不少学生追捧国外名校课程网络视频

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开拓眼界、把大脑调整到久违的思考状态

不少学生追捧国外名校课程网络视频

2010年8月12日   05：综合新闻·今日报摘   稿件来源：解放日报   作者：彭珅/钱钰
　　新闻晚报 彭珅 钱钰

    这个暑假，一系列国外名校的开放课程视频正走红网络，尤其受到大学生的追捧。这些美国常春藤大学上传至校园官网的课堂视频，引起了网民的热烈反响，耶鲁大学的金融课、死亡课和欧洲史等都备受追捧。

    不同于传统的课堂讲说，在哈佛大学最著名的桑德斯礼堂，桑德尔教授面对座无虚席的一千多名学生，一开场，就设立了 “假如你开着一辆电轨车，突然刹车失灵，车前方有五个工人，分岔轨道上只站着一个工人，如果你猛转方向盘冲向分岔轨道，撞死那个工人，却可以挽救五个人的生命。你会怎么办？”一系列“头脑风暴”引导学生讨论发言，在不同观点的碰撞中引经据典完成课堂引导。

    “开放课程为准大学生们提供了一种轻松且经济的自我充电模式。”复旦大学的准大学生小鹏说，观看这些视频可以开拓眼界、把大脑调整到久违的思考状态。他们的课堂是开放的，思想也是开放的，老师与学生是友好平等的，一直“交流”，帮助你哲学地思考问题。

    相比较而言，国内的开放课程与国外名校还存在一定差距。记者浏览了北京大学的官方网站，其中的网络教育学院、教学网和精品课程网不对普通网民开放。而另外一些国内名校，虽有零星课程上网，但授课方式略显呆板。 “希望在不久的将来，中国高校的开放课程也能在全民中掀起自学热潮。 ”小鹏期待地表示。

    “教育与传播的关系非常密切，国外名校利用互联网平台上传精品课程，实现了所有人对所有人的传播。”上海交大媒体与设计学院院长、传播学专家张国良教授表示，哈佛、耶鲁大学通过开放课程视频，提供的是系统知识，对于广大网友而言是一种福音。

    名校通过课程的系统传授，帮助大家提高思考能力。网友们分享世界顶级学术盛宴，开放课程一定程度上推动着大学教育的机会平等化。
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