神马文学网个人知识管理作业
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/06/04 02:51:15
一。我平时对知识进行过管理,比如说在自己的电脑中将资料分类存储;通过校内或好看簿这样的网站收藏一些好的文章与帖子；平时看书的时候将书中经典的理论与知识记录下来；晚上睡觉之前将一天学到的知识进行回忆与梳理；用专门的软件对资料，文件进行分类管理。
二。PKM工具介绍：
1。针式个人知识库管理系统
针式PKM是专业的个人知识管理软件，以“知识分类体系”、“知识点关联”、“全文快速搜索”等为核心；是帮助个人进行学习、改善学习和工作中文档管理的友好助手，帮助您轻松从“分类”、“标记”、“日期”、“标题”和“全文”等5大方面管理个人知识资产。
2。NoteExpress 国产的一款文献管理软件，但是很适合作为个人知识管理软件使用，我是搞软件推广与维护的，管理维护日志非常方便。
×特点：
1、底层使用VC+sqlite开发，性能相比采用其他桌面级数据库要高得多。
2、GUI设计简约而不简单。
3、大量可获取的文献资料数据来源。
4、多项人性化设计，支持关键字高亮，支持附件（与数据库文件隔离存放）
5、搜索速度快（只支持全文搜索）
6、资料导入导出的支持比较好。
7、支持回收站，避免资料误删除
×缺点：
1、价格昂贵。
2、目前只支持按照“作者“来进行归类。
3、不支持数据库加密，保密性不高。
3。myBase Desktop(资料压缩管理查看)
myBase 是一个功能强大且可随心所欲自定义格式及层次关系的通用资料压缩管理、查看器，可用于管理和查阅各种各样的信息，如：各类文档、磁盘文件、光盘目录、资料、名片、事件、下载的精华、收集的资料等等，即使毫无规律的资料，也一样可以管理得有条不紊。若您善于管理资料，myBase 将会成为您得心应手的工具，若您不善于管理资料，myBase 将会有助于您提高资料管理能力。它将令您的各种资料分门别类，清清爽爽。新版具有许多令人惊喜的实用功能。
4。P.K.M2 个人知识管理工具PKManager 2.0
PKM2 是基于内容的个人知识管理系统，它可以将您看到的所有文字、图片信息全部转储为 HTML 格式文档保存到数据库中。这些信息包括：你的笔记、网上的网页内容、本地机器里的文档内容。PKM2 将这些资料全部保存到你的项目中进行管理，不会因系统或软件崩溃丢失数据。
PKM2 可以帮助您进行基于内容的采集、编辑、整理、检索、发布，为您的个人知识管理提供有力支持。
PKM2 适用于程序员、研究者、学生、信息专家、以及以互联网作为主要信息来源的网上阅读者、信息搜集者和信息发布者。
5。A-Z Organizer
A-Z Organizer是一个多功能信息管理,是一个完整的工具，让个人，企业，和公司的组织和管理各种企业和个人接触的资料，计划每天，每周，每月的任务和时间表.
6。DailyPim(天天个人助理)
DailyPim是一款个人日常信息管理的软件，具有的功能有日记本、资料管理、文件管理、日程管理、地址簿、网页快抓、收发消息、收发文件、邮箱监视器、查询天气、火车、航班、电话区号、邮政编码、定时关机等。
7。海啸电子日记
海啸电子日记采用简洁独特界面，方便快捷的操作，所有文本均加密保存，是您在日常生活中书写电子便笺和电子日记的好帮手。重要的是，本软件可以把您写的日记转换成漂亮的网页，并放在互联网上。
更多精彩电影、电视、Flash动画、音乐、下载、博客、搜索、查询，请访问泡泡西精灵：www.popocy.com
软件主要特点如下：
★密码登录，所有文档保存后均已加密，保护个人隐私；
★将你选择的部分日记转换成漂亮的网页，并放在互联网上与朋友共享（如果你愿意）；
★每篇日记都可以加入附件(直接拖动文件至本窗口)；
★界面风格独特，且有紫、白、金、青四大护法可选；
★自动保存功能，以免停电或死机时数据丢失；
★自制标题栏，自制工具栏，可按住工具栏移动窗体；
★动态打开和关闭窗体；关于窗体中有图片的特效显示；底部有状态栏显示；
