你给的是真爱还是仿真爱？----逃离沟通的十二大绊脚石 - Qzone日志

父母付出的爱是真爱还是仿真爱，听听他（她）如何对孩子说话就能做出判断。五岁的孩子和父母的互动已达到六万次以上，在数万次、数十万次的互动、沟通中，孩子将学会父母的全套沟通套路。幼儿园里，我们常常听到有孩子对其他孩子说：“你不让我吃你的糖，我就不跟你玩了！”（警告、威胁）。我们的孩子日后长大成人跟伴侣和孩子说话，也是一样。毕竟，“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞！”我们是父母的孩子，我们遗传父母的DNA和性格特质，我们都像我们的父母，我们的孩子也会像我们。
            青岛是“最具幸福感城市”之一，常常看到有人牵着宠物狗在马路上、公园里，甚至海滩上遛弯，各种各样的小狗、大狗真的很可爱。我也多次听到宠物狗的主人对着像孩子一样贪玩的小狗吆喝：“快走，回家了，要不然我就不要你了！”呵呵，小狗听不懂语言，听得懂的大概是主人语气中的不耐烦。对待孩子，有些父母也一样没有足够的耐心，气急、情急、事急之下说出来的话，往往都是无效的沟通“绊脚石”。“唠叨的妈妈”说的话，大概不会超出十二种方式，完形教育把家庭中的无效沟通套路总结为“十二大沟通绊脚石”。
            
           父母擅长的十二大沟通绊脚石（无效沟通方式）：１、命令，指示　　２、警告，威胁　３、说教，教训　４、建议，提供解决方案　５、争论，经逻辑说服　６、判断，批评，责备　　７、赞美，赏识　　８、侮辱，嘲笑　　９、分析，诊断　　１０、同情，使安心　　１１、调查，询问　　１２、退缩，转移，讽刺
            
          以父母让孩子倒垃圾为例，我们可以把十二种绊脚石套路举例说明：(1)去，倒垃圾去 ！(2)再不去我生气了，有你好看的 ！   (3)据调查，80%的哈佛大学的学生小时候都是常常做家务的。    (4)你现在不想去是吗?那过几分钟再去！   (5)你为什么不去倒垃圾?   (6)你真是个不懂事的孩子，不孝顺父母 ！ (7)你是个好孩子，你最棒了，快去帮妈妈倒垃圾，乖孩子！    (8)你真是长大了，翅膀硬了，让做点事情也不行了！   (9)你这个孩子，一定是受谁谁谁影响，这么点儿事情都不愿意做了...    (10)我知道像你这么大的孩子，常常要帮妈妈倒垃圾确实不开心。   (11)你是不是有什么不开心呀，说出来让妈妈听听！(12)好好好，你不去我自己去！（于是强忍满腔怒火,妈妈自己去倒垃圾了。）
            其他诸如：“不许那样说话！”、“不许做这样的事情！”、“你要再那样说话，就回自己房间呆着去！”、“你马上去跟他说对不起！”、“妈妈的乖孩子，你最乖了，来，把这个吃了！”“你最棒了，你是最聪明的孩子，我相信你一定能把这件事情做好！”写到这里，我想起07年时看到、听到一个妈妈把哭泣的女儿强行从身边拉开，并不断地对哭得气短声噎的女儿说：“你这个孩子真讨厌，恶死我了，你怎么不去死呢？！”这种话已经不是绊脚石了，这是杀人的匕首和投枪！殴打、咒骂、虐待儿女的父母现在很少见了，但是，这样的有毒的父母仍然存在在我们周围。
          
              每一种绊脚石（无效沟通）都令孩子在成长的路上不断跌倒，降低他的自我价值感，摧毁他的自我形象，毒害他的心灵。

            连说话（有效沟通）这样简单的事情，父母都要通过学习才能协助孩子，建设孩子的自我价值感，更别提情商、财商、幸福、心灵成长这样的大话题了。

            父母的高度决定孩子的高度，父母学习的速度决定孩子学习的速度和未来的发展。（BELIEVE IT OR NOT,几年前我因为不愿意拿我唯一的孩子做赌注，才开始学习成长的。）目前在激烈的竞争、严峻的经济环境下，企业的学习速度是150迈，个人学习的速度是120迈，政府机关的学习速度是50迈，学校的学习速度是25迈。把孩子放到一个学习最慢的环境是远远不够的。父母好好学习，孩子天天向上；父母小小改变，孩子大大不同。

           对照以上的十二大绊脚石，看看我们对孩子和伴侣说话，常用的是哪几种。如果就任何事情与孩子、伴侣沟通时，说的话都在十二种套路之中，我们付出的就是仿真爱（有毒的爱），不是把孩子绊倒，就是把他（她）毒翻（导致孩子叛逆）。如果我们是有毒的父母，就要赶快学习了，否则，我们就是摧毁、耽误、谋杀孩子的人！

           学习成为有效能的父母要经历过几个阶段：最初，我们几乎没有觉察能力，不知道自己说的、做的都是错的，付出的是有毒的仿真爱，这是无意识的不运用技巧（不觉察）阶段；当我们参与学习，通过体验式训练而成长，我们就能觉察到，原来我们真的需要父母资格培训，这是有意识（觉察）但还不会运用技巧阶段；随着觉察力的提升，我们开始逃离十二大绊脚石，带着“同理心”“聆听”，用“我信息”、“对决”、“天气报告”和孩子、伴侣沟通，这是第三个阶段：有意识地运用技巧；当我们真正地成长为合格的父母，脱口而出的每一句话都是“欣赏”、“感激”、“希望”“我的感受”、“我同意”、“我接受”等等，这是第四个阶段：无意识地运用技巧，建设、滋养、支持、协助我们的孩子，使他走在健康、健全、圆融发展的道路上。