教坛新秀课堂教学考核活动中的几点印象

来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/05/24 02:36:56

教坛新秀课堂教学考核活动中的几点印象

 

10月30日,教育局在湖塘桥中心小学北校区组织小学教坛新秀和教学能手候选人课堂教学能力考核,从考核工作会议到整理考核材料,加上听7节考核课,疲得人难以敏锐思考,只留下几点印象。

一.          奚校长不容易

奚校长忙是肯定的,教育集团下的几百亩地、几千名学生、几百位老师都需要操心,特别是怀揣教育理想的人总是对现状提更高的要求,同时女性的视角更能发现细节的问题,于是忙于发现问题、思考问题、解决问题。但奚校长对借她学校上课这样的麻烦事仍亲自到场,为与会的老师一一倒茶,想想会议较早又关照送来早点,吃饭时间又是交代人员引路、又是安排人员在会议室、楼梯口指点。事情都是小事,但事事体现水平,奚校长真的不容易。

二.          钱主任不简单

教研室的钱主任被请来指导评委工作,他对考核评分表的解读就是一次简短的课堂教学讲座。对教学内容一栏的四点要求,就把课堂教学的要义囊括其中;对策略与方法的原则性要求他又指出了一些标志性的观测点,让评委方便操作;对教师素养中的语言和板书他提出了明确的标准,使评委评分更客观有据。钱主任讲话总是这样字正腔圆、语调平和,有思想有内容,无领导似的做派,不专家一样玄虚,指导工作如兄弟叙谈,真知灼见当众所周知。钱主任真的不简单。

三.          雷上志个小但大气

雷上志是谁?可能你暂时不认识,他是湖塘桥中心校南校区的一名青年教师。是一天里第7位上课的教坛新秀候选人。个儿不高,貌儿不扬,但有教师气质,有名师潜质,给我留下深刻印象。

课前谈话他从雷公、雷锋到“雷上志认识吗?”谈话中有自我推销,介绍中有交流,幽默中有自信。为了引出“公顷”老师让学生创造大一点的面积单位,一学生说出“公顷”,老师说“你一语道破天机!”他的课堂语言生动活泼,表扬学生及时多变,有语言魅力。在处理“篮球场约400平方米,多少个篮球场约是一公顷”这类题时,多数老师只是把题当成换算、计算题,而老师能组织学生计算出数据后再比较、推想,让学生联系已熟知的场地体会一公顷到底有多大,把握住本课的重点与难点,成为这堂课的亮点。可以看出老师在这点上对教材的理解与把握比其他老师略胜一筹。在练习环节里小黑板出示“1.一个底面面积是梯形的……占地多米平方米? 2.  1公顷森林……放750公斤氧气……”出现了几处不该有的瑕疵,而且课堂上老师与学生均未提出,更没有通过教育机智转化为教育资源,成为遗憾。

四. 有意思的班歌

有一堂课,老师关注教案进程,疏于师生交流,失于缺少实际体会和生活经验调动,但“节约”了时间,课堂环节结束离下课还有十多分钟,我于是观察教室布置,发现班歌有点意思,抄录了下来:

相信自己行,才会我能行;

别人说我行,努力才能行;

你在这点行,我在那点行;

今天若不行,明天争取行;

能正视不行,也是我能行;

不但自己行,帮助别人行;

相互支持行,合作大家行;

争取全面行,创造才最行。

 

 

 

 

 
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