★完全绿色不给系统带来任何垃圾；
★支持Windows95/98/NT/2000/ME/XP/2003 Server；
★运行非常稳定，占用资源少。
8。大名鼎鼎
大名鼎鼎名片管理系统是专为中国人量身定做一款个人信息管理类软件，其功能及易用性堪称目前市面上同类软件之首。大名鼎鼎独特的姓氏拼音、自定义无限级分类功能，可以轻而易举的实现名片的闪电查找。考虑到商务人士的需求，大名鼎鼎还专门为商业用户设计了信封打印、邮件群发功能，并且，其名片打印功能已经授权北京汉王科技公司\"名片通6.0\"系统使用。大名鼎鼎还为广大用户设计了多重个性化设置功能：头像显示功能可以兼容QQ头像图片；照片显示模式和虚拟名片可以更加形象的显示名片信息；大字体功能更加方便老年朋友使用。整合了“名片管理”、“事务管理”、“信息管理”、“邮件管理”、“微客户资源管理”（即MicroCRM）等五大功能于一体。
9。网博士（websaver)
功能挺强大的，能够嵌入阅读word,ppt.pdf格式的文档，具备很多cyberarticle 的功能
三。凤凰城大学是谁？请描述一下这个大学的基本情况，并分析一下她是如何运作的，与传统大学有哪些不同之处。
凤凰城大学是目前被视为世界上最会经营的网络大学，在美国有28州承认其学历，它成立于1976年，1989年，成为美国第一批被认可的提供网络学位教育的学校，透过遍布全美15所大学、126处的校园、教学中心，迅速推展远距教育，至今有超过15万名的学生，每天在网络上接受远距教育学程，比学校本身所收的「实体」学生数量还要多。
这所大学为网上学生提供24小时在线服务，大量的顾问与老师靠电话与email就能协助学生学习，包括选课、实习等，连注册、缴学费、买数据、图书馆、教学研讨、完成作业、考试与评估、毕业典礼都可在网上完成，毕业生人数超过了几十万人。
办学特色分析：
1．以在职成人为培养对象
当传统高等教育机构将服务对象定位于18～22岁青年时，22岁以上人口对教育的需求却一直在持续增长，他们迫切需要接受继续教育，渴望获得在传统院校中难以获得的实用技术，但传统高等院校往往忽略了这一群体。凤凰城网络大学的管理者非常清楚地意识到这一需求市场的巨大潜力，把办学地点设在人口增长速度较快、经济发展势头较好的州，吸引那些既没时间、也没兴趣进入传统教育机构学习的在职学生。他们是学校最重要的顾客，学校将为他们提供量身定制的满意服务。学生构成主要为在职成人、少数民族、基础较差以及在传统高校曾有过失败经历的学生，其中女性及少数族裔比重较大，平均年龄约35岁。
2．由兼职教师提供完善的学习支持服务
凤凰城网络大学聘请的教师大多是兼职人员，包括公司总裁、高级信息主管、财务主管或专业研究人员，均持有博士或硕士学位，至少具有5年相关 工作 经验（实际上平均是16年）。目前教师队伍中26%已经服务于集团4年以上。他们了解真实的社会需求，拥有最新的工业理论与应用技术，把产业界的知识和经验带进课堂，保证了教学内容紧跟市场需求，并容易与有工作经验的学生交流。他们充当了教师、顾问、辅导员和学习事务助理等多种角色。
新聘请的教师要接受诊断性评价，开课前还要接受四周岗前培训，然后在资深教师辅导下，用两周时间规划教学大纲。首次上课时，校方还会派一位资深讲师协同教学。在执教过程中，教师要接受学生及学校的评价，以保证有效地按照课程设计传授课程。授课模式为小班教学，师生比约为1∶10 ，学生可以得到教师的悉心指点。教师对学生的参与和作业给予及时反馈，并加入学生们的讨论，引导他们进行深入的思考和分析。对来自学生的E-mail，教师在24小时内必须给予回复，否则将面临解聘的危险。如果有哪位学生缺课，授课教师就必须当天打电话询问，并考虑教师和学校能给予什么帮助使该学生恢复正常学业。
3. 不受传统约束的实用课程计划
根据学生和社会的实际需要，学校灵活地设置适合市场的专业。学校在教育、卫生与人类服务学院及工商管理学院两大系列37个专业实行学历学位教育（覆盖本科、硕士和博士课程）。由于这些学位与证书得到了有关高等教育机构的认证，对学生就业、升职等都很有帮助。
