一岁内宝宝智力发育

一岁内宝宝智力发育

可别小看这简单的爬行运动，作为可能是绝大多数人出生后从事的第一个“体育项目”，它对人的智力有着巨大的影响力。研究发现，婴儿在爬行时头部上抬，目光向前，不仅有利于刺激大脑皮层的运动中枢，也可激发语言中枢，促进语言的发展。爬行过程中头与手的距离始终保持在30厘米左右，恰与两眼的焦距位置一致，有助于养成日后读书学习的良好用眼习惯;同时，爬行时手脚并用，交替而协调地动作，对骨骼、肌肉等的发育也大有裨益。故有专家预言：7、8个月大的婴儿如无爬行运动，将来很可能出现语言与智力障碍。

　　类似这样的例子还有很多，道理却都一样：孩子认识世界是通过感觉与运动来实现的，他们用自己的眼睛去观察与识别，用自己的两手去触摸、摆弄与探索，而这些具体的身体动作可及时转化为脑的活动，进而激发脑的发育。换言之，人脑要发育到一定程度才能“指挥”孩子做出新的动作，而动作反过来又给予脑细胞提供新的能量，使其功能趋于成熟，神经网络更加复杂化，促使脑的发育更上一层楼。因此，脑发育与运动之间是相互依赖、相互促进、互利互惠、共同提高的关系。这也是运动能健脑的奥秘之一。

　　除了健脑，运动的奇效还有很多。比如肥胖。不少成人肥胖系源于儿时肥胖，如果在儿童期注意合理饮食，勤上运动场，保持热量均衡，就可以将肥胖病消灭在萌芽阶段;另外，新的研究认为肥胖与儿童性早熟有关，而推迟性成熟期的办法，哈佛大学生殖生物学家露茜博士推荐的一招就是：从小运动。

　　再说颇令成人烦恼的近视眼。为了预防近视，专家特别推荐打乒乓球，打乒乓球时，孩子的眼睛随着乒乓球不断地上下远近的调节与运动，眼睫状肌不断地放松与收缩，促使其调节晶体更灵敏。同时，眼外肌也不停地收缩，大大增强了眼球组织的血液供应和正常代谢，视力发育自然良好。据研究，在假性近视的早期，只要坚持打乒乓球，可使其康复率达到90%以上。

　　最后一个例子是危害中老年人的骨质疏松症，此病的最大特点是能防不能治，而预防的关键期同样是在儿童时代。美国的一项研究发现，从童年起加强如何知道宝宝智力发育是否正常是很多妈妈都想了解的问题，我们逃过婴儿智力发育水平对照表可以清楚了了解到，小婴儿一岁前各个阶段的成长表现，那么我们一起来学习一下吧！

　　1个月婴儿

　　大运动：拉着手腕可以坐起，头可竖直片刻（2秒）。

　　精细动作：触碰手掌，他会紧握拳头。

　　适应能力：眼球会跟红球过中线（稍有移动即可）、听到声音有反应。

　　语言：自己会发出细小声音。

　　社交行为：眼睛跟踪走动的人。

　　2个月婴儿

　　大运动：拉着手腕可以坐起、头可竖直短时（5秒

　　精细动作：俯卧时头可抬离床面、拨浪鼓在手中留握片刻

　　适应能力：立刻注意大玩具

　　语言：能发出a、o、e等元音

　　社交行为：逗引时有反应

　　3个月婴儿

　　大运动：俯卧时可抬头45度、抱直时头稳

　　精细动作：两手可握在一起、拨浪鼓在手中留握0。5秒

　　适应能力：眼睛跟红球可转180度

　　语言：笑出声

　　社交行为：模样灵敏、见人会笑

　　4个月婴儿

　　大运动：俯卧时可抬头90度、扶腋可站片刻

　　精细动作：摇动并注视拨浪鼓

　　适应能力：偶然注意小丸、找到声源

　　语言：高声叫、咿呀作声

　　社交行为：认亲人

　　5个月婴儿

　　大运动：轻拉腕部即可坐起、独坐头身向前倾

　　精细动作：抓住近处玩具

　　适应能力：拿住一积木注视另一积木

　　语言：对人及物发声

　　社交行为：见食物兴奋

6个月婴儿

　　大运动：俯卧翻身

　　精细动作：会撕纸、把弄到桌上一积木

　　适应能力：两手同时拿住两块积木、玩具失落会找

　　语言：叫名字转头

　　社交行为：自喂饼干、如会找躲猫猫（手绢挡脸）的人的脸

　　7个月婴儿

　　大运动：独坐自如

　　精细动作：耙弄到小丸（直径约0。5公分）、自己取一积木，再取另一块

　　适应能力：积木换手、伸手够远处玩具

　　语言：发da-da、ma-ma无所指

　　社交行为：对镜有游戏反映、能分辨出生人

　　8个月婴儿

　　大运动：双手扶物可站立

　　精细动作：拇指、无名指捏住小丸（直径：0。5cm）；手中拿两个积木，并试图取第三块积木（正方形，边长

　　适应能力：持续用手追逐玩具、有意识的摇铃

　　语言：模仿声音

　　社交行为：懂得成人面部表情

　　体育锻炼，并合理补充钙质，其骨密度到18岁时可望提高60%，可有效地消除骨质疏松症的隐患，从而保持骨骼终生健康。

　　以上只是举出了运动对不同年龄段影响的几个侧面，但足以说明从小运动对人的一生所产生的积极意义，为人父母者万不可掉以轻心。

　　9个月婴儿

　　大运动：会爬、拉双手会走

　　精细动作：拇指、食指捏住小丸

　　适应能力：从杯中取出积木（正方形，边长2cm）、积木对敲

　　语言：会欢迎、再见（手势

　　社交行为：表示不要

　　10个月婴儿

　　大运动：会拉住栏杆站起身、扶住栏杆可以走

　　精细动作：拇指、食指动作熟练

　　适应能力：拿掉扣住积木的杯子，并玩积木；找盒内的东西

　　语言：模仿发语声

　　社交行为：懂得常见物及名称、会表示

　　11个月婴儿

　　大运动：扶物、蹲下取物；独站片刻

　　精细动作：打开包积木的纸

　　适应能力：积木放入杯中；模仿推玩具小车

　　语言：有意识的发一个字音

　　社交行为：懂得“不”；模仿拍娃娃

　　12个月婴儿

　　大运动：独自站立稳；牵一只手可以走。

　　精细动作：试把小丸投入小瓶；全掌握笔留笔道

　　适应能力：盖瓶盖

　　语言：叫妈妈、爸爸有所指；向他/她要东西知道给

　　社交行为：穿衣知配合。