课程设置1
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/06/13 13:05:17
少儿美术暑假班课程内容安排
日 期 内容
目 的
第一、二次
天性涂鸦 随心创作
1、日、月、星
2、根据日月星开展扩充的联想,比如有太阳的游乐园、大海等。
发掘孩子的创造力,培养孩子的绘画兴趣。运用丰富的色彩激发孩子灵感
让儿童了解生活中的自然现象及规律,开拓他们的认知能力。
学习简单变化的线条、几何形等绘画语言,组织画面,添画创作
第三、四次 1、 水果(以水果的形象开展抽象化人性化的比拟)
以水果而联想到树木及果园。比如:苹果树、果园等。
花 花草
学会最基础的水果,区分他们不同的色彩及形状,引导儿童对食物绘画产生浓厚兴趣、想象,及由衷对生活的乐观美好的态度。
儿童线描画,以启发想像力、创造力为主,同时锻炼他们的控笔能力、培养认真、细致、耐心的精神,并对形体有一定的认识和把握能力
珍惜、爱护花草花木
第五、六、七次
村庄(结合太阳、、水果、树木综合的绘画色彩图画)
植物园(结合花草树木勾勒生动活泼的植物园景象)
学习色彩的运用,对形体有一定的认识及感知事物的美好。
学习色彩的运用,理解植物是人类的好朋友
第八、九、十次
动物(蜗牛、小鱼)
动物(小鸡、松鼠)
色彩的应用,学习动物的绘画技能,认识动物。
前两周学习线描手法,培养儿童的绘画能力及对事物的认识。
后两周学习色彩的应用,培养儿童的色彩感观,对新鲜事物的丰富想象。
第十一、十二、十三次
孔雀、熊猫
大象、狮子
学习线描和色彩的结合,掌握色彩的引用、画面的和谐感及对动物、人物的认识及了解,锻炼儿童的手绘能力、联想、创造能力。
主要培养小朋友观察力、注意力、语言表达能力及手脑协调能力。
这个月主要学习线描与色彩的结合应运能力,综合手绘能力,及开拓儿童的联想、创造、智力的开发,培养儿童的观察力、注意力、语言表达能力及手脑协调能力。
第十五、十六、次 小朋友 爸爸妈妈
第十七、十八次 小红帽 小木偶
第十九、二十次 少数民族小朋友 总结
贴心提示:画画的工具请小朋友自己准备好哦,需要用到的基本工具有:铅笔,美术专用橡皮,绘画本、四开大画夹一个,油性记号笔(大号、小号各准备一支),水彩笔、油画棒(颜色越多越好),八开素描纸。如果要用到别的绘画工具老师会提前一节课通知你们的。
日 期 内容
目 的
第一、二次
天性涂鸦 随心创作
1、日、月、星
2、根据日月星开展扩充的联想,比如有太阳的游乐园、大海等。
发掘孩子的创造力,培养孩子的绘画兴趣。运用丰富的色彩激发孩子灵感
让儿童了解生活中的自然现象及规律,开拓他们的认知能力。
学习简单变化的线条、几何形等绘画语言,组织画面,添画创作
第三、四次 1、 水果(以水果的形象开展抽象化人性化的比拟)
以水果而联想到树木及果园。比如:苹果树、果园等。
花 花草
学会最基础的水果,区分他们不同的色彩及形状,引导儿童对食物绘画产生浓厚兴趣、想象,及由衷对生活的乐观美好的态度。
儿童线描画,以启发想像力、创造力为主,同时锻炼他们的控笔能力、培养认真、细致、耐心的精神,并对形体有一定的认识和把握能力
珍惜、爱护花草花木
第五、六、七次
村庄(结合太阳、、水果、树木综合的绘画色彩图画)
植物园(结合花草树木勾勒生动活泼的植物园景象)
学习色彩的运用,对形体有一定的认识及感知事物的美好。
学习色彩的运用,理解植物是人类的好朋友
第八、九、十次
动物(蜗牛、小鱼)
动物(小鸡、松鼠)
色彩的应用,学习动物的绘画技能,认识动物。
前两周学习线描手法,培养儿童的绘画能力及对事物的认识。
后两周学习色彩的应用,培养儿童的色彩感观,对新鲜事物的丰富想象。
第十一、十二、十三次
孔雀、熊猫
大象、狮子
学习线描和色彩的结合,掌握色彩的引用、画面的和谐感及对动物、人物的认识及了解,锻炼儿童的手绘能力、联想、创造能力。
主要培养小朋友观察力、注意力、语言表达能力及手脑协调能力。
这个月主要学习线描与色彩的结合应运能力,综合手绘能力,及开拓儿童的联想、创造、智力的开发,培养儿童的观察力、注意力、语言表达能力及手脑协调能力。
第十五、十六、次 小朋友 爸爸妈妈
第十七、十八次 小红帽 小木偶
第十九、二十次 少数民族小朋友 总结
贴心提示:画画的工具请小朋友自己准备好哦,需要用到的基本工具有:铅笔,美术专用橡皮,绘画本、四开大画夹一个,油性记号笔(大号、小号各准备一支),水彩笔、油画棒(颜色越多越好),八开素描纸。如果要用到别的绘画工具老师会提前一节课通知你们的。
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