传统大学的课程设计及教学方法基本上以教授为中心，每个教授按照自己的兴趣制定教学方案，选择教材，按照自己的方式讲课，随意性比较大。而在凤凰城网络大学，每门课程都有一个专业团队负责设计，并用于每个授课点的每位教师，课程都有确定的学习结果和标准的评价办法。就设计能力而言，单个教授显然是很难与一个专业团队竞争的。
由于企业界人士不欢迎只拥有书本知识而缺乏实际技能的学生，所以凤凰城网络大学的教学计划均按照实际的工作市场和客户需求制定，通过现代技术手段提供职业性和实践性的课程。学校很重视教材建设，有一支不从事具体教学工作，专门开发实用的面向市场需要课程的专职教师团队。每门课程的教学计划和教材，都是由许多专家集体讨论出来的，专门为这一市场中的“顾客”量身订做的。
课程设计遵循的主要原则有：符合职业需要；独特可测量；不断改进；培养团队工作能力；培养交流能力；培养实践研究能力。
教学时采用统一教材，且每年都根据学生、雇主或认证机构的要求对所有课程进行重新审查并改进教学方法和技术。高科技领域的相关课程由于变化速度快，每半年就要修订一次，以保证及时包含最新的科技发展信息。另外学校还为学生提供网络学习资源，补充印刷教材难以提供的最新资源。
由于校园分布广泛，同课程教材基本一致，学生可自主选择学习中心，若中间转换校园，原来获得的学分在新校园继续有效。学生如果在别的大学接受过相关教育或培训，获得的学分或专业培训证书都被承认。学生可根据自己的时间随时随地上课，只要每周登录最少五次，每周在网上发表意见至少二次，便符合课程的参与要求。学生每次只能修一门课，每门课长度为五至六周，每周都要进行小组讨论并上交报告，这种团队合作方式与真实的职业环境很相似，有利于学生将习得的合作经验运用到实际工作中。上课的班级规模通常是12~18个学生，座位排列也有讲究，通常类似公司会议室，以方便师生间的互动交流。课程几乎每周都在重新开始，以方便学生随时开始学习。授课时间一般安排在晚上及周末，地点选择则注重交通便利，一般离学生工作地或家庭比较近，接近安全的停车场或公共交通线路。
4．多方控制降低办学成本
阿波罗集团固定资产有限，没有传统的大学校园，遍布全国及海外的各校园及学习中心其实是一幢幢办公楼，上课用校舍全是租用的。学校不设终身教授职位，教学人员几乎全是兼职。也没有专门的图书馆，主要通过网络电子资源，或租借其他大学和公共图书馆的资源，这些做法节约了巨大的成本。
凤凰城网络大学并不热衷使用最新的高成本 e-Learning 技术，而是根据多数学生家用计算机的情况，采用了最基本的配置要求，如56K拨号上网、IE 浏览器。网上课程使用的技术也很简单，主要是利用互联网和新闻组(News group)的功能。教师每个星期上载学习资源，给学生布置讨论议题，并根据学生提交的作业和参与讨论的情况给予评价。
5．企业化的运作管理机制
凤凰城网络大学的性质是私立营利性大学，与接受政府资助的公立大学与私立非营利大学不同，它是完全按照现代股份有限公司模式创建的教育公司，因而从开始就形成了良好的公司治理结构。它有专门的职业经理，在招生、课程开发、就业等各方面完全进行产业化运营。学校设有由股东选举产生的董事会，管理学校相关事务。
6. 为国家创造税收及重要的就业市场
凤凰城网络大学不仅为数以万计的上班族提供进修、取得学位的渠道，同时也为国家整体经济作出了不菲贡献。学校每招收一名网上学生，就为国家交纳 200美元税金。作为阿波罗集团的分支机构，凤凰城大学与凤凰城网络大学在纳斯达克证券交易市场分别以“APOL”与“UOPX”挂牌，多年来股价持续攀升，目前股票市值分别保持在50、80美元上下，是对股民最有吸引力的股票之一。
除了为投资者创造财富外，凤凰城网络大学也是重要的高学历人才就业市场。据统计，学校在各地校园雇佣了约8 000名网络兼职教师，其中许多人是已退休，或对工作时间有特殊要求的，他们正好符合学校对有经验的商业顾问和兼职讲师的要求，学校也相应成为新兴的人力资源市场。
与传统大学的不同之处：
1. 市场定位明确，以为顾客提供教育服务为理念
