病。建议停课一段时间，找心理老师或者新人的老师谈谈，休整一段时间，调整心态后，补补课，增强信心，就会改变目前的状况。 

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11、我儿子15岁,初三了,最近就是特别讨厌上学,仇视老师,反感学校.我感觉他真没救了.你能帮帮他吗? 
——原因一般是平常在家总是一直以他为中心，家庭以孩子为中心，孩子以为任何人都会这样，但在学校老师管理严厉可能批评了他，或者是当众批评，形成反差，原来以他为中心竟然会有人无视这个中心，就造成了心灵的打击、挫折。原本正常的批评，在他看来难以接受。所以，这恐怕是仇视老师与学校的原因。现在看来不改变环境换一所学校，没与其他好的办法。当然，不会是一换就灵，一定要换一所能够理解孩子关爱孩子的学校。 

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12、我儿子很厌学，现在读高一，上课看手机小说，老师收他手机，他就和老师冲突，并发生过激行为，换了2个中学，还是不愿上学。作为父母，怎么样办？ 
——对于厌学情绪的产生，不应该采取唠叨、高压、责骂等方式，因为孩子已经进入青春逆反期。办法建议：（1）分析厌学原因。一定有原因。从这几方面去看：是否迷恋网游了；是否有早恋分心或失败了；是否学习感到困难了；是否突然受到老师的当众责骂等。（2）找到原因后，再设法针对性地解决问题，问题不一样，解决的办法也不一样。 

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13、我是一名初三的学生，我很想学习好！妈妈老师说我你长大有什么理想？我只能勉强的回答演员！但是妈妈总是拿话来激励我！但我没决心，当我想去努力学习的时候，学习一天就烦了!马上中招，我怎么面对呀！对电脑上瘾了！ 唉！帮下忙可以吗？谢谢！ 
——说这样几点：第一、时机关键。关键一初三面临中考，关键二正是青春期，也是人生观价值观世界观形成时期，是人生方向的分水岭。第二、你自己希望努力学习，值得肯定。这种愿望是成功的保证。第三、你的问题只是自控力不够。所以建议你，加强自控力，最好的办法就是想想今后考上重点大学之后荣耀，再想想没学历在社会上地位的低下的苦处。电脑上瘾问题，记住：以上电脑，就想想今天舒以博士给你的建议。 
 
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14、我女儿今年14岁，读初二。近来感觉她有厌学情绪。她文科成绩还可以，理科成绩一直不好。现在父母说她学习方面的事多一点的时候，她竟然说：再说我就不上学了！她知道学习的重要性，主观愿望也想学好，就是自控力特差，说得好却做不到。请问专家：该怎么办？
——对于厌学情绪的产生，不应该采取唠叨、高压、责骂等方式，因为孩子已经进入青春逆反期。办法建议：（1）分析厌学原因。一定有原因。从这几方面去看：是否迷恋网游了；是否有早恋分心或失败了；是否学习感到困难了；是否突然受到老师的当众责骂等。找到原因后，再设法解决问题。 

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15、我的孩子是小学三年级的学生，这孩子上课总是不认真听讲，这事我很头疼，这是个老毛病了，从小学一年级开始就这样，和他谈过很多次但是这个毛病就是改不过来，想请教一下怎么能改掉这个毛病。 
——这个问题看似小问题，其实很大，因为长此以往下去，学习就落下了，一旦落下就会形成课程的欠债，越欠越多直到再也无法撵回来。所以现在应当下大决心彻底改变。肯定可以改变。不认真听课，原因很多，一种情况是非常聪明的孩子，尤其是在学前就学了很多知识，老师一讲就听懂了，为了显摆自己不好好听课，时间长了养成不认真听课的习惯。纠正办法，就是找机构一对一的严格监管控制好好听课一段时间（几个月）。
 
