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 议论文中如何分析议论

【训练目的】

了解议论文中叙述事例基础上的分析议论，学会议例方法。

【写作指导】

在高考议论文写作过程中，很多考生都喜欢运用例证法，因为事实胜过雄辩，但在具体应用例证法时，不少考生似乎形成了一种片面认识，即提出了论点，叙述了事例，文章就可以收篇作结了。这说明大家对提出论点、选取例证是较为注意的，而对议论分析重视还不够。议论文，顾名思义就是发表议论的文章，就是要我们对事物作出分析、判断，看它有什么特点，有什么意义，它的前因后果怎样，和其他事物之间有什么联系和区别等等。可以说，一篇议论文的思想深度如何，在很大程度上就取决于作者对事物的分析议论。然而现在中学生写作议论文一个最大的缺点却是以事代议，对事例缺乏必要的议论分析。因此，学生学会分析（议例）就显得格外突出和重要。

下面介绍几种分析议论的方法。

㈠特点分析：就是分析事例本身独具的、不同于其他事例的那些特点

海明威在《老人与海》中塑造了一个硬汉形象——桑迪亚哥。48天没捕到鱼，当捕到一条比自己小舟还大的马列林鱼时，又遭到鲨鱼的围攻，结果只剩下鱼的骨架。

青春之舟难免遇到鲨鱼，但我们也一样可以喊出“人，不是生来就被击败的”豪言。的确，生活中不可能总是艳阳高照，青春之多艰，但我们也会自己拨开阴霾，踏平坎坷。

拓展练习⑴

      一篇文章，作者为了证明“干大事业需要实干家和好作风”的论点，在举出“滥竽充数”这一例证之后，就是抓住南郭先生“冒充内行”这一“充”字进行分析的。

请围绕“干大事需要实干家和好作风”这一中心补充议例：

㈡   意义分析。即分析事例本身所包含的意义和作用。

如一篇题为《勿以善小而不为》的作文，作者在列举雷锋“出差一千里，好事做了一火车”的点点滴滴的事例后，就是这样分析雷锋乐于“做小事做好事”这一事例的意义的：

“正是从这许多平凡的小事中，人们发现了一个高尚、纯洁的灵魂，看到了‘活着就是为了他人生活得更美好’的共产主义思想的闪光；正是这些平凡的小事，象一条条细流汇成长江大河，像一块块砖石筑成摩天大厦，告诉我们，作为一个青年学生，应该怎样来建设社会主义精神文明，怎样把自己培养成为时代新人。”通过这一分析，“平凡小事”的意义就昭然若揭了。

拓展练习⑵

汶川地震造成了众多生命的消逝、家庭的残缺，看着泪流满面、伤心欲绝的灾区人民，我想对你们说：“不要轻易对生活的希望说‘不’灾难让你们失去了家园，失去了亲人，但是生活还要继续。”

请围绕“不轻易说‘不’，是一种力量”这一论点，展开议例。

㈢   条件分析：即从事物形成的条件和结果之间的关系去进行分析。

如《说“染”》这篇作文在论证“近墨者也不会都黑”这个论点时，作者举了两个事例：一是鲁迅先生尽管处在黑暗社会，都没有因此被“同化”，而成了一位“铁骨铮铮的革命文豪”；二是驻守上海的“南京路上好八连”，“身居闹市，一尘不染”。对此，文章写道：

“可见，只要是真金，无论是处在污泥浊水之中，还是置于熊熊烈火之上，永远都是金光闪闪，并不会轻易变质。”

拓展训练⑶

曼德拉曾被关在狱中，他的敌人以一种极恶劣的方式摧残他。特别是看管他的人，强迫曼德拉做苦工，一天到晚，不分昼夜地让他做一些极其粗重的工作。他出狱后，经过不懈努力当上了黑人领袖，人们纷纷向他表示祝贺。令世人震惊的是，他邀请了那个曾经看管他、摧残他的人。

请围绕“善待他人”这一中心论点展开议例：

㈣   因果分析：即分析结果和原因之间的内在关系。

如陶铸《崇高的理想》一文，作者分析夏禹、李冰、扁鹊、黄道婆、霍去病、岳飞、文天祥、林则徐、洪秀全、孙中山等人为什么会受到人们的“尊重”“怀念”“纪念”，他认为原因就在于：

“他们的理想不是为了哪个人，而是为了国家，为了民族，符合广大的人民的利益。”正因为这样，所以“这样的一些人，是永远不会从人民的心中消逝的。” 

