测测孩子的学习方法、学习习惯 _其他测试 和你一起网
来源:百度文库 编辑:神马文学网 时间:2024/06/03 05:48:06
测测孩子的学习方法、学习习惯
来源:舟子
请将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照并选出答案。A:完全符合自己的情况;B:大体上符合自己的情况;C:有一些符合自己的情况;D:完全不符合自己的情况。
序号
测试内容
答案选项(得分)
完
全是
基
本
上是
有
时
是
不是
1.
上课时,我头脑里往往会想些别的事,以致老师讲解的许多内容,我似乎都没有听到。
2.
在考试时,我常常会想起考试失败可能引起的后果。
3.
上课时我总是聚精会神地听老师的讲解。
4.
准备考试时,我先写好各道复习题的全文答案(或抄别人的),然后把它背熟,以便考试时能全部默写出来。
5.
某些主要学科或一门学科中我认为特别重要的或特别难学的章节,我总争取预习(在课前或前一个晚上)。
6.
我的记忆力不错,背诵一篇课文或记住学习内容,不是太困难的事。
7.
我平时没有订什么学习计划,即使是寒暑假期间或温习迎考阶段也是一样。
8.
阅读课本或其他读物时,我自己很少用红蓝笔或其他笔划线、做记号。
9.
每天晚上我复习当天功课,完成当天作业都已经来不及,所以第二天功课我很少预习。
10.
上课或自己复习功课时,我常常觉得时间过得太慢。
11.
虽然我重理解,不爱死记硬背课本的字句,但对一些关键性的词语或公式,我还是努力记住、记熟。
12.
做问答题时,我往往心里觉得都理解了,可是动笔去写又写不好。
13.
写文章或作答问题时,我常常先列出大纲或要点(同时还对列出的要点进行增删、调整),然后才下笔去写。
14.
老师布置的作业我总是努力按时完成。
15.
由于种种原因我很难每天在固定的时间做功课。
16.
学习时,我不满足于记住一些定理、公式、定义、结论,我总是想方设法弄清它们是怎样得出来的。
记分方法与结果解释:
ABCD四个等级的答案,从正面阐述问题的类型问题分别给3分、2分、1分、0分;从反面阐述问题的类型问题分别给0分、1分、2分、3分。
将所有题目的分数相加,分数越高,说明你的学习方法、学习态度、学习习惯越好,否则相反。
题的类型问题分别给
0分、1分、2分、3分。
将所有题目的分数相加,分数越高,说明你的学习方法、学习态度、学习习惯越好,否则相反
来源:舟子
请将题目中所叙述的内容同自己的实际情况相对照并选出答案。A:完全符合自己的情况;B:大体上符合自己的情况;C:有一些符合自己的情况;D:完全不符合自己的情况。
序号
测试内容
答案选项(得分)
完
全是
基
本
上是
有
时
是
不是
1.
上课时,我头脑里往往会想些别的事,以致老师讲解的许多内容,我似乎都没有听到。
2.
在考试时,我常常会想起考试失败可能引起的后果。
3.
上课时我总是聚精会神地听老师的讲解。
4.
准备考试时,我先写好各道复习题的全文答案(或抄别人的),然后把它背熟,以便考试时能全部默写出来。
5.
某些主要学科或一门学科中我认为特别重要的或特别难学的章节,我总争取预习(在课前或前一个晚上)。
6.
我的记忆力不错,背诵一篇课文或记住学习内容,不是太困难的事。
7.
我平时没有订什么学习计划,即使是寒暑假期间或温习迎考阶段也是一样。
8.
阅读课本或其他读物时,我自己很少用红蓝笔或其他笔划线、做记号。
9.
每天晚上我复习当天功课,完成当天作业都已经来不及,所以第二天功课我很少预习。
10.
上课或自己复习功课时,我常常觉得时间过得太慢。
11.
虽然我重理解,不爱死记硬背课本的字句,但对一些关键性的词语或公式,我还是努力记住、记熟。
12.
做问答题时,我往往心里觉得都理解了,可是动笔去写又写不好。
13.
写文章或作答问题时,我常常先列出大纲或要点(同时还对列出的要点进行增删、调整),然后才下笔去写。
14.
老师布置的作业我总是努力按时完成。
15.
由于种种原因我很难每天在固定的时间做功课。
16.
学习时,我不满足于记住一些定理、公式、定义、结论,我总是想方设法弄清它们是怎样得出来的。
记分方法与结果解释:
ABCD四个等级的答案,从正面阐述问题的类型问题分别给3分、2分、1分、0分;从反面阐述问题的类型问题分别给0分、1分、2分、3分。
将所有题目的分数相加,分数越高,说明你的学习方法、学习态度、学习习惯越好,否则相反。
题的类型问题分别给
0分、1分、2分、3分。
将所有题目的分数相加,分数越高,说明你的学习方法、学习态度、学习习惯越好,否则相反
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