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落实五要原则抓紧抓实学习 中共重庆石柱县委书记 盛娅农 2010年02月21日16:38 来源：人民网-理论频道 落实五要原则抓紧抓实学习--中国共产党新闻 
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。由于建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，因而当前和今后各级党组织抓好创建学习型组织工作，其意义就显得十分重大而突出。我们要适应世情、国情、党情发展对党的建设和党的工作提出的迫切需要，必须按照科学发展观的要求，遵循“全面、协调、可持续”的原则，大力鼓励、积极引导广大党员干部，尤其是各级领导干部，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种工作需要、一种生活方式，积极倡导全员学习、团队学习、全程学习、终身学习，以与时俱进、求真务实、统筹兼顾的精神，严格落实好“学习五要”的原则要求，始终做到“抓紧、抓实、抓好”学习，实现从“要我学”到“我要学”、从“单独学”到“相互学”、从“看一点”到“看全面”、从“搞突击”到“成常态”的深刻转变，使读书学习成为党员干部不断充实知识储备、提高自身综合素质的重要途径，成为加强思想理论修养、培养高尚道德情操的有效手段，成为大幅提升工作水平、永远走在时代前列，进而有效地推动科学发展促进社会和谐、不断开辟中国特色社会主义建设事业新境界的强大动力。
一是学习要着眼长远。科学发展观要求我们，学习既要有宽广的理论视野，又要有胸怀全局的大局意识，还要有深远的战略眼光。这就要求我们，要用党中央为我们重庆实现又好又快发展所把脉制定的“314”总体部署这把尺子，围绕统筹城乡改革发展、在西部地区实现“加快”和“率先”的目标，对照本地区本部门当前发展的现状，进行客观、全面的纵横对比，从对比中找到差距，查明以前忽略的领域和薄弱的环节，明白本单位本部门本岗位工作中所存在的缺陷与不足，努力使得学习的时候视野更宽广一些，看到的差距更大一些，从而学习的积极性就会更高一些，学习的针对性就会更强一些，促使学习更加深入前瞻一些。
二是学习要善于选择。当今世界知识繁多、学科迭出，由于一个人的时间、精力毕竟有限，因此，学习时要善于从自己的工作领域、工作实际和知识结构、能力水平出发，选择性地丰富做好本职工作所必需的知识储备和理论素养。要本着“缺什么、学什么、补什么、用什么”的原则，带着问题去学，带着压力去学，带着思考去学，自觉学习工作中所必需的各类知识，积极不断地优化自己的知识结构，加快知识更新、理论提高的频率和速度，不断提高对贯彻落实科学发展观、推动科学发展的认知水平，为在更高层次、更宽领域上推进科学发展奠定好坚实、广博、深厚的知识基础和理论素养。
三是学习要能够坚持。目前经济社会发展日趋复杂、多变，知识更新也日益加快、频繁。一个人不学习短时看起来似乎是没有什么大不了的，但很快将会落伍而被时代发展淘汰出局。所以，必须要能够始终坚持学习下去，要做到勤于学习，能够日复一日、月复一月、年复一年地坚持不断学习。由于科学发展观是和现实的具体工作紧密地联系在一起的，因此，在学习的过程中，既要注意深刻掌握好科学发展观的理论内涵和实践要求，又要坚持不断地拓展专业理论知识所需的必要储备，更要持之以恒地积极增强驾驭复杂多变的社会主义市场经济的各项本领。
四是学习要不断思考。学习后还要善于进行不断的深入思考，而不能够就此打住止步。首先，要注意分析判断所学的理论与知识是否符合科学发展的客观实际，是否符合本地建设的本地实际，是否符合所在单位或部门工作的具体实际；其次，在学习之后，要能够对如何实现科学发展、加快发展、和谐发展形成更加明晰、更加科学、更加深刻的理性认识；再次，要注重通过相互讨论研究、交流看法、共享学习成果，不断撞出思想、观念与方法上的火花，通过交流把对问题的研讨不断引向深入，促使谋划发展的思路与观念更加升华、推进科学发展的途径与办法更加有效。
五是学习要注重实效。检验学习的效果，最终要靠推动发展的成效来衡量。因此，要妥善处理好工作与学习的关系，努力做到“两不误、两手抓、两相益、两促进”。学习的时候，既要不拘于形式，又要不流于形式，更要着重在提高学习效率上下功夫。每天每次的学习中哪怕只要有一句话、一段话有触动、引启发、起作用，就算是成功的，就是十分宝贵的。衡量学习的最终标准，就是要看在推动科学发展、加快发展、和谐发展、绿色发展、跨越发展上有没有取得实实在在的成效。一句话，要注重把学习的目的突出放在“武装头脑、指导实践、推动工作”上来，放在利于推动本地方本单位加快科学发展的鲜明的实践归宿上来。