拓展练习⑷

改革开放以来，随着我国物质条件的极大丰富，我们的小皇帝、小公主们越发的养尊处优。物质条件的改善并没有带来人文素质的提高，中日两国小儿夏令营活动中，中国少年的种种的行为，无不给了我们深深的教训。

请围绕“爱心要适度”这一论点展开议例：

㈤   假设分析：即从“如果不是这样又会怎样”这一角度去进行分析。

这样用假设推导的方法，由正到反，正反结合，可使论证更为透彻、深入。如一篇题为《羡鱼和结网》的作文，作者在正面举出李时珍“奋搏三十年，才完成长达五十二卷的《本草纲目》”的事例后，接着便用假设的口气议论道：

“如果他当初只是希望世界上能有一部医治百病的医物经典，而不亲自跋山涉水收集草药，不亲自深入民间，寻觅良方，恐怕到终，他的希望亦不过是虚幻的泡影而已”。这样一正一反，就更有力地论证了作者提出的这一论点：凡是造福人类的发明创造，名垂千古的巨著，都是长期艰苦努力的结果。

拓展练习：

⑸勤能补拙，就是说，天资差可以用后天的努力来补偿的。小时候很笨而屡次失败的著名科学家爱因斯坦毫不气馁，勤奋工作，最终登上了科学的顶峰；学生时代被视为最笨学生的我国数学家华罗庚，顽强拼搏，发愤学习，最终取得了辉煌的成就；国外留学时，因进校成绩差而被人耻笑的我国著名生物学家童第周，暗下决心，焚膏继晷，最终成了享誉世界的学者。

请围绕“勤能补拙”这一中心论点展开议例：

⑹十几年前，互联网在中国刚刚兴起，一个外国记者采访某外资企业老板是问：

“你认为互联网在中国有市场吗？”那位老板几乎不假思索地说：“不，那是不可能，中国技术太落后，经济也不行。”但这句话却启发了当时正从事翻译工作的马云，他仔细地分析：中国有十几亿人口，且随着改革开放，经济也逐渐发展，如果利用互联网发展贸易，不是有很大的市场吗？于是他敏锐地从别人说“不”的事业里看到了商机。通过自己的努力，马云成为了著名公司“阿里巴巴”的总裁，他的智慧也为人称道。

请围绕“不要轻易说‘不’”这一中心论点展开议例

参考答案：⑴

 “人没有生来就会吹竽的。南郭先生不会吹竽，本来无可厚非。但是，他不该不会装会，弄虚作假，冒充内行，而且一味充下去，靠蒙混过日子，以致落得个逃之夭夭，贻笑天下的结局。”这件事还告诉我们，“不管做什么事情，都要有一个老老实实的态度。不懂就是不懂，不能装。”

参考答案：⑵不要轻易放弃，不轻易对生活的希望说“不”，是一种坚强，是一种在困难面前挺直脊梁的力量，我深信，这种力量能为灾区人民抚平伤痛，鼓舞他们勇敢地走下去。

参考答案：⑶可见，只要是友好而真挚的善意，就能换来一片干净清澈的天空。

在那片天空下，人们没有了仇恨，有的是对他人的善待。善待他人，以一颗真挚的心，一种真诚的方式，相信那属于你的天空会更加透亮。

参考答案：⑷原因虽然很多，但究其根源却在我们的家长身上。我们家长唯恐向孩子们表达爱心不足，爱心如潮，给孩子们报补习班，学钢琴学舞蹈，参加奥林匹克各种学科大赛等等，已经使我们的青少年不堪重负。我们的学校和社会所呼吁的各种精英教育，多种因素混合在一起，试想我们的孩子以后还能脱离用爱心筑起的巢穴吗？

参考答案：⑸试想，若无几十年如一日的勤奋工作，哪里会有爱因斯坦相对论的问世？若无顽强拼搏刻苦自学的精神，哪里会有华罗庚在数学方面的卓越贡献？若无闻鸡起舞、坚持不懈的努力，哪里会有童第周在生物工程方面令人瞩目的成就呢？可见，勤奋是能补拙的。

参考答案：⑹如果马云只看到困难，就轻易说“不”，那么哪还有现在的功成名就可言？由此可见，有些看似不可能的事，请不要轻易对它们说‘不’。有时候经过仔细分析，认真思考，所谓的不可能也是有可能的。