神马文学网如何在家帮助孩子学好语文?(七)
来源：百度文库 编辑：神马文学网 时间：2024/06/03 14:33:15
如何在家帮助孩子学好语文?(七）
前而写到：写作中，家长如何提醒孩子，学会用动词和比喻之类的好词？下面接写：结尾处如何扣题？结尾（豹尾）处一定要扣紧题目，同时要有点力度，作文的行话就是如豹尾甩出一般有力。如何有力度？就是用一句话概括点题，起到升华全文的作用。这和高年级写作有点相似，也就是无论你写到何处，马上能收回来，前后呼应。不得不说，如果结尾结得好，是孩子自然流露的真情实感，一篇小文会非常完整，生动。如果没有结尾或结的不好，全文会让人感到少了点什么，就如吃完饭，最好能上点水果，这样会很爽口的感觉。
其实最后结尾时的一句，正是高年级和到了初高中，应试教育考试必然要套用的，也是你孩子不得不面对的，又一个应试教学模式（很无奈）。许多孩子乱结尾，就是这个模式造成的，很害人。但孩子还必需从小习惯并学会运用。其实很多家长就是这样学习走过来的，一说就明白。
如前面写给朋友们看得：冬儿二年级前后写的小作文和日记，就是全文前后呼应，非常自然。
作文《灾难》她最后结尾是：“大自然虽然可以给人类带来温暖，但也会带来灾难。”点题并对大自然这个人类赖以生存的家园，给出了自己看到并思考着的一个问题。
《捉鱼》结尾是：“不能再捉弄这些被捉过一次的鱼了。”一句子读出了孩子心地善良，热爱生命，对同是地球上的生灵，鱼类表达出了深深的悲悯情怀。
《海》的结尾：“真没有想到，海底里的生物比人类还快乐。海底生物一定很爱自己的家。我爱大海。”这结尾更是出呼我的预料。能强烈的感受到孩子非常丰富的内心世界，希望探索自然，了解自然的渴望。同时从这个侧面表达了孩子对上学和应试考试的反感，向往自由自在的大自然生活，说明孩子心有点累了，我要帮助孩子了。
接下到了05年暑假，带着孩子游玩了四川的很多地方。。。。。。06年4月到广东看病，给孩子请了一个多月的假，带着孩子一起前往。朋友陪玩了很多城市，走了很多旅游景点，特别是深圳的欢乐谷，给冬儿印像深刻。。。。。。孩子每次回来都写了很多生动的好文。
所以孩子每一篇小文，哪怕是几句话的文字，我都会看很多遍，因为是孩子当时的所思所想。是我了解孩子内心世界的又一个窗口。不去了解孩子，帮助孩子，谁来帮她。
下午我和爷爷出去走走。在路上我突然看见一群人围着，上前一看有个人坐在地上（妈妈点评：这和后句子写反了）。我挤进人群，原来这个人头破血流，手上都是血，脚上也是血，真可怕！爷爷拉着我走走，我急急地说：“看一下。”人们议论纷纷，说是他自己不小心，摩托车撞上树。难怪这人的车在树边。还好他没带小孩，要不然小孩也会撞伤了。
我和爷爷一路走，我一路想，真是太可怕了！头上破了那么深口子。如果那个人不是走马观花，粗心大意，就不会受伤。看来做任何事，都要一心一意，如果粗心大意，就可能会伤害到自己和别人。
冬儿的结尾“看来做任何事，都要一心一意，如果粗心大意，就可能会伤害到自己和别人。”不仅点了题，还做了概括和总结，读来让人深思。"还好他没带小孩，要不然小孩也会撞伤了。"更是让人感到冬儿对和她同样的孩子的关心和关怀。
如何让孩子从小习惯并会运用这种方法？1、学校老师大多都要讲到。但孩子不一定能记下。2、孩子写完作文给家长看时，如果结尾没有和上面题目呼应。你要及时提醒一下。时间一长，无论结尾写得好坏，有无力度。孩子大多都会罩上一句。因为没有这句话，就会失好几分。（有时想想应试教育很无奈）
所以家长一定要在细节上关心一点孩子。有的家长可能会说不太会写文，但结尾想来都会看出来，孩子有没有写上？应试考试是孩子和家长必需面对的，有没有这几分，孩子的差距会拉很大啊！