神马文学网花园里的启蒙课
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【育儿教育系列（四）】花园里的启蒙课(2009-10-28 20:55:57)
——有效利用身边的事去引导教育孩子
我家周围有一个漂亮的花园，孩子喜欢在里面玩耍，大人爱好在里面散步。一天，我一家三口也来到这个可爱的花园里。我的孩子看到五彩缤纷的花卉，禁不住地说：“好漂亮呀！”我说：“就是很漂亮了，搞园艺的叔叔阿姨真用心，没有他们的精心护理和栽培，我们是看不到这么好的景致的！”我和妻子的育儿启蒙教育课就这样开始了。
首先，我们先引导孩子要会感恩。
我和妻子接着上面的话题说：要种好花卉，第一步先要平整好土地，施好肥。把土翻起后，一定要把土弄碎，搞松散，再晾一晾才能载花；施肥也有讲究，少了花卉长的慢，也长不大，多了可能会被化肥烧死，所以必须认真做才行。第二步是浇水。挖好坑后要浇水，栽下花后，还要浇一次水。第三步是松表面的土。把花栽下去几天后，为了保持土中的水分蒸发的慢些，就要把花周围的土表层松一松。第四步就是时常的修剪。只有经常地修一修，花卉才能更漂亮，才能更讨人喜爱”“这么费事呀！”我女儿说。我说：“是的，种花费事，育人也难呀！爸爸妈妈培养你就与种花是一样的，为了培养你这支花朵，我们也是象园艺的叔叔阿姨那样在用心。给你买书就是给你松土；让你读书就是在给你施肥；时常鼓励你就是给你浇水；晚上，和你一起回忆学过的东西，就是给你松松土；批评你做错的事就是修剪你的枝叶，让你健康的成长！”“谢谢爸爸妈妈！我现在理解了您们的辛苦，也理解了您们的用心。我会好好读书的。”女儿懂事的说。
我回头看到池塘前，几个顽皮的孩子在向池塘中扔石子。于是，我们又带女儿来到鱼塘前，进行第二步的启蒙教育——养成良好的习惯。
来到池塘边，我呵斥那几个淘气的孩子，孩子们唰地跑掉啦。我给女儿说：“刚才，那几个小朋友向池塘扔石子，对吗？”“不对，把石子扔到池塘中，就污染了鱼儿的生存环境。”女儿说。“扔石子，不但污染鱼儿的环境，还给辛勤劳动的管护工增添更多的工作量，你知道吗？清理这些石子和淤泥是很费事的。”我耐心的说。女儿认真地听着。我接着往下讲：“每个人都要养成好的习惯，不良习惯会遭人讨厌的。有了坏的习惯也是很难改正的，今后，它会影响你干不成想干的事。好的习惯要靠日常培养，要不断的约束自己的行为。比如不能随地吐痰，不能随便乱扔东西，不能骂人；要勤快，要乐于助人等等；在家里，吃饭前要先洗手，用完的东西要整理，起床后要叠被子，要力所能及的干自己的事等等。”我姑娘高兴地说：“好，我一定能做到！”我和妻子会心地笑了。
离开池塘，我们来到一棵造型很美的观赏树前。开始了我们的第三步育儿教育启蒙课——要会选择生活。
看到漂亮的造型树，我问女儿：“这个树漂亮吗？这棵树长的健康吗？”我女儿迟疑的说：“难道不漂亮吗？我看它长的也很健康呀！”我说：“它看起来是很漂亮，也很健康。但它原来可不是这样歪歪揣揣的。小时候，它也有一个向上的心，它的枝条是人们把它弄歪的。现在，它只好低着头生活了。它健康吗？”我女儿点点头说：“爸爸，你这样一讲，我觉得它不健康了。有些人打扮得象妖精，是不是和这棵树类似呀？”我说：“是的，社会是一个大染缸，多彩多样，每个人的选择咱们不要评论什么，但自己要走什么样的路，培养什么样修为，过什么样的生活可是自己要正确选择的。选择错误，就会向这棵树，看着漂亮，心里却是歪曲的！这和花卉的修剪是不一样的。”“我懂了，爸爸！我学习好的东西，绝不学不健康的玩艺。爸爸，我还不会分辨是非，你和我妈妈一定要常指点着我！”她懂事了，我两口子很是欣慰。
往前走，我们来到葡萄架下，开始教育孩子要有善心和爱心，这是我们育儿教育课的第四步。
看到葡萄架下老奶奶们边乘凉边干活，小女儿高兴地说：“葡萄架真好，即美化了环境，又给人乘凉，结出来的葡萄又能让人吃。”我说：“是呀，这就是爱心、善心。人也要学习葡萄的风格，多去帮助别人，去做一些好人好事。雷锋叔叔就是一棵好的葡萄树呀！学不学雷锋叔叔？”“学！”孩子斩钉截铁地说。
葡萄架下启蒙课，生活常识花园做。为培后代有品德，手段方法要多多。期望幼苗成大树，可怜父母劳辛作。胡乱总结这一篇，但愿对您有收获！