[转贴]师生共同“混课堂”不可小觑

师生共同“混课堂”不可小觑
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新京报 吴祚来
《中国青年报》最近的两项调查结果显示，89.1%的人感叹当今好老师不常有，66.7%的人感觉当下大学生不认真上课情况普遍。该报昨日报道了江苏某大学师生共同走过场现象，并认为“老师与学生一起应付”，这并非大学生们的调侃之语，而是不少大学课堂的真实写照。
其实不仅是本科师生如此，一些博士、硕士教学课程，也存在大量走过场、“教师混课时，学生混学分”的现象，一位在读研究生来信告诉我，说他们院校的知名教授，上课时主要是闲扯自己的生活琐事，或见闻，甚至家里养猫养狗的事情也经常津津有味地拿到课堂上讲，有身份地位的教授如此混课时，即便学生投诉到学校，也会不了了之，因为学校领导可能都是他的学生辈。
从高考学习压力下解放出来的学生们，对学校的宽松管理或混课时教师，也习以为常，一是即便老师认真教学，许多内容也是老套路，不仅内容老套，一些教材、专业设置也没有跟上社会需要。大学解决的，似乎是上大学之难，让更多的学生上大学，但并没有让学生们上对自己或对社会真正有价值的大学。“大学”成为一个概念或一种待遇，让大学生们或家长们接受了，并为此支付昂贵的买单。
没有任何力量监督管理高校教学，这是高校师生共同“混课堂”的根本原因，大学行政化，行政管理者考虑的是如何维护学校的秩序稳定，还有就是应对上级部门的检查，但教学质量呢，难以评估，在教授治校的时代，教授们是知识共同体，而学校还会有董事会来监管学校教学过程与教学质量，都可以起到制约作用。而现在，学校可以通过制造就业登记表或就业率，来应付上级部门的考核，师生混课堂，成为无可无不可的小问题了。
大学的核心价值应该是使学生获得知识与独立思考能力、创意能力，如果让大学生们一混四年，其实就相当于高中时代的一种变相延长，许多学生还没明白大学是怎么一回事，就开始毕业论文写作或开始毕业论文的拼凑写作，一切均是为了学分而应付，结果呢，用人单位接收到新毕业的大学生，会发现与自己想象的大学生能力方面相距甚远。
而许多教师现在离学生、离课堂都越来越远，教学只成为自己职业生活中很小的一部分内容，如何改变这样的不良教风与学风，需要从教育制度层面上去思考与改变。
         
  *.*.*.*   2010-11-8 12:09:19
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文章提交者：60万 加帖在猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
没有任何力量监督管理高校教学，这是高校师生共同“混课堂”的根本原因，大学行政化，行政管理者考虑的是如何维护学校的秩序稳定，还有就是应对上级部门的检查，但教学质量呢，难以评估，在教授治校的时代，教授们是知识共同体，而学校还会有董事会来监管学校教学过程与教学质量，都可以起到制约作用。而现在，学校可以通过制造就业登记表或就业率，来应付上级部门的考核，师生混课堂，成为无可无不可的小问题了。
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中国青年报，敢这样报道，不想活了吗
  *.*.*.*   2010-11-8 12:22:30
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文章提交者：午夜过客 加帖在猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
不混你有什么好办法？不要把社会问题总归结到教育上来，很多事情不是教育本身能解决的。
  *.*.*.*   2010-11-8 12:22:32
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文章提交者：ding9650 加帖在猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
其实混课堂的学生，未必都是在玩。
多数是混在课堂，眼前放的不是本课程的教科书。
放的是什么呢？英语考级的书，考研、考公务员的资料，考各种职业资格证的教材或习题。因考驾照训练或路考而请假的大把。
你说他不学无术，好像不对，他搞这些东西，倒颇有一股刻苦的劲头。
混课堂，因为他觉得课堂所授，全然无用。他心目中有用的东西，是上述那些。
大学随便怎么改，也无法与那些“有用”相符。
混课堂的学生，顽劣的有，不多；混课堂的老师，混帐的有，也不多。这四十大板，师生可以各挨2成，剩下的6成，要归于过分功利的社会。
  *.*.*.*   2010-11-8 12:32:35
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文章提交者：knd417 加帖在猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
本能地感觉有假
部队番号，战友都没有
  *.*.*.*   2010-11-8 12:33:22
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部队番号，战友都没有
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本能地感觉有假
部队番号，战友都没有
  *.*.*.*   2010-11-8 12:33:26
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文章提交者：5418白日青天 加帖在猫眼看人 【凯迪网络】 http://www.kdnet.net
午夜过客 加帖在 猫眼看人 【凯迪网络】http://www.kdnet.net
不混你有什么好办法？不要把社会问题总归结到教育上来，很多事情不是教育本身能解决的。
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制度決定一切！哈！