2. 勇于创新
3. 与企业开展密切合作，了解用人单位需求
4. 师资队伍具有实践经验，能提供完善的学习支持服务
5. 注重形成性评价，不断对课程及教学进行调整更新
6. 严格的现代企业化运作机制
二。PKM工具介绍：
1。针式个人知识库管理系统
针式PKM是专业的个人知识管理软件，以“知识分类体系”、“知识点关联”、“全文快速搜索”等为核心；是帮助个人进行学习、改善学习和工作中文档管理的友好助手，帮助您轻松从“分类”、“标记”、“日期”、“标题”和“全文”等5大方面管理个人知识资产。
2。NoteExpress 国产的一款文献管理软件，但是很适合作为个人知识管理软件使用，我是搞软件推广与维护的，管理维护日志非常方便。
×特点：
1、底层使用VC+sqlite开发，性能相比采用其他桌面级数据库要高得多。
2、GUI设计简约而不简单。
3、大量可获取的文献资料数据来源。
4、多项人性化设计，支持关键字高亮，支持附件（与数据库文件隔离存放）
5、搜索速度快（只支持全文搜索）
6、资料导入导出的支持比较好。
7、支持回收站，避免资料误删除
×缺点：
1、价格昂贵。
2、目前只支持按照“作者“来进行归类。
3、不支持数据库加密，保密性不高。
3。myBase Desktop(资料压缩管理查看)
myBase 是一个功能强大且可随心所欲自定义格式及层次关系的通用资料压缩管理、查看器，可用于管理和查阅各种各样的信息，如：各类文档、磁盘文件、光盘目录、资料、名片、事件、下载的精华、收集的资料等等，即使毫无规律的资料，也一样可以管理得有条不紊。若您善于管理资料，myBase 将会成为您得心应手的工具，若您不善于管理资料，myBase 将会有助于您提高资料管理能力。它将令您的各种资料分门别类，清清爽爽。新版具有许多令人惊喜的实用功能。
4。P.K.M2 个人知识管理工具PKManager 2.0
PKM2 是基于内容的个人知识管理系统，它可以将您看到的所有文字、图片信息全部转储为 HTML 格式文档保存到数据库中。这些信息包括：你的笔记、网上的网页内容、本地机器里的文档内容。PKM2 将这些资料全部保存到你的项目中进行管理，不会因系统或软件崩溃丢失数据。
PKM2 可以帮助您进行基于内容的采集、编辑、整理、检索、发布，为您的个人知识管理提供有力支持。
PKM2 适用于程序员、研究者、学生、信息专家、以及以互联网作为主要信息来源的网上阅读者、信息搜集者和信息发布者。
5。A-Z Organizer
A-Z Organizer是一个多功能信息管理,是一个完整的工具，让个人，企业，和公司的组织和管理各种企业和个人接触的资料，计划每天，每周，每月的任务和时间表.
6。DailyPim(天天个人助理)
DailyPim是一款个人日常信息管理的软件，具有的功能有日记本、资料管理、文件管理、日程管理、地址簿、网页快抓、收发消息、收发文件、邮箱监视器、查询天气、火车、航班、电话区号、邮政编码、定时关机等。
7。海啸电子日记
海啸电子日记采用简洁独特界面，方便快捷的操作，所有文本均加密保存，是您在日常生活中书写电子便笺和电子日记的好帮手。重要的是，本软件可以把您写的日记转换成漂亮的网页，并放在互联网上。
更多精彩电影、电视、Flash动画、音乐、下载、博客、搜索、查询，请访问泡泡西精灵：www.popocy.com
软件主要特点如下：
★密码登录，所有文档保存后均已加密，保护个人隐私；
★将你选择的部分日记转换成漂亮的网页，并放在互联网上与朋友共享（如果你愿意）；
★每篇日记都可以加入附件(直接拖动文件至本窗口)；
★界面风格独特，且有紫、白、金、青四大护法可选；
★自动保存功能，以免停电或死机时数据丢失；
★自制标题栏，自制工具栏，可按住工具栏移动窗体；
★动态打开和关闭窗体；关于窗体中有图片的特效显示；底部有状态栏显示；
★完全绿色不给系统带来任何垃圾；
★支持Windows95/98/NT/2000/ME/XP/2003 Server；
★运行非常稳定，占用资源少。
8。大名鼎鼎