建设马克思主义学习型政党，是党的十七届四中全会提出的一项重大战略任务。由于建设学习型党组织是建设马克思主义学习型政党的基础工程，因而当前和今后各级党组织抓好创建学习型组织工作，其意义就显得十分重大而突出。我们要适应世情、国情、党情发展对党的建设和党的工作提出的迫切需要，必须按照科学发展观的要求，遵循“全面、协调、可持续”的原则，大力鼓励、积极引导广大党员干部，尤其是各级领导干部，把学习作为一种政治责任、一种精神追求、一种工作需要、一种生活方式，积极倡导全员学习、团队学习、全程学习、终身学习，以与时俱进、求真务实、统筹兼顾的精神，严格落实好“学习五要”的原则要求，始终做到“抓紧、抓实、抓好”学习，实现从“要我学”到“我要学”、从“单独学”到“相互学”、从“看一点”到“看全面”、从“搞突击”到“成常态”的深刻转变，使读书学习成为党员干部不断充实知识储备、提高自身综合素质的重要途径，成为加强思想理论修养、培养高尚道德情操的有效手段，成为大幅提升工作水平、永远走在时代前列，进而有效地推动科学发展促进社会和谐、不断开辟中国特色社会主义建设事业新境界的强大动力。
一是学习要着眼长远。科学发展观要求我们，学习既要有宽广的理论视野，又要有胸怀全局的大局意识，还要有深远的战略眼光。这就要求我们，要用党中央为我们重庆实现又好又快发展所把脉制定的“314”总体部署这把尺子，围绕统筹城乡改革发展、在西部地区实现“加快”和“率先”的目标，对照本地区本部门当前发展的现状，进行客观、全面的纵横对比，从对比中找到差距，查明以前忽略的领域和薄弱的环节，明白本单位本部门本岗位工作中所存在的缺陷与不足，努力使得学习的时候视野更宽广一些，看到的差距更大一些，从而学习的积极性就会更高一些，学习的针对性就会更强一些，促使学习更加深入前瞻一些。
二是学习要善于选择。当今世界知识繁多、学科迭出，由于一个人的时间、精力毕竟有限，因此，学习时要善于从自己的工作领域、工作实际和知识结构、能力水平出发，选择性地丰富做好本职工作所必需的知识储备和理论素养。要本着“缺什么、学什么、补什么、用什么”的原则，带着问题去学，带着压力去学，带着思考去学，自觉学习工作中所必需的各类知识，积极不断地优化自己的知识结构，加快知识更新、理论提高的频率和速度，不断提高对贯彻落实科学发展观、推动科学发展的认知水平，为在更高层次、更宽领域上推进科学发展奠定好坚实、广博、深厚的知识基础和理论素养。
三是学习要能够坚持。目前经济社会发展日趋复杂、多变，知识更新也日益加快、频繁。一个人不学习短时看起来似乎是没有什么大不了的，但很快将会落伍而被时代发展淘汰出局。所以，必须要能够始终坚持学习下去，要做到勤于学习，能够日复一日、月复一月、年复一年地坚持不断学习。由于科学发展观是和现实的具体工作紧密地联系在一起的，因此，在学习的过程中，既要注意深刻掌握好科学发展观的理论内涵和实践要求，又要坚持不断地拓展专业理论知识所需的必要储备，更要持之以恒地积极增强驾驭复杂多变的社会主义市场经济的各项本领。
四是学习要不断思考。学习后还要善于进行不断的深入思考，而不能够就此打住止步。首先，要注意分析判断所学的理论与知识是否符合科学发展的客观实际，是否符合本地建设的本地实际，是否符合所在单位或部门工作的具体实际；其次，在学习之后，要能够对如何实现科学发展、加快发展、和谐发展形成更加明晰、更加科学、更加深刻的理性认识；再次，要注重通过相互讨论研究、交流看法、共享学习成果，不断撞出思想、观念与方法上的火花，通过交流把对问题的研讨不断引向深入，促使谋划发展的思路与观念更加升华、推进科学发展的途径与办法更加有效。
五是学习要注重实效。检验学习的效果，最终要靠推动发展的成效来衡量。因此，要妥善处理好工作与学习的关系，努力做到“两不误、两手抓、两相益、两促进”。学习的时候，既要不拘于形式，又要不流于形式，更要着重在提高学习效率上下功夫。每天每次的学习中哪怕只要有一句话、一段话有触动、引启发、起作用，就算是成功的，就是十分宝贵的。衡量学习的最终标准，就是要看在推动科学发展、加快发展、和谐发展、绿色发展、跨越发展上有没有取得实实在在的成效。一句话，要注重把学习的目的突出放在“武装头脑、指导实践、推动工作”上来，放在利于推动本地方本单位加快科学发展的鲜明的实践归宿上来。
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