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16、我的孩子现在上高一，可是他现在一点都学不进去，昨天和我谈了很多，说我们作父母的不理解他，他坦白的和我说从小学5，6年级开始就交了好多行为习惯不好的孩子，所以上初中开始心就渐渐的散了，由于家里看的紧不得不好好学习，学习一直在中上游，可是到了初三，我们逼的紧关系越来越紧张，最后两个月就放弃了，现在人在学校，可天天学不进去，也好好听过课，但坚持不了，自己控制不了自己，想出来学门手艺，早早的进入社会。作为家长，我不甘心，他底子很好，这样放弃了太可惜，只是由于我们没有带好，与不良习惯的孩子接触太多，造成他现在也很散漫，不良习惯也不少。他告诉我现在不要把他当好孩子了，已经不是从前的那样了，我说不是。我想你们那里也许能帮助他迷途知返，找到正确的方向。盼望能尽快的得到答复。
——首先，必要性。同意家长的看法，如果现在放弃，一辈子就这样了，连高中文凭都没有，以后将无法面临社会，他今后肯定会后悔。其次，可能性。能不能改过来怎样改过来，这是家长关心的问题。从情况来看，孩子本质是好的，这就说明可以改造。问题是，他不能够自控，不能自觉地改变自己，何况那些不良友还在不断地对他产生不良影响。办法：如果家庭经济状况允许，可一直放在我们文品学校2~3年直到参加高考。 
好处是：第一，收掉手机，与不良友隔断联系，这是关键一步。第二，加强他控，帮助他克服厌学。第三，从教学上，实施一对一教学，前期以提高学习兴趣和信心为主，后阶段冲刺成绩的提高。第四，不断渗透前途理想教育，树立目标。一个月之内会有不适与反复，这是家长一定要配合，坚持留住（这十分关键），过了一个月，就会适应，三个月能转变，三个月后全力以赴冲刺高考，后年的夏天就可以提前参加高考，一定能考上大学。

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17、我的孩子今年上初一，从小学每次考试都是倒地，这次他又考倒的，他认为他努力了可是没见进步他就不想上学了，他认为给我丢人了，我该怎么办  
——努力了成绩还是不行，可能有一个原因，就是思维问题，思维发死，思考问题不灵活，接受能力差，学习方法不当方面的原因。如果是这样，建议你帮助孩子找专门的辅导机构，做专项的思维训练，改善思维，改善学习方法。磨刀不误砍柴工。 

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18、我家孩子初中二年级，现在不想上学，逃学，搞对象，不愿意和父母在一起！去你们那还有救吗? 
——初二年级正值青春逆反时期，所谓“青春”就是对异性的冲动与追求开始强烈，所谓“逆反”就是开始有了自己的主张，不再父母说什么就是什么了，敢于给父母冲突。这说明，你说的逃学早恋有一定的生理基础，不愿意与父母在一起有一定的心理基础。但是，其他的孩子的青春期为何不这样？这就是父母的不一样。父母过于溺爱或者过于强势，结果就会如此。这个问题来我们学校肯定可以很好地解决，请放心。 

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19、孩子对数学没兴趣不想写作业怎么办？ 
——孩子左脑不发达时，对于抽象的数字、逻辑推理方面，有一定不足，学习数学困难，就不感兴趣；另方面，学生接受知识分三类情况：（1）视觉接受型（2）听觉接受型（3）感觉接受型。视觉接受型接受知识时，能够大脑成像，演绎逻辑推理过程，数学成绩好，反之，就不好。因此从本源来说，你的孩子可能左脑需要开发，同时做脑像训练，这样可以从根本上解决问题，自然会对数学感兴趣。 

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20、我的孩子现在很叛逆，，自从初三从私立学校转回来读书都成绩直线下滑，现在厌学，旷课，，我该怎么办？ 
——按照心理学分析12岁至20岁是逆反期，就如同大人的更年期一样，是正常的心理生理现象，为什么有的孩子却不逆反呢，这就要取决于家长，一个好的家长要帮助孩子平稳度过青春期。太强势的家长，孩子逆反越强，家长尊重孩子像朋友一样平等，多鼓励多商量，逆反就会消除。如果因为家长的原因积重难返，不妨换个环境，找个懂行的老师调教一下，总之：1、很紧迫，再不调整过来，就无法参加高考了；2、完全可以调整过来，成为优秀，没有教育不好的孩子。 