大名鼎鼎名片管理系统是专为中国人量身定做一款个人信息管理类软件，其功能及易用性堪称目前市面上同类软件之首。大名鼎鼎独特的姓氏拼音、自定义无限级分类功能，可以轻而易举的实现名片的闪电查找。考虑到商务人士的需求，大名鼎鼎还专门为商业用户设计了信封打印、邮件群发功能，并且，其名片打印功能已经授权北京汉王科技公司\"名片通6.0\"系统使用。大名鼎鼎还为广大用户设计了多重个性化设置功能：头像显示功能可以兼容QQ头像图片；照片显示模式和虚拟名片可以更加形象的显示名片信息；大字体功能更加方便老年朋友使用。整合了“名片管理”、“事务管理”、“信息管理”、“邮件管理”、“微客户资源管理”（即MicroCRM）等五大功能于一体。
9。网博士（websaver)
功能挺强大的，能够嵌入阅读word,ppt.pdf格式的文档，具备很多cyberarticle 的功能
三。凤凰城大学是谁？请描述一下这个大学的基本情况，并分析一下她是如何运作的，与传统大学有哪些不同之处。
凤凰城大学是目前被视为世界上最会经营的网络大学，在美国有28州承认其学历，它成立于1976年，1989年，成为美国第一批被认可的提供网络学位教育的学校，透过遍布全美15所大学、126处的校园、教学中心，迅速推展远距教育，至今有超过15万名的学生，每天在网络上接受远距教育学程，比学校本身所收的「实体」学生数量还要多。
这所大学为网上学生提供24小时在线服务，大量的顾问与老师靠电话与email就能协助学生学习，包括选课、实习等，连注册、缴学费、买数据、图书馆、教学研讨、完成作业、考试与评估、毕业典礼都可在网上完成，毕业生人数超过了几十万人。
办学特色分析：
1．以在职成人为培养对象
当传统高等教育机构将服务对象定位于18～22岁青年时，22岁以上人口对教育的需求却一直在持续增长，他们迫切需要接受继续教育，渴望获得在传统院校中难以获得的实用技术，但传统高等院校往往忽略了这一群体。凤凰城网络大学的管理者非常清楚地意识到这一需求市场的巨大潜力，把办学地点设在人口增长速度较快、经济发展势头较好的州，吸引那些既没时间、也没兴趣进入传统教育机构学习的在职学生。他们是学校最重要的顾客，学校将为他们提供量身定制的满意服务。学生构成主要为在职成人、少数民族、基础较差以及在传统高校曾有过失败经历的学生，其中女性及少数族裔比重较大，平均年龄约35岁。
2．由兼职教师提供完善的学习支持服务
凤凰城网络大学聘请的教师大多是兼职人员，包括公司总裁、高级信息主管、财务主管或专业研究人员，均持有博士或硕士学位，至少具有5年相关 工作 经验（实际上平均是16年）。目前教师队伍中26%已经服务于集团4年以上。他们了解真实的社会需求，拥有最新的工业理论与应用技术，把产业界的知识和经验带进课堂，保证了教学内容紧跟市场需求，并容易与有工作经验的学生交流。他们充当了教师、顾问、辅导员和学习事务助理等多种角色。
新聘请的教师要接受诊断性评价，开课前还要接受四周岗前培训，然后在资深教师辅导下，用两周时间规划教学大纲。首次上课时，校方还会派一位资深讲师协同教学。在执教过程中，教师要接受学生及学校的评价，以保证有效地按照课程设计传授课程。授课模式为小班教学，师生比约为1∶10 ，学生可以得到教师的悉心指点。教师对学生的参与和作业给予及时反馈，并加入学生们的讨论，引导他们进行深入的思考和分析。对来自学生的E-mail，教师在24小时内必须给予回复，否则将面临解聘的危险。如果有哪位学生缺课，授课教师就必须当天打电话询问，并考虑教师和学校能给予什么帮助使该学生恢复正常学业。
3. 不受传统约束的实用课程计划
根据学生和社会的实际需要，学校灵活地设置适合市场的专业。学校在教育、卫生与人类服务学院及工商管理学院两大系列37个专业实行学历学位教育（覆盖本科、硕士和博士课程）。由于这些学位与证书得到了有关高等教育机构的认证，对学生就业、升职等都很有帮助。
传统大学的课程设计及教学方法基本上以教授为中心，每个教授按照自己的兴趣制定教学方案，选择教材，按照自己的方式讲课，随意性比较大。而在凤凰城网络大学，每门课程都有一个专业团队负责设计，并用于每个授课点的每位教师，课程都有确定的学习结果和标准的评价办法。就设计能力而言，单个教授显然是很难与一个专业团队竞争的。