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21、我女儿14岁，在读初三，以前在我们当地私利学校读过五年，学校倒闭后回来读公立，成绩一落千丈。现在厌学，不想读书，请问专家改如何？ 
——原因恐怕是两种教育体制的问题，公立学校一是大班教学，老师管不过来，全靠学生自觉，自控能力差的同学学习就上不去，另外，公立学校一般都是“满堂灌”+题海战术教学。这些对于怕吃苦、畏难的学生，有不适应了。你的孩子可能就是自控能力差与怕吃苦，造成了厌学。不妨带孩子来看看，一种新的办学模式，专门为他们设计，他们就可能如鱼得水了。 

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22、我女儿已读六年级，因对数学这一学科不感兴趣，成绩也不理想，故上课不能很好的集中思想。这几天她自己也明显感到课堂上注意力很难集中，请专家指点迷津。 
——上课不能集中注意力，就你的孩子来说，不是别的问题，而是对数学不感兴趣成绩落下了，上课的时候听起来困难，听不懂就开小差了，办法：采取一些特殊措施，抓紧把已经落下的成绩补上去，不集中的问题才可以解决。 

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23.你们学校是如何转变差生的？
答；我们是通过三位一体教学方法进行转变，即：心理辅导+行为规范训练+导学制。
心理辅导：主要是解决小孩的心理成长与知识成长不对称问题（即懂事不懂事的问题，即明事理问题）。
行为规范：主要解决学习心态和生活自理能力。
导学制：主要解决学习兴趣问题和学习方法问题以及迅速提高学习成绩。

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24.你们学校师资水平怎样？
答；我们学校老师来自各中小学、在职中高级教师。有的是内退，有的是留职停薪，有的是跳槽来我校做专职教师的，也有少部分老师是从重点师范大学毕业应聘来我校的。

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25.你们学校收哪些学生？
答：我们的学校收小学、初中、高中、在校和复读不在校的学生。除了有智障的学生我们都可以接收。

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26.教学模式是怎样的？如何保证学生安全？
答：教学模式是一对一加小班教学。办学管理是全封闭的，24小时跟踪管理，保证学生安全。

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27.学校是什么时间成立，有哪些成功案例？
答：简介和案例介绍（可另加一些说明）

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28.导学制是什么？
答：导学制就是研究性学习，开放式教育。

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29.怎样保证学生的学习成绩提高？
答：学生成绩的提高决定于学习的学习兴趣和学习态度，以及老师的引导水平。我们有过硬的师资队伍和三位一体的教学模式，足以保证学生的成绩会有明显的提高。

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30.对学生的安全有什么保障吗？
答：我们实行的是全封闭式管理，24小时班主任跟踪服务，并与家长签定托管协议。

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31.你们收费为什么那么贵？
答：我们做的是优质教育，一个学生一个班级，全程跟踪，24小时管理，心理辅导，行为规范教育，按需辅导，成本高服务好。

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32.可否办理初高中文凭？
答：可以办理，但学籍最好留在小孩户口所在地的原学校。

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33.学生不愿来你校，来了不安心怎么办？
答：可让学生来北京旅游或参加活动，引导到我校参观即可，我们来做学生不留校的工作。学生留下了过几天有反复想回家是正常的，家长配合学校进行安慰辅导。我们会通过心理辅导和行为规范教育让学生安全的。

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34.你们学校有多少教师和学生？
答：有35名教师和几十名学生（详细的有二十几名）

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35.学校具体地址在什么地方，可否发信息告诉我？
答：在北京昌平妇幼保健医院后面的北山公园内，具体乘车路线我可以发信息给你。

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36.你们开设有哪些教学班级？
答：①有超常教育班：即考少年大学的速成班。
②有差转优的提高班：即因非智力因素导致的小孩学习差通过我们的三位一体特殊教育方法可实现他本性的转变，让学生有一个健全的人格和良好的学习态度。
③有中高考冲刺班：专门为初三和高三学生设置的。

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37.你们学校是公立的还是私立的有资质没有？
答：我们学校是公办民助的学校，即是国家教育行政部门批准备案，个人投资建立的学校，是有办学资质的。