由于企业界人士不欢迎只拥有书本知识而缺乏实际技能的学生，所以凤凰城网络大学的教学计划均按照实际的工作市场和客户需求制定，通过现代技术手段提供职业性和实践性的课程。学校很重视教材建设，有一支不从事具体教学工作，专门开发实用的面向市场需要课程的专职教师团队。每门课程的教学计划和教材，都是由许多专家集体讨论出来的，专门为这一市场中的“顾客”量身订做的。
课程设计遵循的主要原则有：符合职业需要；独特可测量；不断改进；培养团队工作能力；培养交流能力；培养实践研究能力。
教学时采用统一教材，且每年都根据学生、雇主或认证机构的要求对所有课程进行重新审查并改进教学方法和技术。高科技领域的相关课程由于变化速度快，每半年就要修订一次，以保证及时包含最新的科技发展信息。另外学校还为学生提供网络学习资源，补充印刷教材难以提供的最新资源。
由于校园分布广泛，同课程教材基本一致，学生可自主选择学习中心，若中间转换校园，原来获得的学分在新校园继续有效。学生如果在别的大学接受过相关教育或培训，获得的学分或专业培训证书都被承认。学生可根据自己的时间随时随地上课，只要每周登录最少五次，每周在网上发表意见至少二次，便符合课程的参与要求。学生每次只能修一门课，每门课长度为五至六周，每周都要进行小组讨论并上交报告，这种团队合作方式与真实的职业环境很相似，有利于学生将习得的合作经验运用到实际工作中。上课的班级规模通常是12~18个学生，座位排列也有讲究，通常类似公司会议室，以方便师生间的互动交流。课程几乎每周都在重新开始，以方便学生随时开始学习。授课时间一般安排在晚上及周末，地点选择则注重交通便利，一般离学生工作地或家庭比较近，接近安全的停车场或公共交通线路。
4．多方控制降低办学成本
阿波罗集团固定资产有限，没有传统的大学校园，遍布全国及海外的各校园及学习中心其实是一幢幢办公楼，上课用校舍全是租用的。学校不设终身教授职位，教学人员几乎全是兼职。也没有专门的图书馆，主要通过网络电子资源，或租借其他大学和公共图书馆的资源，这些做法节约了巨大的成本。
凤凰城网络大学并不热衷使用最新的高成本 e-Learning 技术，而是根据多数学生家用计算机的情况，采用了最基本的配置要求，如56K拨号上网、IE 浏览器。网上课程使用的技术也很简单，主要是利用互联网和新闻组(News group)的功能。教师每个星期上载学习资源，给学生布置讨论议题，并根据学生提交的作业和参与讨论的情况给予评价。
5．企业化的运作管理机制
凤凰城网络大学的性质是私立营利性大学，与接受政府资助的公立大学与私立非营利大学不同，它是完全按照现代股份有限公司模式创建的教育公司，因而从开始就形成了良好的公司治理结构。它有专门的职业经理，在招生、课程开发、就业等各方面完全进行产业化运营。学校设有由股东选举产生的董事会，管理学校相关事务。
6. 为国家创造税收及重要的就业市场
凤凰城网络大学不仅为数以万计的上班族提供进修、取得学位的渠道，同时也为国家整体经济作出了不菲贡献。学校每招收一名网上学生，就为国家交纳 200美元税金。作为阿波罗集团的分支机构，凤凰城大学与凤凰城网络大学在纳斯达克证券交易市场分别以“APOL”与“UOPX”挂牌，多年来股价持续攀升，目前股票市值分别保持在50、80美元上下，是对股民最有吸引力的股票之一。
除了为投资者创造财富外，凤凰城网络大学也是重要的高学历人才就业市场。据统计，学校在各地校园雇佣了约8 000名网络兼职教师，其中许多人是已退休，或对工作时间有特殊要求的，他们正好符合学校对有经验的商业顾问和兼职讲师的要求，学校也相应成为新兴的人力资源市场。
与传统大学的不同之处：
1. 市场定位明确，以为顾客提供教育服务为理念
2. 勇于创新
3. 与企业开展密切合作，了解用人单位需求
4. 师资队伍具有实践经验，能提供完善的学习支持服务
5. 注重形成性评价，不断对课程及教学进行调整更新
6. 严格的现代企业化运作机制